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【題目】下列有關分子原子的觀點正確的是（）

選項

事實

解釋

A

氧分子比氮原子大

分子一定比原子大

B

水不容易被壓縮， 空氣容易被壓縮

分子大小不同

C

水電解是化學變化

水分子本身發(fā)生改變，變成其他物質的分子

D

水分子不顯電性

水分子中沒有帶電的粒子

A.AB.BC.CD.D

【答案】C

【解析】

A、不同種類的分子和原子的大小不具有可比性；故選項錯誤。

B、水不容易被壓縮， 空氣容易被壓縮是應為空氣中分子間隔較大；故選項錯誤。

C、電解水反應原理：2H2O2H2↑＋O2↑，水分子變?yōu)闅浞肿雍脱醴肿�；故選項正確。

D、水分子不顯電性，是因為構成水分子的氫原子中原子和氧原子中，原子核帶正電，核外電子帶負電，電量相等，電性相反，所以呈電中性；故選項錯誤。

故選：C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】今年我國紀念“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“節(jié)約水資源，保障水安全”。

（1）天然水多為硬水，生活中可通過______________使其轉化為軟水。家用凈水劑中常使用__________凈水，這種物質既能吸附水中的異味和色素，又可粗略去除一些難溶性雜質。

（2）如圖為實驗室電解水的裝置，通電一段時間后，與電源負極相連的一端玻璃管中產生的氣體是________，反應的化學方程式為_________，該反應的基本類型是_______。

（3）水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農業(yè)污染和_______。請列舉一種預防水體污染的具體做法_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學源于生活，也服務于生活。

（1）水是生命之源。凈化水的主要操作步驟：加入明礬---沉淀----過濾------吸附----殺菌消毒等。凈化水時加入明礬的作用是：___________。然后進行過濾，請指出如圖所示操作中的一處明顯錯誤___________．若過濾所得濾液仍然渾濁，寫出兩點原因_____________，

（2）經過以上操作后，所得到的水并不是純水，若想進一步得到純水，還需進行的操作是___________。硬水和軟水可以用__________區(qū)別，生活中常用________方法降低水的硬度。

（3）生活離不開水,我們還可以從組成、結構等角度認識水。

①組成:如圖所示電解水的實驗中,試管a、b中產生氣體的體積為_______,該實驗證明水是由_______組成的。

②結構:每個水分子是由______構成。

③請寫出電解水的文字表達式：________

④在電解水實驗中加入少量稀硫酸的作用是________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】H7N9型禽流感病毒近期在個別地區(qū)蔓延，引起人們的擔憂。治療禽流感的特效藥帕拉米韋氯化鈉注射液，臨床證明其對H7N9型的禽流感病毒有明確療效。帕拉米韋的化學式為CxH28N4O4，相對分子質量為328。請計算：（不要求寫計算過程）

（1）帕拉米韋由______種元素組成，1個帕拉米韋分子中含有_____個氫原子；

（2）帕拉米韋的化學式(CxH28N4O4)中x=________。

（3）帕拉米韋中氧元素的質量分數(shù)為________(精確到0.1%)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是物質與其構成粒子之間的關系圖。

回答下列問題：

（1）金屬鐵是由_____(填“原子”、“分子”或“離子”,下同)構成的，氧化鎂是由_____構成的。

（2）原子得到或失去電子后形成離子，某粒子的結構示意圖如圖。

①當a=_____時，該粒子是原子；

②當a=8時，該粒子是_______(填“原子”、“陽離子”或“陰離子”)其符號為______。

（3）氯化氫是一種無色有刺激性氣味的氣體，走進實驗室就聞到了這種氣味，從分子的角度解釋這種現(xiàn)象：_______________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】同學們用化學牌設計了反應“連連看”游戲，如圖所示：

游戲規(guī)則如下：

①3個同學每人手中有3張牌，每張牌代表一種物質，其中標出“化學”字樣的牌代表某種物質，已知該物質是相對分子質量最小的氧化物；

②按A→B→C順序，以物質的連續(xù)反應作為一個出牌周期；

③如果后者的牌沒有能與前者出的牌反應，則前者獲勝，游戲結束；如果后者出的牌能和前者出的牌反應，則輪到下一個人出牌。依此類推；

④前一輪出過的牌，后面不能再出。

回答以下問題：

（1）A同學的第二張牌中的“化學”物質是______（填化學式）；

（2）第一輪A同學首先出了二氧化碳，B同學可以出_____，其后C同學所出物質為____，該輪A同學與B同學所出物質的反應方程式為_________________________________；

（3）第二輪A同學先出了一氧化碳，如果本輪是由C同學獲得了勝利，C同學所出物質與B同學所出物質反應的方程式為____；

（4）第三輪A同學出了“化學”，本輪最終獲勝的是_______同學。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有實驗室制取氣體的部分裝置，請結合所學化學知識，回答有關問題：

（1）請寫出圖中標有字母的儀器名稱：a為_________、b為_________。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，寫出該反應的化學方程式_____________________

（3）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，應選擇的發(fā)生裝置是_______，反應的化學方程式為__________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】填空：

（1）增大壓強，6000L氧氣可裝入容積為40L的鋼瓶中，從微觀角度分析，原因是：_____

（2）制筆行業(yè)中經常用到鉑、釕（Ru）等貴金屬�，F(xiàn)有5種含釕元素的物質：Ru、RuO、Ru2O3、RuC13、K2RuO4.

回答下列問題：

①RuO2讀作_____；

②上述5種物質中釕元素的化合價一共有_____種；

③從物質分類角度來看，Ru2O3屬于_____（填選項）。

A 化合物 B 氧化物 C 單質

（3）A原子與B原子的質量之比是a：b，而B原子與作為相對原子質量標準的碳原子的質量之比為m：n，則A原子的相對原子質量為：_____。

（4）質量相等的NO和NO2分子中，所含氧原子的個數(shù)之比是（化簡成最簡整數(shù)比）：_____

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有關下列實驗的說法中,合理的是()

A.甲實驗中伸入瓶中的帶火星的木條復燃,說明已經收集滿了

B.乙實驗中向右推活塞時長導管口冒氣泡,說明此裝置氣密性良好

C.丙實驗中旋緊瓶蓋后振蕩,塑料瓶逐漸變癟,說明能溶于水

D.丁實驗中下面的蠟燭先熄滅,說明的密度比空氣大

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