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  • 水是生命的源泉,為了人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展,我們應(yīng)該了解水的有關(guān)知識(shí)、
    (1)天然水中含有許多雜質(zhì),在實(shí)驗(yàn)室里若要得到凈化程度最高的水,可用
    蒸餾
    蒸餾
     的方法
    (2)如圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,發(fā)生物理變化的是實(shí)驗(yàn)
    水的沸騰
    水的沸騰
    ;實(shí)驗(yàn)B中沒(méi)有發(fā)生改變的微粒是
    氫原子和氧原子
    氫原子和氧原子
    ,試管2中得到的氣體是
    氧氣
    氧氣

    (3)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
    2H2O
     通電 
    .
     
    2H2↑+O2
    2H2O
     通電 
    .
     
    2H2↑+O2
    分析:(1)根據(jù)蒸餾可以得到幾乎不含任何雜質(zhì)的水進(jìn)行解答;
    (2)根據(jù)物理變化是沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化、原子是化學(xué)變化中最小的微粒以及水通電分解生成氫氣和氧氣,氫氣和氧氣的體積比2:1進(jìn)行解答;
    (3)根據(jù)水通電分解生成氫氣和氧氣進(jìn)行解答.
    解答:解:(1)蒸餾后得到的是蒸餾水,蒸餾水是純凈物,所以蒸餾的方法得到的水凈化程度最高;
    故填:蒸餾;
    (2)水沸騰是由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài),只是狀態(tài)發(fā)生變化,屬于物理變化,電解水生成氫氣和氧氣屬于化學(xué)變化;在化學(xué)變化中分子分成原子,原子再重新組合成分子,所以原子是化學(xué)變化中的最小粒子,所以實(shí)驗(yàn)B中沒(méi)有發(fā)生改變的微粒是氫原子和氧原子;電解水得到的氫氣和氧氣的體積比為:2:1,所以體積小的是氧氣;
    故填:水的沸騰;氫原子和氧原子;氧氣;
    (3)水通電分解生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O
     通電 
    .
     
    2H2↑+O2↑.
    故填:2H2O
     通電 
    .
     
    2H2↑+O2↑.
    點(diǎn)評(píng):解答本題關(guān)鍵是要知道自來(lái)水的凈化過(guò)程,知道物理變化與化學(xué)變化的區(qū)別,了解電解水的現(xiàn)象,知道生活中常見(jiàn)節(jié)約用水的方法.
    練習(xí)冊(cè)系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    (2013?潮陽(yáng)區(qū)模擬)水是生命的源泉,為了人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展,愛(ài)護(hù)水,了解水的有關(guān)知識(shí)是很有必要的.
    (1)天然水中含有許多雜質(zhì),自來(lái)水廠通常對(duì)天然水進(jìn)行沉淀、
    過(guò)慮
    過(guò)慮
    、吸附、消毒,使之達(dá)到飲用水標(biāo)準(zhǔn),在實(shí)驗(yàn)室里,若要得到凈化程度最高的水,可用
    蒸餾
    蒸餾
    的方法;
    (2)水是我們每天都必用的物質(zhì)之一,但飲用酸堿度過(guò)大或硬度過(guò)大的水都不利于人體健康,通常我們可用
    pH試紙
    pH試紙
    測(cè)定水的酸堿度,可用
    肥皂水
    肥皂水
    檢驗(yàn)硬水和軟水,生活中常用
    煮沸
    煮沸
    方法使硬水軟化;
    (3)節(jié)約用水是每個(gè)公民的義務(wù),以下方式中有利節(jié)水的是
    A、D
    A、D
    (填字母序號(hào))
    A、用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所;         B不間斷地放水洗衣服;
    C、不間斷地放水刷牙;                     D、用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林.

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    水是生命的源泉,為了人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展,我們應(yīng)該了解水、愛(ài)護(hù)水資源.
    (1)天然水中含有許多雜質(zhì),自來(lái)水廠通常對(duì)天然水進(jìn)行沉淀、
    過(guò)濾
    過(guò)濾
    、吸附、消毒等處理,使之達(dá)到飲用水標(biāo)準(zhǔn).在實(shí)驗(yàn)室里,若要得到凈化程度最高的水,可用
    蒸餾
    蒸餾
    的方法.
    (2)飲用硬度過(guò)大的水不利于人體健康,檢驗(yàn)水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是
    肥皂水
    肥皂水
    ,生活中使硬水軟化的常用方法是
    煮沸
    煮沸

    (3)如右圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,發(fā)生物理變化的是實(shí)驗(yàn)
    水的沸騰
    水的沸騰
    ;實(shí)驗(yàn)B中沒(méi)有發(fā)生改變的粒子是
    氫原子和氧原子
    氫原子和氧原子
    ,試管2中得到的氣體是
    氧氣
    氧氣

    (4)節(jié)約用水是每個(gè)公民的義務(wù),我們應(yīng)該提倡以下方式中的
    AD
    AD
    (填字母序號(hào)).
    A.用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所   B.不間斷地放水洗衣服 
    C.不間斷地放水刷牙              D.用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林.

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    水是生命的源泉,為了人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展,我們應(yīng)該了解水的有關(guān)知識(shí).小敏同學(xué)自制了一個(gè)簡(jiǎn)易凈水器如右圖所示:
    (1)她取一定量的河水放入容器中,先加入少量明礬攪拌溶解,靜置一段時(shí)間,倒入凈水器中過(guò)濾.加明礬的作用是
    利用明礬溶于水生成的膠狀物對(duì)雜質(zhì)的吸附,使雜質(zhì)沉降
    利用明礬溶于水生成的膠狀物對(duì)雜質(zhì)的吸附,使雜質(zhì)沉降

    (2)在(1)中過(guò)濾后的水不知是硬水還是軟水,可用
    加入肥皂水
    加入肥皂水
    區(qū)別.生活中可用
    加熱煮沸
    加熱煮沸
    的方法來(lái)降低水的硬度.
    (3)過(guò)濾后的水中可能含有較多的細(xì)菌,她加入了新型的殺菌消毒劑高鐵酸鉀(K2FeO4),其中鐵元素的化合價(jià)為
    +6價(jià)
    +6價(jià)

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    2012年3月22日是第二十個(gè)“世界水日”.水是生命的源泉,為了人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展,我們應(yīng)愛(ài)護(hù)水資源,了解水的有關(guān)知識(shí).
    (1)取一份渾濁的水樣,向其中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時(shí)間后,進(jìn)行
    過(guò)濾
    過(guò)濾
    (填操作名稱),除去固體小顆粒.再向?yàn)V液中加入活性炭,利用其
    吸附
    吸附
    性除去顏色和異味等.
    (2)為判斷所得水樣是硬水還是軟水,
    肥皂水
    肥皂水
    檢驗(yàn).水的硬度過(guò)大會(huì)影響生產(chǎn)和生活,應(yīng)軟化后使用.生活中常采用
    煮沸
    煮沸
    的方法將硬水軟化.在實(shí)驗(yàn)室里若要得到凈化程度最高的水,可用
    蒸餾
    蒸餾
    的方法.
    (3)愛(ài)護(hù)水資源,節(jié)約用水是全社會(huì)的責(zé)任,應(yīng)提倡以下方式中的
    AD
    AD
    (填字母序號(hào)).
    A.將淘米水、洗菜水用來(lái)澆花、沖廁所      B.不間斷地放水洗衣服
    C.不間斷地放水刷牙                   D.現(xiàn)代農(nóng)田和園林采用噴灌、滴灌等方式
    (4)下列物質(zhì)A、B、C、D都是初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì),它們之間具有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件、有些反應(yīng)物或產(chǎn)物已略去).其中A與B的組成元素相同,C可使帶火星的木條復(fù)燃,D是一種無(wú)色氣體單質(zhì).
    ①試寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:B為
    H2O
    H2O
    ,C為
    O2
    O2

    ②寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:B→D
    2H2O
     通電 
    .
     
    2H2↑+O2
    2H2O
     通電 
    .
     
    2H2↑+O2
    ;D→B
    2H2+O2
     點(diǎn)燃 
    .
     
    2H2O
    2H2+O2
     點(diǎn)燃 
    .
     
    2H2O

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