化學(xué)就在我們身邊。請你按要求回答下列問題：
（1）將50mL酒精和50mL水混合，得到溶液的體積小于100mL。試從微觀的角度解釋這一宏觀現(xiàn)象： ；21cnjy.com
（2）在農(nóng)村廣泛使用沼氣（主要成分是CH4），既可以改善人居環(huán)境，又使廢棄物得到充分利用。請寫出沼氣充分燃燒的化學(xué)方程式： ；
（3）在焊接鋼管時，工人師傅通常用稀鹽酸先將其表面的鐵銹除去，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：
。
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列化學(xué)用語與含義不相符的是
A. O2- — 氧離子 B. 3H — 3個氫元素
C. Fe3O4 — 四氧化三鐵 D. 2N2 — 2個氮氣分子
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
實驗室部分裝置如圖所示，請回答下列問題。
（1）選擇發(fā)生和收集O2的裝置，填寫在下表中（填字母）。
（2）如果用MnO2與濃H2SO4加熱制備O2，可選用的發(fā)生裝置是 （填字母）。
（3）選用F裝置收集氣體時，下列實驗操作正確的是 （填序號）。
①反應(yīng)前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著瓶口，倒立在盛水的水槽中
②開始反應(yīng)后，等到氣泡連續(xù)且均勻時，再將導(dǎo)管口移入集氣瓶
③收集氣體后，將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽
（4）實驗室用KMnO4制備O2的化學(xué)方程式是 。若需制備3.2g O2，至少需要消耗 gKMnO4..(已知KMnO4的相對分子質(zhì)量為158)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
空氣中氮氣的含量最多，氮氣在高溫、高能量條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。下圖是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工業(yè)流程。請按要求回答下列問題：
（1）步驟①中發(fā)生的是________變化（填“物理”或“化學(xué)”）。
（2）寫出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________________。
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（4）右圖是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說明：
硝酸銨應(yīng)具有的性質(zhì)是 （填字母）。
A．易溶于水 B．有揮發(fā)性 C．受熱易分解
施用該類肥料時，要避免與堿性物質(zhì)混合使用，寫出硝酸銨與
熟石灰反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
硬鋁的組成金屬有鋁、鎂、銅、錳等。已知：錳絲放入稀硫酸中，有氣泡產(chǎn)生；錳絲放入硫酸鋁溶液中，表面沒喲金屬析出。結(jié)合我們所學(xué)金屬再溶液中的活動性順序，下列有關(guān)金屬的活動性強(qiáng)弱判斷錯誤的是
A．Mn強(qiáng)于Cu B．Al強(qiáng)于Mn
C．Mg強(qiáng)于Al D．Mn強(qiáng)于Mg
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
規(guī)范的操作是實驗成功的基本保證。下面是有些同學(xué)的實驗操作，請根據(jù)要求回答下列問題：
（1）A操作存在的錯誤是 ；
（
2）B操作集氣瓶中既無水又無細(xì)沙，可能造成的后果是 ；
（3）用C操作量取的水配制溶液的濃度比欲配制溶液 (填“偏大”或“偏小”)；
（4）D操作可能造成的不良后果是 （寫出一條即可）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列有關(guān)物質(zhì)構(gòu)成的說法不正確的是
A．物質(zhì)可由分子、原子或離子構(gòu)成
B．結(jié)構(gòu)示意圖為
、
的粒子，表示了同種元素不同的粒子
C．相對原子質(zhì)量為m的原子M，核外有n個電子，則核內(nèi)中子數(shù)為：m－n
D．原子序數(shù)為16的原子，位于周期表中第2周期第ⅥA族
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
甲烷和水反應(yīng)可以制水煤氣（混合氣體），其反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示：根據(jù)以上微觀示意圖得出的結(jié)論中，正確的是（ ）
A.反應(yīng)前后各元素的化合價均不變
B.水煤氣的成分是一氧化碳和氧氣
C.該反應(yīng)中含氫元素的化合物有3種
D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式中甲烷和水的計量數(shù)之比為1：1
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