5.某同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會后,用下列圖1所示的裝置進(jìn)行過濾,請問:

(1)圖1中還缺少的一種儀器,該儀器的作用是引流.
(2)過濾后發(fā)現(xiàn),濾液仍渾濁,可能的原因是濾紙破損,液面高于濾紙邊緣,下面的燒杯不潔凈.(一種即可)
(3)改進(jìn)后過濾,得到了澄清透明的水,這種水是混合物(填純凈物、混合物)
(4)他按圖2將該水電解:乙(填甲或乙)試管里產(chǎn)生的是氧氣.

分析 (1)根據(jù)過濾時(shí)要用玻璃棒引流解答;
(2)根據(jù)濾紙破損,液面高于濾紙邊緣,下面的燒杯不潔凈都可以使得濾液仍然渾濁解答;
(3)根據(jù)過濾后的水中仍然含有一些溶于水的物質(zhì)解答;
(4)電解水時(shí)產(chǎn)生的氧氣體積較小,據(jù)此解答.

解答 解:
(1)圖中還缺少的一種儀器是玻璃棒;其作用是引流.
(2)過濾后觀察發(fā)現(xiàn),濾液仍然渾濁.可能的原因有濾紙破損,液面高于濾紙邊緣,下面的燒杯不潔凈.故填:濾紙破損,液面高于濾紙邊緣,下面的燒杯不潔凈.
(3)過濾后的水中仍然含有一些溶于水的雜質(zhì),屬于混合物;
(4)觀察圖示可以看出,乙管內(nèi)得到的氣體體積較小,是氧氣.
答案:
(1)引流;
(2)濾紙破損,液面高于濾紙邊緣,下面的燒杯不潔凈;
(3)混合物;
(4)乙.

點(diǎn)評 解答本題要充分理解凈化水的方法方面的內(nèi)容,只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.化學(xué)是造福人類的科學(xué).請回答下列問題.
(1)化肥為保證糧食豐產(chǎn)起到了重要作用.常用化肥有:①尿素 CO(NH22,②硝酸鉀KNO3,③硝酸銨 NH4NO3,④Ca(H2PO42.上述化肥中屬于復(fù)合肥的是②(填序號).
(2)黑火藥是我國古代四大發(fā)明之一,黑火藥爆炸原理可用下式表示:
2KNO3+S+3C═X+N2↑+3CO2↑,請據(jù)此推出X的化學(xué)式K2S.
(3)硫酸鋇可用作診斷胃病的造影劑(鋇餐).可溶性的鋇鹽是有毒的,如果病人誤服了碳酸鋇,會發(fā)生中毒.請解釋誤服碳酸鋇引起中毒的原因碳酸鋇與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋇、水和二氧化碳,可溶性的重金屬鹽,能電離出重金屬離子,它能破壞蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.我國科學(xué)家屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素(青蒿素分子式為C15H22O5),獲2015諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng).它是一種用于治療瘧疾的藥物,下列說法正確的是(  )
A.青蒿素分子由三種元素組成
B.青蒿素分子含有42個(gè)原子
C.青蒿素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為90:40:11
D.青蒿素中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為63.8%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.如圖是初中化學(xué)常見的實(shí)驗(yàn)裝置圖,根據(jù)題意回答下列問題.

(1)寫出標(biāo)有字母儀器的名稱:a.長頸漏斗、b.酒精燈.
(2)實(shí)驗(yàn)室選用B作為發(fā)生裝置可制得的氣體是氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,其發(fā)生裝置選擇A,收集裝置可選擇D(填字母序號).
(4)驗(yàn)證二氧化碳?xì)怏w收集滿的方法是將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了.
(5)若選用C裝置收集氧氣,判斷氧氣已經(jīng)收集滿的現(xiàn)象是當(dāng)大氣泡從集氣瓶口向外冒出時(shí),證明滿了.
(6)某同學(xué)檢驗(yàn)所收集的氧氣發(fā)現(xiàn)不純,請指出造成此結(jié)果可能的兩條原因有裝置氣密性不好;未等到有連續(xù)均勻氣泡冒出就收集.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.空氣是一種寶貴的自然資源,請回答下列問題.
(1)魚蝦能在水中生存是因?yàn)檠鯕庖兹苡谒,這種說法不正確(填“正確”或“不正確”)
(2)PM2.5是造成空氣污染的重要原因之一,下列行為不會增加空氣中PM2.5的是BD
A.燃煤火力發(fā)電   B.治理工地?fù)P塵  C.露天焚燒垃圾 D.使用氫能源汽車
(3)大氣中二氧化碳含量過高會造成溫室效應(yīng),科學(xué)家正在研究將過多的二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下轉(zhuǎn)化為水和甲烷(CH4),這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+4H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{△}$CH4+2H2O
(4)根據(jù)哪些事實(shí)可證明空氣中含有下列物質(zhì):
①二氧化碳:清石灰水在空氣中放置一段時(shí)間后,表面出現(xiàn)一層白膜②水蒸氣:冬天窗戶上易起窗花.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.某學(xué);瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)在進(jìn)行“Na2CO3和NaCl混合物中Na2CO3含量測定”的實(shí)驗(yàn)時(shí),進(jìn)行了如下探究:

【實(shí)驗(yàn)探究一】
用已知溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸滴加到一定質(zhì)量的混合物,根據(jù)消耗鹽酸溶液的體積來測定碳酸鈉的含量.其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.若不用指示劑,判斷反應(yīng)是否完全的依據(jù)是不再產(chǎn)生氣泡.
【實(shí)驗(yàn)探究二】
將樣品與稀鹽酸反應(yīng),測定反應(yīng)后生成CO2的體積,經(jīng)換算并計(jì)算出樣品中Na2CO3的質(zhì)量.用如圖裝置測定CO2氣體的體積,請分析圖Ⅱ裝置中油層的作用是防止二氧化碳溶于水;使反應(yīng)前后油層上方氣體壓強(qiáng)和外界大氣壓相同操作方法是打開彈簧夾,移動量氣管,使兩邊液面處于同一水平面.
【實(shí)驗(yàn)探究三】
用如圖Ⅲ所示的裝置測定Na2CO3樣品的純度(樣品中的雜質(zhì)只有NaCl〕)
小資料:無水CaCl2可作干燥劑,與CO2不反應(yīng).
(1)裝置中的“無水CaCl2”的作用是吸收水蒸氣.
(2)若反應(yīng)前,稱量整個(gè)裝置及藥品的總質(zhì)量為598.6g,其中樣品質(zhì)量為6g;打開分液漏斗向廣口瓶中加入足量的稀鹽酸,充分反應(yīng)后,應(yīng)該進(jìn)行的操作是打開止水夾用打氣筒自a向裝置中鼓入干燥空氣,然后再第二次稱量整個(gè)裝置及藥品的總質(zhì)量為596.4g
,則該樣品的純度為(樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù))為88.3%(精確到0.1%).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.某市盛產(chǎn)茶葉,“雪青”“清潤茗芽”等綠茶享譽(yù)省內(nèi)外.綠茶中的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效,其化學(xué)式為C76H52O46,下列說法不正確的是( 。
A.單寧酸由碳、氫、氧三種元素組成
B.1個(gè)單寧酸分子由76個(gè)碳原子、52個(gè)氫原子和46個(gè)氧原子構(gòu)成
C.單寧酸分子中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為38:26:23
D.1個(gè)單寧酸分子中含有23個(gè)氫分子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.在一定溫度下,某固態(tài)物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的水溶液甲,經(jīng)歷如下的變化下列結(jié)論正確的是( 。
A.該溫度下,固體物質(zhì)的溶解度可能是30g
B.溶液丙再蒸發(fā)10g水,析出晶體質(zhì)量可能大于3g
C.溶液乙一定是不飽和溶液
D.溶液乙和溶液丙中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能相等

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.以化合價(jià)為縱坐標(biāo)、以物質(zhì)類別為橫坐標(biāo)所繪制的圖象叫價(jià)類圖,如甲乙兩圖.每種物質(zhì)中都有一種元素的化合價(jià)與縱坐標(biāo)的數(shù)值對應(yīng),圖中字母均表示初中科學(xué)中的常見物質(zhì),其中“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系.已知圖甲全為鐵的價(jià)類圖.圖乙A中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%,C、D、E、F均含有銅元素.請回答:

(1)寫出圖乙中E代表的物質(zhì)的顏色黑色
(2)寫出圖甲中的D的化學(xué)式Fe(OH)3圖乙中A的化學(xué)式SO3
(3)寫出圖甲中A與圖乙中B的稀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2
(4)寫出圖乙中B和D反應(yīng)得到C和水的化學(xué)方程式H2SO4+Cu(OH)2=CuSO4+2H2O.

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同步練習(xí)冊答案