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17.用化學(xué)符號(hào)填空:
(1)氫元素H,
(2)氧元素O,
(3)錳元素Mn,
(4)銅元素Cu,
(5)氧化鎂(填化學(xué)式,下同)MgO,
(6)二氧化碳CO2,
(7)高錳酸鉀KMnO4

分析 根據(jù)元素符號(hào)和化學(xué)式的寫(xiě)法來(lái)分析,根據(jù)化合物化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)步驟:歸類→定序→標(biāo)價(jià)→交叉→約簡(jiǎn),進(jìn)行解答.

解答 解:(1)氫元素的元素符號(hào)為H;故填:H;
(2)氧元素的元素符號(hào)為O;故填:O;
(3)錳的元素符號(hào)為Mn;故填:Mn;
(4)銅的元素符號(hào)為Cu;故填:Cu;
(5)氧化鎂中,鎂元素顯+2價(jià),氧元素顯-2價(jià),故填:MgO;
(6)二氧化碳中,碳元素顯+4價(jià),氧元素顯-2價(jià),故填:CO2;
(7)高錳酸鉀的化學(xué)式為KMnO4;故填:KMnO4

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( �。�
A.B.
C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.用化學(xué)用語(yǔ)填空:
①2個(gè)氫原子2H;   
②3個(gè)氧原子構(gòu)成的臭氧分子O3
③鈣離子Ca2+;    
④氧化鐵中鐵元素顯+3價(jià)+3Fe2O3
⑤二氧化碳轉(zhuǎn)化為一氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式CO2+C_2CO.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.可以作為溶質(zhì)的是( �。�
A.只有固體B.只有液體
C.只有氣體D.氣、液、固體都可以

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖所示,說(shuō)明中出現(xiàn)了金屬材料的是(  )
A.“東方之冠”的氟碳涂料B.
“陽(yáng)光谷”的方形鋼管
C.
石油館外表的聚碳酸酯
D.
江西館外表的青花瓷

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

2.下列各組物質(zhì),不用其他試劑就能鑒別出來(lái)的是( �。�
A.H2SO4、FeSO4、CuSO4、KMnO4(溶液)B.C、CuO、Fe、MnO2(粉末)
C.濃氨水、稀HCl、稀硫酸、酚酞試液D.稀鹽酸、Mg、Zn、Ag

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.二溴海因(C5H6O2N2Br2)是一種廣譜高效、低殘留的新型環(huán)境友好消毒劑,下列說(shuō)法正確的是( �。�
A.二溴海因的相對(duì)分子質(zhì)量為286g
B.二溴海因中含有O2,N2,Br2,C5H6
C.二溴海因中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
D.二溴海因分子中C,H,O,N,Br原子個(gè)數(shù)比為5:6:2:2:2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.(1)正確量取15mL液體,應(yīng)選用下列①(填序號(hào))量筒.
①20mL    ②50mL     ③10mL和5Ml
(2)量取液體讀數(shù)是量筒平放桌上,視線應(yīng)與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平.
(3)清洗做過(guò)植物油實(shí)驗(yàn)的試管要加洗潔精,洗潔精起乳化作用作用,判斷試管是否刷凈的標(biāo)準(zhǔn)是器壁上的水即不聚成水滴,也不成股流下.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.下列是與水有關(guān)的幾個(gè)描述,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)填寫(xiě)完整:
(1)自然界中的水大多是混合物(選填“混合物”或“純凈物”);
(2)若將此水進(jìn)行凈化處理,單一操作相對(duì)凈化程度較高的是蒸餾(填“靜置沉淀”、“吸附沉淀”、“過(guò)濾”或“蒸餾”).
(3)電解水時(shí),與直流電源的正極相連的電極附近得到氧氣.

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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