19．下列關(guān)于水的說法不正確的是（　　）
A．水的天然循環(huán)主要是通過物理變化完成的
B．化肥、農(nóng)藥的不合理施用，會造成天然水體污染
C．天然水中硬水屬于混合物，軟水一定屬于純凈物
D．天然淡水經(jīng)過沉降、過濾、吸附、殺菌消毒等凈化過程變成自來水

分析 A、根據(jù)水的天然循環(huán)的知識進(jìn)行分析解答；
B、根據(jù)化學(xué)與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的知識解答；
C、根據(jù)軟水和硬水的概念解答；
D、根據(jù)自來水的凈化過程解答．

解答 解：A、水的天然循環(huán)過程中沒有新物質(zhì)生成，主要是通過物理變化完成的，故A正確；
B、化肥、農(nóng)藥的不合理施用，會造成天然水體污染，故B正確；
C、天然水中硬水和軟水都屬于混合物，故C錯誤；
D、天然淡水經(jīng)過沉降、過濾、殺菌消毒等凈化過程變成自來水，故D正確．
故選C．

點評 本題考查的是水的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的水的凈化以及造成水污染的因素解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．觀察下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖，回答有關(guān)問題．

（1）最易失去電子的粒子是D；（填字母，下同）
（2）上述粒子中屬于同種元素的粒子是EF；
（3）與B的化學(xué)性質(zhì)最相似的粒子是E；
（4）表示相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是ACF；
（5）F屬于陰離子，它的離子符號是S2-．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．現(xiàn)有空氣、海水、人體呼出的氣體共三種物質(zhì)，下列可以和它們歸為一類的物質(zhì)是（　�。�
A．冰水混合物B．高錳酸鉀完全分解后的剩余固體
C．液態(tài)氧氣D．二氧化錳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．2015年中國科學(xué)家屠呦呦因青蒿素（C15H22O5）和雙氫青蒿素（C15H24O5）而榮獲了諾貝爾獎．下列有關(guān)說法中不正確的是（　　）
A．青蒿素比雙氫青蒿素少兩個氫原子
B．青蒿素和雙氫青蒿素都屬于化合物
C．青蒿素和雙氫青蒿素中碳、氧原子個數(shù)比都為3：1
D．青蒿素中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比雙氫青蒿素中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．如圖為物質(zhì)的分類關(guān)系，①與②是并列關(guān)系，③包括在②中，若②是純凈物，則③不可能是（　�。�
A．二氧化碳B．氯酸鉀C．空氣D．銅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．用化學(xué)符號表示：
5個鎂原子5Mg，
+2價的銅元素$\stackrel{+2}{Cu}$，
空氣中最多的氣體N2，
2個二氧化碳分子2CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是（　�。�
A．紅磷在氧氣中能燃燒，在空氣中不能燃燒
B．純凈的氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰
C．鎂條在氧氣中燃燒時，火星四射，生成氧化鎂
D．木炭伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒，發(fā)出白光

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的模型示意圖，從該模型獲得的信息錯誤的是（　�。�
A．丙物質(zhì)屬于單質(zhì)B．反應(yīng)前后原子的種類沒有發(fā)生改變
C．1個乙分子中含4個A原子D．反應(yīng)前后分子種類改變了

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．生活中處處有化學(xué)
（1）為了全民健康，衛(wèi)生部推廣使用強化加鐵醬油，這里的“鐵”指的是鐵元素（填“單質(zhì)”、“元素”）；
（2）水壺的水垢（主要成分CaCO3）可以用廚房的過濾除去；
（3）用肥皂洗衣服時發(fā)現(xiàn)泡沫很少，且有浮渣產(chǎn)生．這一現(xiàn)象說明當(dāng)?shù)氐乃疄橛菜ㄌ睢坝菜被颉败浰保?br />（4）長期使用硬水不利于人的身體健康，生活中將硬水軟化的方法是煮沸；
（5）校園內(nèi)到處可聞到桂花香，是由于分子不斷運動或微粒不斷運動；
（6）氧氣可被壓縮成液氧裝入鋼瓶，是由于分子間有空隙或微粒間有空隙．

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同步練習(xí)冊答案