6．下列實驗操作或設(shè)計中正確的是（　�。�
A．
量取8.5ml水		B．
鐵絲燃燒
C．
驗證質(zhì)量守恒定律		D．
稀釋濃硫酸

分析 A、從量筒的使用方法去分析；
B、從做鐵絲在氧氣中燃燒時的注意事項去分析；
C、從用產(chǎn)生氣體的反應(yīng)驗證質(zhì)量守恒定律時要密封裝置去分析；
D、從稀釋濃硫酸的方法去分析．

解答 解：A、100mL的量筒最小刻度是10mL，且選用100mL量筒量程太大，誤差太大；故錯誤；
B、鐵絲在氧氣中燃燒時，要在集氣瓶底部預(yù)留少量水，防止生成的高溫熔化物炸裂集氣瓶底部．圖中集氣瓶內(nèi)沒放水；故錯誤；
C、由于碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體，而裝置是不密封的，稱量時會漏掉二氧化碳氣體，故不能驗證質(zhì)量守恒定律；故錯誤；
D、稀釋濃硫酸時，應(yīng)把濃硫酸沿器壁慢慢注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，切不可把水倒進濃硫酸里；如果將水注入濃硫酸里，由于水的密度較小，水會浮在濃硫酸的上面，溶解時放出的熱量能使水立刻沸騰，使硫酸液滴向四周飛濺，這是非常危險的．圖中沒有錯誤；故正確；
故答案為：D．

點評 本題難度不大，熟悉各個實驗的目的及注意事項、掌握常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．建立宏觀、微觀和符號之間聯(lián)系是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法．
（1）在汞、水、氯化鈉三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的物質(zhì)是氯化鈉．
屬于單質(zhì)的是汞．屬于氧化物的是水．
（2）乙基雌烯醇是一種參賽運動員禁用的興奮劑，其化學(xué)式為C20H32O．乙基雌烯醇由三種元素組成，分子中H、O兩種元素的質(zhì)量比為2：1．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．用化學(xué)符號表示：
（1）兩個氧分子2O2 （2）三個氮原子3N（3）氬氣Ar
（4）三個硫酸根離子3SO42-（5）兩個鈣離子2Ca2+（6）氧化銅中銅為正二價$\stackrel{+2}{Cu}$O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．某化學(xué)興趣小組為了探究鉻與常見金屬鋁、銅在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系，進行了如下探究活動：
【查閱資料】鉻（Cr）是銀白色有光澤的金屬，在空氣中表面能生成抗腐蝕的致密氧化膜．鉻能與稀硫酸反應(yīng)，生成氫氣和硫酸鉻（CrSO4）
【提出猜想】對這三種金屬的活動性順序提出了如下猜想：
猜想①：Cr＞Al＞Cu猜想②：Cr＞Cu＞Al 猜想③：Al＞Cr＞Cu 猜想④：Al＞Cu＞Cr
【討論交流】根據(jù)已學(xué)的金屬活動性順序和已查閱的資料分析，肯定不能成立的是猜想②和猜想④（填序號）．
【實驗設(shè)計及過程】請將表中的內(nèi)容填寫完整．
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
室溫下，將大小相同并打磨光亮的鉻片、鋁片、銅片分別浸入盛有體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸的試管中．鉻片表面產(chǎn)生氣泡緩慢，鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快，銅片表面沒有氣泡．猜想③
（填序號）成立．
【實驗反思】
（1）將金屬片投入稀硫酸前應(yīng)先打磨金屬片的目的是A．
A．除去金屬表面氧化物，有利于直接反應(yīng)
B．使金屬表面光亮，便于觀察現(xiàn)象
C．使金屬表面溫度升高，提高反應(yīng)溫度
（2）有同學(xué)提出探究金屬活動性強弱還可以依據(jù)“金屬與金屬化合物溶液是否發(fā)生置換反應(yīng)”來判斷．為了驗證甲、乙、丙三種金屬的活動性依次減弱，某同學(xué)設(shè)計了如下方案：①把甲放入乙的化合物溶液中②把乙放入丙的化合物溶液中③把甲放入丙的化合物溶液中．你認為該方案中的③（填序號）沒有必要做．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．
分離空氣制氧氣		B．
活字印刷		C．
銅幣生銹		D．
榨取果汁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A．硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生藍紫色火焰
B．葡萄糖溶液與新制的氫氧化銅在堿性條件下加熱，產(chǎn)生紅色沉淀
C．灼燒保鮮袋產(chǎn)生燃燒蠟燭的氣味
D．氨氣使?jié)駶櫟乃{色石蕊試紙變紅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．化學(xué)是造福人類的科學(xué)，請利用所學(xué)知識回答下列問題．
（1）化學(xué)幫助我們正確認識物質(zhì)．
①氧氣可用于供呼吸（填一種用途），但氧氣也是導(dǎo)致鐵銹蝕的因素之一，寫出防止鐵生銹的一種方法：涂油漆；
②為了讓不愛吃蔬菜的子女營養(yǎng)均衡，家長把榨好的各種顏色的蔬菜汁放在面粉里做成營養(yǎng)豐富的蔬菜面條，這種面條為人體提供的營養(yǎng)素是糖類和維生素等；
③中考100m短跑項目“發(fā)令槍”里的火藥成分為KClO3、MnO2和紅磷，當扣動扳機時，首先撞針撞擊火藥，產(chǎn)生熱量使KClO3分解產(chǎn)生O2，然后引燃紅磷產(chǎn)生白煙．試分別寫這兩步反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5，
（2）化學(xué)指導(dǎo)人類合理利用資源．海水曬鹽是海水在常溫下蒸發(fā)得到氯化鈉的過程，實驗室用氯化鈉溶液模擬該過程（如圖1）：
①已知B溶液恰好是氯化鈉的飽和溶液，與B溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等的溶液是A（填編號）；與B溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等的溶液是CD（填編號）；
②氯化鈉、硝酸鉀、硒酸鎘的溶解度曲線如圖2所示．t℃時，溶解度最小的是NaCl．t℃時，將25g硒酸鎘加入50g水中，完全溶解后，恰好得到飽和溶液；
③將t℃時，硝酸鉀飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤旱姆椒ㄊ巧郎鼗蚣铀?br />（3）化學(xué)促進科學(xué)技術(shù)的發(fā)展．
①廢塑料的急劇增加，造成白色污染，為此科學(xué)家研制出有“自我修復(fù)能力”的塑料，塑料屬于合成（填“無機”、“合成”或“復(fù)合”）材料；
②被稱之為“軟電池”的紙質(zhì)電池，采用薄層紙片作為傳導(dǎo)體，避免傳統(tǒng)電池帶來的污染問題，該電池總反應(yīng)為：Zn+2MnO2+H2O=ZnO+2MnO（OH），其中 MnO2 作反應(yīng)物（填“反應(yīng)物”、“生成物”或“催化劑”）；
③二氧化硅（SiO2）可用于制造光導(dǎo)纖維，氧氣和四氯化硅蒸氣（SiCl4）在高溫條件下可反應(yīng)生成二氧化硅和氯氣（Cl2），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是SiCl4+2O2═SiO2+2Cl2，屬于基本反應(yīng)類型中的置換反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．化學(xué)用語是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的工具，下列化學(xué)用語描述正確的是（　�。�
A．3S表示3個硫元素或3個硫原子
B．氦氣的化學(xué)式是He
C．$\underset{N}{•}$H4$\underset{N}{•}$O3中前后氮元素的化合價相同
D．6Fe2+表示6個鐵離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列化學(xué)反應(yīng)發(fā)生后，將使用過的儀器浸泡于稀鹽酸中，然后用水沖洗，不能將儀器處理干凈的是（　�。�
A．盛放石灰水的試劑瓶
B．用一氧化碳還原氧化鐵后的硬質(zhì)玻璃管
C．一氧化碳還原氧化銅后，附有紅色固體殘渣的試管
D．盛放過生銹鐵釘后留下紅棕色固體的燒杯

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同步練習(xí)冊答案