用符號(hào)或名稱填寫.
Ca
鈣元素
鈣元素
;鎂元素
Mg
Mg
; 2H
2個(gè)氫原子
2個(gè)氫原子
; 銅元素
Cu
Cu
分析:根據(jù)元素符號(hào)的書寫分析,元素符號(hào)通常用元素的拉丁名稱的第一個(gè)字母(大寫)來表示,如果幾種元素名稱的第一個(gè)字母相同時(shí),可再附加一個(gè)小寫的字母來區(qū)別;其中在元素符號(hào)前面加數(shù)值表示原子的個(gè)數(shù).
解答:解:Ca表示鈣元素;鎂元素表示為Mg;2H表示2個(gè)氫原子;銅元素表示為Cu.
故答案為:鈣元素;Mg;2個(gè)氫原子;Cu.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力,考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫和對(duì)化學(xué)符號(hào)的認(rèn)讀,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用元素符號(hào)或名稱填寫下表:
元素名稱
   銅  
元素符號(hào)
H
H
O
Cu
Cu
Na
He
He
P
N
N
C
Ca
Ca
Mg

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)下圖回答問題.

(1)圖中儀器a的名稱是
長頸漏斗
長頸漏斗
,b的名稱是
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)

(2)檢查A裝置氣密性的簡單方法是:
用止水夾加緊橡皮管,然后向長頸漏斗中注入一定量的水,觀察,若一段時(shí)間后液面不再下降,說明裝置氣密性良好
用止水夾加緊橡皮管,然后向長頸漏斗中注入一定量的水,觀察,若一段時(shí)間后液面不再下降,說明裝置氣密性良好

(3)實(shí)驗(yàn)室若用裝置A與C相連接制取氧氣,則應(yīng)選擇的藥品是(用化學(xué)符號(hào)或名稱填寫)
過氧化氫溶液和二氧化錳
過氧化氫溶液和二氧化錳

(4)實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時(shí),發(fā)生裝置選
B
B
,收集裝置選
C或D
C或D
(用序號(hào)填寫).在該反應(yīng)中質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變的物質(zhì)是
二氧化錳
二氧化錳
,用排空氣法收集一瓶氧氣,驗(yàn)滿的方法是
將帶火星的木條放在瓶口,若木條復(fù)燃則滿,否則不滿
將帶火星的木條放在瓶口,若木條復(fù)燃則滿,否則不滿

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

請(qǐng)根據(jù)下圖回答問題.

(1)圖中儀器a的名稱是______,b的名稱是______.
(2)檢查A裝置氣密性的簡單方法是:______.
(3)實(shí)驗(yàn)室若用裝置A與C相連接制取氧氣,則應(yīng)選擇的藥品是(用化學(xué)符號(hào)或名稱填寫)______.
(4)實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時(shí),發(fā)生裝置選______,收集裝置選______(用序號(hào)填寫).在該反應(yīng)中質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變的物質(zhì)是______,用排空氣法收集一瓶氧氣,驗(yàn)滿的方法是______.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

用元素符號(hào)或名稱填寫下表:
元素名稱 ______    銅   ______ ______ ______ ______
元素符號(hào) ______ O ______ Na ______ P ______ C ______ Mg

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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年廣西百色市平果縣初級(jí)中學(xué)九年級(jí)(上)第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

請(qǐng)根據(jù)下圖回答問題.

(1)圖中儀器a的名稱是______,b的名稱是______.
(2)檢查A裝置氣密性的簡單方法是:______.
(3)實(shí)驗(yàn)室若用裝置A與C相連接制取氧氣,則應(yīng)選擇的藥品是(用化學(xué)符號(hào)或名稱填寫)______.
(4)實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時(shí),發(fā)生裝置選______,收集裝置選______(用序號(hào)填寫).在該反應(yīng)中質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變的物質(zhì)是______,用排空氣法收集一瓶氧氣,驗(yàn)滿的方法是______.

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