如圖是R原子結(jié)構(gòu)示意圖和磷元素的相關(guān)信息,下列說法錯(cuò)誤的是(  )
A、X=8
B、磷元素的相對(duì)原子質(zhì)量為30.97g
C、兩種元素可形成化學(xué)式為P2R5的化合物
D、磷是一種固態(tài)非金屬單質(zhì)
考點(diǎn):原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖,元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),為原子;若最外層電子數(shù)≥4,在化學(xué)反應(yīng)中易得電子,若最外層電子數(shù)<4,在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子.
根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息:左上角的數(shù)字表示原子序數(shù);字母表示該元素的元素符號(hào);中間的漢字表示元素名稱;漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量.
解答:解:A、當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),為原子,X=2+6=8,故選項(xiàng)說法正確.
B、根據(jù)元素周期表中的一格可知,漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量,磷元素的相對(duì)原子質(zhì)量為30.97,相對(duì)原子質(zhì)量單位是“1”,不是“克”,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
C、R元素的最外層電子數(shù)是6,在化學(xué)反應(yīng)中易得到2個(gè)電子而形成帶2個(gè)單位負(fù)電荷的陰離子,其化合價(jià)為-2價(jià);磷元素的最高正價(jià)為+5價(jià),兩種元素可形成化學(xué)式為P2R5的化合物,故選項(xiàng)說法正確.
D、磷是一種固態(tài)非金屬單質(zhì),故選項(xiàng)說法正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息、原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我國(guó)化工專家侯德榜曾為世界制堿工業(yè)作出了突出貢獻(xiàn).“侯氏制堿法”是
食鹽、氨氣、二氧化碳等為原料先制得NaHCO3,進(jìn)而生產(chǎn)出純堿.其生產(chǎn)過程用化學(xué)方程式可簡(jiǎn)要表示為:
①NH3+CO2+H2O=NH4HCO3②NH4HCO3+NaCl=NaHCO3↓+NH4Cl
③2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑   NH4HCO3
  △  
.
 
NH3↑+H2O+CO2
(1)“侯氏制堿法”生產(chǎn)過程中沒有涉及到的基本反應(yīng)類型是
 

A.置換反應(yīng)     B.化合反應(yīng)   C.分解反應(yīng)    D.復(fù)分解反應(yīng)
(2)若第②步中得到的NaHCO3中含有少量的NH4HCO3.但不會(huì)影響產(chǎn)品Na2CO3的純度,原因是
 

(3)若純堿中含有NaHCO3雜質(zhì),為測(cè)定試樣中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù),用如圖中的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).主要實(shí)驗(yàn)步驟如下:用天平準(zhǔn)確稱量出干燥試管的質(zhì)量為20.2克,然后稱取4.0克已研碎的純堿樣品并放入干燥的試管中.用酒精燈加熱,待充分反應(yīng)并冷卻后,在天平上稱出試管和碳酸鈉的質(zhì)量23.5克.該試樣中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
.(保留一位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在對(duì)蠟燭及其燃燒及其燃燒的探究實(shí)驗(yàn)中,婷婷發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁熏黑,她的以下做法中不合適的是
 

A.反復(fù)實(shí)驗(yàn),觀察是否有相同現(xiàn)象
B.查找資料,了解石蠟的主要成分,探究生成的黑色物質(zhì)是什么
C.不予理睬
D.詢問老師或同學(xué),討論生成黑色物質(zhì)的原因
三位同學(xué)在探究的過程中,將短玻璃管的一端插入焰心,發(fā)現(xiàn)另一端也可一端也可以點(diǎn)燃.請(qǐng)你參與他們的探究,將科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)填入下面的[]內(nèi),并完成填空.
 
】玻璃管里有一定有可燃性氣體,氣體的成分可能是什么呢?
 
】貝貝認(rèn)為:可能是蠟燭不完全燃燒時(shí)產(chǎn)生的一氧化碳?xì)怏w.
芳芳認(rèn)為:可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸氣.
婷婷認(rèn)為:可以以上兩種情況都有.
 
】一氧化碳常溫下為無色氣體,石蠟蒸氣遇冷容易變成固體.
換一根較長(zhǎng)的玻璃管,將其一端插入焰心,用冷的濕毛巾包住玻璃管的中間部分,然后在玻璃管的另一端做點(diǎn)火實(shí)驗(yàn).
【現(xiàn)象與結(jié)論】
如果觀察到
 
現(xiàn)象,則貝貝的猜想正確;
如果觀察到
 
現(xiàn)象,則芳芳的猜想正確;
如果觀察到
 
現(xiàn)象,則婷婷的猜想正確.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答問題.(以下所選裝置均填裝置序號(hào))

(1)寫出指定儀器的名稱①
 
;②
 

(2)用高錳酸鉀制取并收集干燥的氧氣,應(yīng)選用的裝置組合是
 
,裝置中還需要改進(jìn)的地方是
 
,作用是
 
.寫出該反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式
 

(3)實(shí)驗(yàn)室常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸在常溫下制取硫化氫氣體,硫化氫氣體是一種有臭雞蛋氣味的有毒氣體,能溶于水,密度比空氣大,則實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫的發(fā)生裝置為
 
,若用如圖2所示裝置收集該氣體,則氣體從
 
端進(jìn)入(填“a”或“b”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明欲通過實(shí)驗(yàn)證明“人吸入的空氣比呼出的氣體中氧氣的含量多”,對(duì)分別收集的兩瓶等體積的氣體樣品,采用下列方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其中可行的是(  )
A、分別將燃著的木條放入兩瓶中,觀察木條燃燒時(shí)間
B、分別將帶火星的木條放入兩瓶中,觀察木條是否復(fù)燃
C、向兩瓶中分別加入等量的石灰水,觀察渾濁程度
D、向一瓶中倒入澄清石灰水,向另一瓶中放入燃著的木條

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請(qǐng)回答下列問題.

(1)寫出a儀器的名稱
 

(2)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該進(jìn)行的操作是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣,試管口放一團(tuán)棉花的原因是
 
.用C裝置收集氧氣時(shí),驗(yàn)滿的方法是
 

(4)二氧化碳是一種無色、無味、密度比空氣大,且可溶于水的氣體.實(shí)驗(yàn)室常用塊狀的大理石與稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳.你認(rèn)為制取二氧化碳應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

按照一定的依據(jù)把物質(zhì)進(jìn)行分類,是我們認(rèn)識(shí)物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和用途的便捷途徑.現(xiàn)有下列物質(zhì):①純堿;②生石灰;③鹽酸;④熟石灰;⑤甲烷;⑥銅;⑦石墨;對(duì)上述物質(zhì)的分類正確的是(  )
A、屬于有機(jī)物的有③⑤
B、屬于單質(zhì)的有②⑥⑦
C、屬于堿的有①④
D、屬于氧化物的有②

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn),回答下列問題.

(1)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),需要在集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)留
 
,以防止
 
.寫出該反應(yīng)的現(xiàn)象
 
,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)B裝置中加入
1
3
體積的水后,迅速擰上瓶蓋并振蕩,現(xiàn)象是
 

(3)C裝置中,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
 
,原因?yàn)?div id="givnaxa" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(4)D裝置的水槽內(nèi)盛有澄清石灰水,點(diǎn)燃高低兩支蠟燭,用鐘罩將其扣在水槽內(nèi),實(shí)驗(yàn)中可以觀察到的主要現(xiàn)象是(至少寫出三條)
 
、
 
、
 
.由此,我們得到的啟示是,在火災(zāi)造成時(shí)應(yīng)該
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列行為中,符合實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則要求的是( �。�
A、酒精燈被碰翻著火時(shí),立即用濕抹布蓋滅
B、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,剩余藥品要倒入下水道
C、加熱式管中的液體時(shí),不能將試管口對(duì)著他人,要對(duì)著自己
D、為提高實(shí)驗(yàn)操作效率,沒有毒性的藥品可以直接用手抓取

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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