物質(括號內為雜質) | 實驗方案 | |
A | 氧氣(氮氣) | 通過足量灼熱銅網 |
B | 氧化銅(木炭粉) | 加入足量稀硫酸充分反應后過濾 |
C | KCl(KClO3) | 充分加熱 |
D | H2O(植物油) | 加入足量洗滌劑,振蕩、攪拌 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 根據原物質和雜質的性質選擇適當?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質,同時被提純物質不得改變.除雜質題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質反應,不能與原物質反應;②反應后不能引入新的雜質.
解答 解:A、氧氣通過灼熱的銅網時可與銅發(fā)生反應生成氧化銅,而氮氣不與銅反應,反而會把原物質除去,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
B、CuO能與稀硫酸反應生成硫酸銅和水,銅不與稀硫酸反應,反而會把原物質除去,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
C、KClO3在加熱條件下生成氯化鉀和氧氣,能除去雜質且沒有引入新的雜質,符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
D、洗滌劑具有乳化作用,振蕩、攪拌,能形成穩(wěn)定的乳濁液,不能除去雜質,故選項所采取的方法錯誤.
故選:C.
點評 物質的分離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質的必需條件(加入的試劑只與雜質反應,反應后不能引入新的雜質)是正確解題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 工業(yè)上利用氧氣和氮氣的沸點不同,從液態(tài)空氣中分離成氧氣的過程屬于化學變化 | |
B. | 空氣主要是由氧氣和氮氣組成,其中氧氣的質量約占空氣質量的$\frac{1}{5}$ | |
C. | 空氣質量報告中所列的空氣質量級別數(shù)值越大,說明空氣的質量越好 | |
D. | 空氣中的稀有氣體化學性質很穩(wěn)定,常用于制造多種用途的電光源 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
序號 | 物質 | 雜質 | 所用試劑和操作方法 |
A | CaCO3 | CaO | 高溫充分煅燒 |
B | H2 | HCI | 依次通過足量的NaOH溶液、濃硫酸 |
C | NaCl固體 | 細沙 | 加足量的水溶解、過濾 |
D | 鐵粉 | Fe2O3 | 加入適量的稀鹽酸,過濾、洗滌、干燥 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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