下列各圖中表示化合物的是(　　)表示兩種不同的原子

A. B. C. D.

D 【解析】A、A圖中是由一種物質(zhì)組成的，且該物質(zhì)是由一種元素組成，故是單質(zhì)，錯誤； B、B圖中由兩中分子構(gòu)成，故是混合物，錯誤； C、C圖中是由一種物質(zhì)組成的，且該物質(zhì)是由一種元素組成，故是單質(zhì)，錯誤； D、D圖中是由一種物質(zhì)組成的，且該物質(zhì)是由兩種元素組成，故是化合物，正確。故選D。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：北京市2018屆初三中考化學(xué)復(fù)習(xí) 溶液---溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象、乳化現(xiàn)象 專題復(fù)習(xí)練習(xí) 題型：單選題

用洗滌劑能較好的除去餐具上的油污，是因為洗滌劑具有（　�。�

A．吸附作用 B．乳化作用 C．催化作用 D．溶解作用

B 【解析】 試題分析：洗滌劑具有乳化作用，能將大的油滴分散成細(xì)小的油滴隨水沖走，這些細(xì)小的液滴能隨著水沖走，故用洗滌劑能較好的除去餐具上的油污，是利用了洗滌劑具有乳化作用．

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科目：初中化學(xué) 來源：內(nèi)蒙古鄂爾多斯市2018屆九年級下學(xué)期模擬化學(xué)試卷 題型：實驗題

下列裝置常用于實驗室制取氣體．根據(jù)給出的裝置回答下列問題

（1）實驗室制取二氧化碳應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ____（填裝置序號），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________，若用C裝置收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從__端進(jìn)入（用端口字母表示）．

（2）制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣，欲證明氯化氫氣體的存在，應(yīng)選擇的裝置及產(chǎn)生的現(xiàn)象和反應(yīng)的化學(xué)方程式依次是_________________________________．

B 、 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 、 b F 、產(chǎn)生白色沉淀 、 HCl +AgNO3===AgCl↓+ HNO3 【解析】（1）固液常溫反應(yīng)制取氣體，選擇發(fā)生裝置B，實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為：CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2↑；二氧化碳的密度比空氣的密度大，進(jìn)入裝置C后，占據(jù)下方空間，空氣則被趕到上方空間，易從a端排出，所...

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年湖南省衡陽市九年級（上）期末化學(xué)試卷 題型：填空題

二氧化碳是引起溫室效應(yīng)的一種氣體，因此，在日常生活中，我們需要倡導(dǎo)“低碳”生活，要降低二氧化碳的排放，可采取的措施有：（任寫三條即可）

（1） ；

（2） ；

（3） 。

（1）減少使用化石燃料 （2）更多地利用清潔燃料 （3）大力植樹造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐森林 【解析】 試題分析：產(chǎn)生二氧化碳的主要原因是化石燃料的燃燒，因此要減少使用化石燃料（煤、石油、天然氣）的使用，更多地利用清潔燃料（太陽能、風(fēng)能、地?zé)岬龋�；另外，植物能把二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，因此要大力植樹造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐森林等。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年湖南省衡陽市九年級（上）期末化學(xué)試卷 題型：單選題

向Mg(NO3)2和Cu(NO3)2的混合溶液中加入過量的Zn粉，充分反應(yīng)后過濾，濾紙上的物質(zhì)為

A. Cu B. Mg 、Cu C. Zn、Cu D. Mg、Zn、Cu

C 【解析】本題考查的是金屬活動性順序及其應(yīng)用，在金屬活動性順序中，這三種金屬的金屬活動性由強(qiáng)到弱的順序為鎂＞鋅＞銅。向Mg（NO3）2和Cu（NO3）2的混合溶液中加入過量的Zn粉，根據(jù)三種金屬的金屬活動性由強(qiáng)到弱的順序鎂＞鋅＞銅，可知鋅能置換Cu（NO3）2中的Cu而不能與Mg（NO3）2反應(yīng)；又由于鋅粉過量，因此充分反應(yīng)后鋅有剩余，過濾后濾紙上的物質(zhì)為Zn和Zn置換出的Cu。故選C ...

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年湖南省衡陽市九年級（上）期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列方程式書寫及基本反應(yīng)類型均正確的是(　　)

A. 鐵與稀鹽酸反應(yīng)：2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑﹣﹣﹣置換反應(yīng)

B. 將光亮的鐵絲放入到硫酸銅溶液中：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu﹣﹣置換反應(yīng)

C. 電解水：H2OH2↑+O2↑﹣﹣﹣﹣分解反應(yīng)

D. 鎂條在空氣中燃燒：Mg+O2MgO2﹣﹣﹣﹣化合反應(yīng)

B 【解析】A、鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成的是氯化亞鐵，不是氯化鐵，錯誤； B、鐵與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，反應(yīng)方程式正確，該反應(yīng)是由一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，是置換反應(yīng)，正確； C、該反應(yīng)沒有配平，錯誤； D、該反應(yīng)方程式中，生成物氧化鎂的化學(xué)式應(yīng)該為MgO，故錯誤。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年湖南省衡陽市九年級（上）期末化學(xué)試卷 題型：單選題

從分子原子的角度對下列事實進(jìn)行解釋，其中錯誤的是（ ）

事實

解釋

A

打開一瓶濃氨水，立即聞到刺激氣味

分子在不停地運動

B

溫度升高，溫度計中水銀柱升高

溫度升高汞原子體積增大了

C

用打氣筒可將空氣壓縮到籃球內(nèi)

分子之間有間隔

D

冰水共存物屬于純凈物

冰、水由同一種分子構(gòu)成

A．A B．B C．C D．D

B 【解析】A、打開濃氨水的瓶塞，聞到刺激性的氣味，是因為氨氣中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到刺激性的氣味，故選項解釋正確． B、溫度升高，溫度計水銀柱上升，是因為汞原子間隔隨溫度升高體積增大，故選項解釋錯誤． C、用打氣筒可將空氣壓縮到籃球內(nèi)，是因為是分子間有間隙，壓強(qiáng)增大，分子間間隔變小，故選項解釋正確． D、冰是固態(tài)的水，冰水是由同一種分子（水分子）...

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省招第一次模擬考試 化學(xué)試卷 題型：單選題

某�；瘜W(xué)小組在利用硫酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應(yīng)時，利用數(shù)字化傳感器測得燒杯中溶液pH的變化圖像如圖所示，下列說法正確的是（ ）

A. 該實驗是將氫氧化鈉溶液滴加到硫酸中

B. 圖中a點所示溶液中含有的溶質(zhì)是Na2SO4和H2SO4

C. 圖中c點所示溶液呈堿性

D. 由a點到b點的pH變化過程證明酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng)

D 【解析】A. 反應(yīng)前溶液的pH>7，顯堿性，說明是將硫酸滴加到氫氧化鈉溶液中，錯誤；B. 圖中a點所示溶液的pH>7，顯堿性，說明氫氧化鈉剩余，溶液中含有的溶質(zhì)是Na2SO4和NaOH，錯誤；C. 圖中c點溶液的pH<7，說明所示溶液呈酸性，錯誤；D. 由a點到b點的過程中pH減小，堿性減弱，變化過程證明酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng)，正確。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：福建省2018屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列對部分化學(xué)知識的歸納完全正確的一組是

A．化學(xué)與生活

B．化學(xué)與環(huán)境

①生活中常用加熱煮沸的方法軟化硬水

②干冰用于人工降雨

①焚燒植物秸稈不會造成空氣污染

②PM2.5是造成霧霾天氣的元兇之一

C．化學(xué)與安全

D．認(rèn)識微觀粒子

①在室內(nèi)放一盆水，可防止煤氣中毒

②夜間發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏開燈尋找泄漏源

①花香四溢說明分子不停地運動

②氧氣被壓縮后體積縮小說明分子很小

A. A B. B C. C D. D

A 【解析】A、①生活中常用加熱煮沸的方法軟化硬水；②干冰是二氧化碳的固體狀態(tài)，易升華且大量吸熱，常用用于人工降雨，正確；B、焚燒植物秸稈將會造成嚴(yán)重的空氣污染，錯誤；C、①在室內(nèi)放一盆水，不能防止煤氣中毒，因為一氧化碳難溶于水；②可燃性的氣體與氧氣或空氣混合后點燃易發(fā)生爆炸，開燈會產(chǎn)生電火花，易引燃混合氣體，發(fā)生危險，錯誤；D、氧氣被壓縮后體積縮小說明分子間有間隔，錯誤。故選A。 ...

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同步練習(xí)冊答案