（2007?寧德）可樂是生活中常見的飲料，該飲料中含有H2O、CO2、糖類等物質．打開可樂瓶蓋時，會冒出氣泡．要使可樂冒出更多氣泡，可選用的方法是
B
B
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A．冰鎮(zhèn)    B．振蕩     C．加水    D．
加熱（攪拌等）
加熱（攪拌等）
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分析：壓強減小，二氧化碳溶解度變小，溫度升高，氣體的溶解度減小，所以使可樂的氣泡快速放出的方法有攪拌、振蕩加熱等
解答：解：攪拌做功溶液的內能增加溫度升高，由于氣體的溶解度隨溫度的升高而降低，所以攪拌、振蕩加熱等都會使二氧化碳大量溢出．
故選：B；加熱（攪拌等）
點評：本題難度不是很大，主要考查了氣體溶解度的影響因素及其應用，重在培養(yǎng)學生解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2007?寧德）欲鑒別澄清石灰水、鹽酸和蒸餾水三瓶失去標簽的無色液體，可選用
C
C
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A．稀硫酸    B．氯化鈣溶液       C．紫色石蕊溶液    D．
pH試紙
pH試紙
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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2007?寧德）（1）金屬鎂是一種活潑的金屬，可與熱水反應生成氫氣和氫氧化鎂[Mg（OH）2]．寫出該反應的化學方程式：
Mg+2H2O
 加熱 
.
 
Mg（OH）2+H2↑
Mg+2H2O
 加熱 
.
 
Mg（OH）2+H2↑
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（2）某同學將鎂條放在熱水中煮沸，趁熱取出部分溶液，滴加酚酞溶液變紅色，放置空氣中一段時間后，發(fā)現(xiàn)溶液紅色褪去．這是什么原因？甲、乙、丙三位同學根據(jù)他們所學的化學知識，分別對這種現(xiàn)象的形成原因，作如下猜想：
甲：可能是酚酞變質造成的；
乙：溶液可能吸收了空氣中的CO2；
丙：氫氧化鎂的溶解度隨溫度的降低而變�。�
①乙、丙同學根據(jù)實驗現(xiàn)象認為甲同學的猜想是不正確的，他們的理由是：
若酚酞變質，剛開始溶液就不會變紅色
若酚酞變質，剛開始溶液就不會變紅色
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②三位同學討論認為要驗證乙同學的猜想需作如下實驗，你知道其實驗目的嗎？
    實驗方法 實驗目的
  將上述紅色溶液在充滿CO2的容器中恒溫放置一段時間
進行對比實驗，證明溶液褪色是否因吸收CO2引起
進行對比實驗，證明溶液褪色是否因吸收CO2引起
    將上述紅色溶液在隔絕空氣條件下恒溫放置一段時間
③若丙同學的猜想有其合理性，你能設計實驗證明嗎？
    實驗方法     可能觀察到的現(xiàn)象和結論
將原褪色的溶
液升高溫度（加熱）
將原褪色的溶
液升高溫度（加熱）
若溶液恢復成紅色，則說明氫氧化鎂溶解度隨溫度的降低而變小是造成溶液褪色的原因
若溶液恢復成紅色，則說明氫氧化鎂溶解度隨溫度的降低而變小是造成溶液褪色的原因
④除了以上的猜測，我還對這種現(xiàn)象的形成原因，作如下猜想：
溶液褪色可能因為溶液中的酚酞與空氣中的氧氣反應
溶液褪色可能因為溶液中的酚酞與空氣中的氧氣反應
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