17.用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)碳元素C;       
(2)2個(gè)鈣離子2Ca2+;
(3)氯化鋁AlCl3;       
(4)氧化銅中銅元素化合價(jià)為+2價(jià)$\stackrel{+2}{Cu}$O.

分析 (1)書寫元素符號(hào)時(shí)應(yīng)注意:①有一個(gè)字母表示的元素符號(hào)要大寫;②由兩個(gè)字母表示的元素符號(hào),第一個(gè)字母大寫,第二個(gè)字母小寫.
(2)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(3)氯化鋁中鋁元素顯+3價(jià),氯元素顯-1價(jià),寫出其化學(xué)式即可.
(4)化合價(jià)的表示方法,在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后.

解答 解:(1)碳元素的元素符號(hào)為:C.
(2)由離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)鈣離子可表示為:2Ca2+
(3)氯化鋁中鋁元素顯+3價(jià),氯元素顯-1價(jià),其化學(xué)式為:AlCl3
(4)由化合價(jià)的表示方法,在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,故氧化銅中銅元素化合價(jià)為+2價(jià)可表示為:$\stackrel{+2}{Cu}$O.
故答案為:(1)C;(2)2Ca2+;(3)AlCl3;(4)$\stackrel{+2}{Cu}$O.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握常見化學(xué)用語(元素符號(hào)、化學(xué)式、化合價(jià)、離子符號(hào)等)的書寫方法、離子符號(hào)與化合價(jià)表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

7.鑭是比較重要的稀土元素,可用來制造昂貴的照相機(jī)的鏡頭.在周期表中,鑭元素的原子序數(shù)是57,相對(duì)原子質(zhì)量是138.9.請(qǐng)問鑭元素的原子的質(zhì)子數(shù)是57,中子數(shù)是82(取整數(shù)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是( 。
A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧B.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰
C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射D.鎂在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列實(shí)驗(yàn)方案,不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)方案
A檢驗(yàn)氧氣用帶火星的木條
B鑒別氮?dú)夂投趸?/TD>分別放入燃著的木條
C鑒別水和過氧化氫溶液分別加入少量二氧化錳
D鑒別硬水和軟水分別加入肥皂水
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.實(shí)驗(yàn)室中有甲、乙兩瓶過氧化氫溶液,均標(biāo)有“10%”字樣.相同條件下,用這兩瓶過氧化氫溶液制取150mL氧氣,所用時(shí)間明顯不同.對(duì)此,同學(xué)們進(jìn)行如下探究.
【猜想】?jī)善窟^氧化氫溶液濃度不同
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
序號(hào)實(shí)驗(yàn)裝置主要實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)
驗(yàn)
1
向兩支試管中分別加入等量的甲、乙兩瓶中的過氧化氫溶液,對(duì)比觀察兩支試管中均有細(xì)微的氣泡產(chǎn)生
實(shí)
驗(yàn)
2
將兩個(gè)相同的蠟燭分別點(diǎn)燃后放入兩個(gè)燒杯中,然后分別向兩個(gè)燒杯中加入等量的甲、乙兩瓶中的過氧化氫溶液,再向過氧化氫溶液中加入等量的二氧化錳固體兩燒杯內(nèi)液體中均產(chǎn)生氣泡、有白霧,兩燒杯內(nèi)蠟燭均繼續(xù)燃燒,但加入甲瓶溶液的燒杯中,蠟燭燃燒得更明亮
實(shí)
驗(yàn)
3
向裝有等量二氧化錳的兩個(gè)錐形瓶中分別加入等量的甲、乙兩瓶中的過氧化氫溶液兩錐形瓶?jī)?nèi)液體中均產(chǎn)生氣泡、有白霧,同時(shí)有現(xiàn)象①出現(xiàn)
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
甲瓶溶液濃度大于乙瓶溶液濃度.
【分析與解釋】
(1)實(shí)驗(yàn)2和實(shí)驗(yàn)3中,均發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式(或符號(hào)表達(dá)式)為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣(或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑).
(2)實(shí)驗(yàn)2中,影響蠟燭燃燒明亮程度的因素是過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同,產(chǎn)生氧氣的量(或速率)不同.
(3)實(shí)驗(yàn)3中,現(xiàn)象①為加入甲瓶中過氧化氫溶液的天平讀數(shù)變化較快,穩(wěn)定時(shí)數(shù)值較小.
【反思與評(píng)價(jià)】
(1)實(shí)驗(yàn)1未觀察到現(xiàn)象明顯不同的主要原因是常溫下,過氧化氫分解速率緩慢.
(2)通過以上實(shí)驗(yàn)得到如下啟示:影響反應(yīng)速率的因素有反應(yīng)物的濃度、催化劑;欲使燃著的物質(zhì)燃燒更旺,可采用的方法是增加氧氣的濃度.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣可能用到的裝置.

(1)寫出編號(hào)儀器的名稱:①長頸漏斗,②水槽.
(2)如果用A裝置制取氧氣,加入藥品前應(yīng)先檢查裝置的氣密性.錐形瓶?jī)?nèi)應(yīng)先加入的物質(zhì)是二氧化錳(或MnO2),錐形瓶?jī)?nèi)液體的液面應(yīng)到a(填“a”或“b”)處.寫出以A為發(fā)生裝置制取氧氣的化學(xué)表達(dá)式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)收集氧氣可選用裝置C或E(選填裝置序號(hào)),選用裝置C的理由是氧氣的密度比空氣大.
(4)用一定質(zhì)量的KClO3和MnO2制取O2,選用的發(fā)生裝置為B(選填裝置序號(hào)).用圖2裝置收集并測(cè)量產(chǎn)生O2的體積,所測(cè)定的O2體積比理論計(jì)算值小,其原因是部分氧氣溶于了水(或氯酸鉀未完全分解、或與量筒連接的導(dǎo)管中水的體積未算等合理均可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.在Na2SeO3中Se(硒)元素的化合價(jià)為( 。
A.+2B.+4C.+6D.-2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列說法不正確的是(  )
A.用排水法收集氧氣時(shí),導(dǎo)管口剛有氣泡冒出就收集氣體
B.不可以用木炭代替紅磷做測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)
C.用紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí),紅磷一定要過量
D.工業(yè)上生產(chǎn)大量氧氣可以采用分離液態(tài)空氣的方法

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.砷化鎵(GaAs)是一種“LED”綠色節(jié)能光源材料,鎵元素的相關(guān)信息如圖.下列有關(guān)鎵的說法錯(cuò)誤的是( 。
A.元素符號(hào)是GaB.相對(duì)原子質(zhì)量為69.72
C.屬于金屬元素D.原子的中子數(shù)是31

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