下列實驗操作正確的是( )
A. 將實驗室用剩的藥品放回原瓶
B. 把鼻孔湊近瓶口聞藥品的氣味
C. 將洗凈的試管倒放在試管架上
D. 玻璃儀器外壁有水,加熱前應擦干
科目:初中化學 來源:山東省淄博市2018-2019學年八年級上學期期末考試化學試卷 題型:單選題
以下實驗方法的歸納,正確的是
A. 給玻璃儀器加熱時,均應墊上石棉網
B. 取用液體藥品可用滴管吸取,也可直接傾倒
C. 過濾時,將待過濾的混合物直接倒入漏斗中
D. 用托盤天平稱量物質時,先加小砝碼,再依次加較大的砝碼
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科目:初中化學 來源:貴州省2019屆九年級下學期3月月考化學試卷 題型:填空題
現(xiàn)有H、C、O、S、Ca四種常見的元素,請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質各一種(用化學式表示):
①可用于人工降雨的是_____;
②相對分子質量最小的氧化物_____;
③天然氣的主要成分_____;
④能形成酸雨的氣體_____.
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科目:初中化學 來源:貴州省2019屆九年級下學期3月月考化學試卷 題型:單選題
關于物質燃燒的現(xiàn)象描述錯誤的是
A. 磷在空氣中燃燒,反應劇烈,產生大量白霧
B. 鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
C. 鎂帶在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體
D. 硫在氧氣中燃燒,火焰呈藍紫色,生成有刺激性氣味的氣體
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科目:初中化學 來源:福建省2018屆九年級下學期期中考試化學試卷 題型:填空題
(8分)下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置。
(1)寫出儀器名稱:Ⅰ ,Ⅱ 。
(2)實驗室可用雙氧水與二氧化錳制取氧氣。若要較好地控制產生氧氣的速度,應選用裝置 (填編號)。該變化所涉及的物質中,氧元素的化合價為-1價的物質是 (填化學式)。
(3)實驗室還可以用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣,反應的化學方程式為: ,其中二氧化錳在化學反應前后固體混合物中的質量分數將 。(填“變大”、“變小”或“不變”)
(4)D裝置收集氧氣,操作的正確順序為 (填編號)。
①將導管伸入集氣瓶口,氣體進入瓶中
②將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中
③當氣體收集滿時,用毛玻璃片蓋上瓶口,將集氣瓶移出水面放置
若用E裝置進行排空法收集氧氣,氣體應從 (填“a”或“b”)端通入。
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科目:初中化學 來源:福建省2018屆九年級下學期期中考試化學試卷 題型:填空題
(1)甲、乙、丙三種固體的溶解度曲線如圖所示,據圖回答:
①30 ℃時,丙的溶解度是____;
②50 ℃時,在100 g水中放入50 g乙物質,充分攪拌后所得溶液的溶質質量分數為____(計算結果保留至0.1%);
③若將20 ℃時甲、乙、丙三種物質的飽和溶液升溫至40 ℃(不考慮水的蒸發(fā)),可析出晶體的是____;
④將50 ℃時甲、乙、丙三種物質的飽和溶液均降溫至10 ℃,所得溶液的溶質質量分數從大到小的順序是____。
(2)常溫下欲配置100 g溶質質量分數為10%的乙溶液,操作如圖所示。
請回答下列問題:
①圖中操作有錯誤的是____(填對應字母)。
②量取水時,若采用仰視的方法讀數,會導致所配溶液的溶質質量分數____(填“偏大”“偏小”或“無影響”)。
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科目:初中化學 來源:天津市2019屆九年級下學期第三次月考化學試卷 題型:科學探究題
某興趣小組在實驗室里準備常見酸、堿、鹽的性質實驗時, 發(fā)現(xiàn)實驗臺上擺放的藥品中,有一瓶未蓋瓶塞且標簽破損的溶液(如圖), 他們決定對這瓶溶液的成分進行探究。
(提出問題)這瓶溶液的溶質是什么?
(獲得信息)
(1)酸、堿、鹽的性質實驗中用到含鈉元素的物質有氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉、碳酸氫鈉。
(2)實驗室里盛放堿性溶液的試劑瓶通常使用橡膠塞。
(3)碳酸氫鈉溶液與氯化鋇溶液不反應;氯化鋇溶液呈中性。
(提出猜想)猜想一:氫氧化鈉; 猜想二:碳酸鈉; 猜想三:碳酸氫鈉。
(實驗探究)
(1)小軍取樣滴加稀鹽酸有_____產生,得出結論:該溶液的溶質是碳酸鈉或者是_____。
(2)小軍另取樣加入過量的氯化鋇溶液,觀察到有_____產生,進而得出結論:該溶液的溶質是碳酸鈉。
(3)小華認為小軍的結論不完全正確,理由是_____。 小組同學討論后一致認為還需要進行如下實驗:
(4)取小軍第二次實驗后的上層清液,滴入無色酚酞試液,溶液呈紅色。
(實驗結論)這瓶溶液的原溶質是_____。
(探究啟示)實驗中取用液體藥品時,應注意_____。
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科目:初中化學 來源:江蘇省蘇州市2019屆九年級下學期3月月考化學試卷 題型:單選題
下列兩種溶液混合能發(fā)生化學反應,且溶液的總質量不會發(fā)生變化的是( )
A. 食鹽溶液和稀硝酸
B. 碳酸鈉溶液和稀鹽酸
C. 氫氧化鉀溶液和硫酸溶液
D. 三氯化鐵溶液和燒堿溶液
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