1．關(guān)于儀器的用途，下列敘述中不正確的是（　�。�
A．試管可以用作反應(yīng)容器
B．鐵架臺(tái)可以用來(lái)固定裝置
C．量筒可以用作加熱分解高錳酸鉀制取氧氣
D．玻璃棒可以用來(lái)攪拌液體

分析 A、根據(jù)試管的用途考慮；
B、根據(jù)鐵架臺(tái)的作用判斷；
C、根據(jù)量筒的用途來(lái)考慮；
D、根據(jù)玻璃棒的用途來(lái)回答．

解答 解：A、試管可以用作反應(yīng)容器，由于試管所盛液體量較少，所以用作少量試劑的反應(yīng)容器，故A正確；
B、鐵架臺(tái)是用來(lái)固定裝置的，故B正確；
C、量筒只用來(lái)量取液體，不能用來(lái)作反應(yīng)容器，故C錯(cuò)誤；
D、在溶解和蒸發(fā)中玻璃棒的作用是攪拌，故D正確．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 要熟記常見儀器的名稱、性質(zhì)和用途，不要在做實(shí)驗(yàn)時(shí)進(jìn)行錯(cuò)誤操作． 造成不必要的安全事故．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列洗滌方法中，利用乳化原理的是（　�。�
A．用食醋除水垢B．用洗潔精清洗油污
C．用汽油清洗油漬D．用稀鹽酸除鐵銹

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．有A、B、C、D、E五種物質(zhì)，A是空氣中所占體積分?jǐn)?shù)最大的氣體，C在B中可以劇烈燃燒，生成一種黑色固體D，將燃燒的木條伸入無(wú)色無(wú)味的氣體E中，木條熄滅，向E中加澄淸石灰水變渾濁．由此可以推斷：
A是N2（填化學(xué)式，下同）；B是O2；C是Fe；D是Fe3O4；E是CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．科學(xué)探究是奇妙的過程，請(qǐng)你一起參與實(shí)驗(yàn)探究，并填寫下列空白．
（1）[提出問題]小森同學(xué)在滴加FeCl3溶液時(shí)，不小心把滴加FeCl3溶液的滴管放入到盛“雙氧水”（過氧化氫）的試劑瓶中，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡產(chǎn)生．小森聯(lián)想到二氧化錳可作過氧化氫分解的催化劑，F(xiàn)eCl3溶液是否也可以作過氧化氫分解的催化劑呢？于是他做了以下探究．
（2）[猜想與假設(shè)]FeCl3溶液能作過氧化氫分解的催化劑．
（3）[設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)]
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
在一支試管中加入5mL15%的H2O2溶液，然后滴入適量的FeCl3溶液，把帶火星的木條伸入試管．FeCl3溶液可以作H2O2分解的催化劑
（4）[討論與反思]
已知FeCl3溶液中含有H2O、Fe3+和Cl -三種粒子，小森同學(xué)又做了三種猜想：
猜想1：真正催化H2O2分解的是FeCl3溶液中的H2O；
猜想2：真正催化H2O2分解的是FeCl3溶液中的Fe3+；
猜想3：真正催化H2O2分解的是FeCl3溶液中的Cl -；
你認(rèn)為最不可能的是哪一種猜想？猜想1，理由是過氧化氫溶液中有水．
小森同學(xué)又對(duì)余下的猜想進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)你幫助他填寫下表：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
向盛有5mL15%的H2O2溶液的試管中加入少量的鹽酸，然后把帶火星的木條伸入試管中．無(wú)明顯現(xiàn)象
你認(rèn)為小森同學(xué)的哪一種猜想正確？猜想2，理由是鹽酸溶液中有水分子和氯離子，實(shí)驗(yàn)中無(wú)明顯現(xiàn)象．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）兩個(gè)鋁離子2Al3+；                  
（2）地殼中含量最多的元素O；
（3）氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)為+3價(jià)$\stackrel{+3}{Fe}$2O3；
（4）一個(gè)水分子H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．化學(xué)使生活更美好，下列做法可行的是（　�。�
A．用活性炭處理，可將硬水變?yōu)檐浰?/td>B．用一氧化碳滅火
C．用燒堿改良酸性土壤D．用鐵粉做食品干燥劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．下表是Ca（OH）2和NaOH的溶解度數(shù)據(jù)．請(qǐng)回答下列問題：
物質(zhì)AO2CO2H2O
反應(yīng)前質(zhì)量（g）26m00
反應(yīng)后質(zhì)量（g）008818

（1）依據(jù)上表數(shù)據(jù)，繪制Ca（OH）2和NaOH的溶解度曲線，如圖中能表示NaOH溶解度曲線的是A（填A(yù)或B）．
（2）要想把一瓶接近飽和的Ca（OH）2溶液變成飽和溶液，具體措施有：
①加入氫氧化鈣，②升高溫度，
③降低溫度，④加入水，
⑤蒸發(fā)水后再恢復(fù)到原溫度，⑥加入生石灰．
其中措施正確的是D．
A．②④⑥B．③④C．①③⑤⑥D(zhuǎn)．①②⑤⑥
（3）20℃時(shí)，191g 飽和NaOH溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為47.6%．
（4）現(xiàn)有20℃時(shí)Ca（OH）2的飽和溶液（甲溶液），向其中加入一定量CaO后恢復(fù)到20℃得到乙溶液，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 乙=甲（填“＞”、“＜”或“=”）．
（5）現(xiàn)有60℃時(shí)含Ca（OH）2和NaOH兩種溶質(zhì)的飽和溶液，若要得到較純凈的NaOH晶體，應(yīng)采取的物理方法是降溫結(jié)晶．
（6）20℃時(shí)，欲測(cè)定NaOH溶液的pH，若先將pH試紙用蒸餾水潤(rùn)濕，再進(jìn)行測(cè)定，則所測(cè)溶液的pH偏小（填“偏大”、“偏小”或“不受影響”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．下水道堵塞是日常生活中經(jīng)常遇到的問題．“管道通”可使堵塞的管道暢通無(wú)阻．
某同學(xué)對(duì)此很好奇，于是想探究“管道通”中物質(zhì)的成分．請(qǐng)與該同學(xué)一起探究：
【提出問題】“管道通”中的物質(zhì)是什么？
【查閱資料】
（1）下水管里的淤積物主要為油污、食物殘?jiān)�、毛發(fā)等．
（2）氫氧化鈉是強(qiáng)堿，能去除油污，腐蝕毛發(fā)一類的東西．常用于疏通管道．
（3）鋁粉呈銀灰色．鋁與酸、強(qiáng)堿溶液都能反應(yīng)放出氫氣，同時(shí)放出大量熱．
①鋁與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑．
②鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑
【猜想與驗(yàn)證】打開一盒管道通，內(nèi)有一袋白色固體顆粒和一袋銀灰色粉末．
（1）猜想：白色固體顆粒為氫氧化鈉．
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①將幾粒白色顆粒放在玻璃片上，放置一會(huì)兒．白色固件潮解
②將幾粒白色顆粒放入盛有少量水的試管中，并用手觸摸試管外壁．試管外壁發(fā)燙
③向步驟②得到的溶液中放入一段羊毛線，加熱一段時(shí)間．羊毛線逐漸消失
結(jié)論：白色固體顆粒為氫氧化鈉．
（2）猜想：銀灰色粉末為鋁粉．
實(shí)驗(yàn)：取該粉末分別置于兩支潔凈的試管中，向一只試管中滴加稀鹽酸，另一只中滴加氫氧化鈉溶液，都產(chǎn)生大量氣泡且試管外壁溫度明顯升高，點(diǎn)燃反應(yīng)產(chǎn)生的氣體火焰均呈淡藍(lán)色．
結(jié)論：銀灰色粉末為鋁粉．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．（1）“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”．“冰毒”是毒性極強(qiáng)的毒品之一，其化學(xué)式為C10H15N．
①一個(gè)“冰毒”分子由26個(gè)原子構(gòu)成．
②“冰毒”中碳、氫元素的質(zhì)量比為8：1．
（2）PM2.5是指大氣中微粒直徑小于或等于2.5微米的顆粒物．下列物質(zhì)中，不會(huì)形成PM2.5的是B（填序號(hào)）．
A．焚燒秸稈        B．太陽(yáng)能發(fā)電        C．汽車尾氣排放
（3）因空氣污染形成的酸雨會(huì)使土壤酸化，施用適量的熟石灰可改良土壤酸性．

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同步練習(xí)冊(cè)答案