在化學(xué)反應(yīng)中只起
 
的作用，本身的
 
和
 
在反應(yīng)前后都
 
的物質(zhì)叫催化劑．
考點：催化劑的特點與催化作用
專題：空氣與水
分析：根據(jù)催化劑的定義進行分析．
解答：解：在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率（既能提高也能降低），而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒有發(fā)生改變的物質(zhì)叫催化劑，催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫催化作用．
故答案為：改變化學(xué)反應(yīng)速率，質(zhì)量，化學(xué)性質(zhì)，沒有改變．
點評：催化劑的定義可這樣記憶：“一變二不變”指：一變指：改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率；二不變指：催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)在空氣中敞口放置，因發(fā)生化學(xué)變化而質(zhì)量增加的是（　�。�
A、氯化鈉固體B、氫氧化鈉固體
C、濃硫酸D、濃鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)你已有的化學(xué)知識和生活經(jīng)驗判斷，下列說法不正確的是（　�。�
A、“請往菜里加點鹽”中的“鹽”特指食鹽--NaCl
B、利用明礬可以凈化水
C、羊毛、棉花、腈綸都是天然纖維
D、生活中常用的鐵制品都是鐵的合金

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是生活中常見物質(zhì)的pH情況，其中能使酚酞溶液變紅色的是（　�。�
A、潔廁靈B、檸檬汁
C、蔗糖水D、肥皂水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗是化學(xué)的靈魂．下列實驗過程中，屬于物理變化的是（　　）
A、氧氣使帶火星的木條復(fù)燃
B、碳酸鈉溶液中滴加稀鹽酸產(chǎn)生氣體
C、水受熱蒸發(fā)
D、醋酸使紫色石蕊試液變紅色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請將下列實驗操作目的原因，填在對應(yīng)的橫線上．
（1）加熱試管時，先均勻加熱，后集中加熱．
 

（2）滴管使用后，及時清洗并放在試管架上．
 

（3）過濾時，混合液沿玻璃棒慢慢倒入漏斗中．
 

（4）量取液體時，視線與凹液面最低處保持平視．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是“×××”補鈣劑商標(biāo)標(biāo)簽圖，請根據(jù)標(biāo)簽信息完成下列計算：
（1）該補鈣劑主要成分碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
；每片藥劑中至少含鈣元素的質(zhì)量為
 
g．（計算結(jié)果精確到0.1g）
（2）小紅同學(xué)為了測定這種補鈣藥品中碳酸鈣的含量標(biāo)注是否屬實，它取出10g（ 4片）片劑，研碎后放入燒杯中，逐滴加入稀鹽酸，至不再放出氣體為止，共用去稀鹽酸40.0g，稱量燒杯中剩余物質(zhì)質(zhì)量為47.8g．（不含燒杯質(zhì)量，假定鈣片中其它成分不與鹽酸反應(yīng)）求：
①生成二氧化碳的質(zhì)量；
②通過計算判斷鈣片中碳酸鈣的含量標(biāo)注是否屬實．（計算結(jié)果精確到0.01g）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小文分別用下列物質(zhì)做了在氧氣中燃燒的實驗：A．木炭、B．硫磺、C．鋁箔、D．紅磷、E．蠟燭．請?zhí)羁眨?br />（1）產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰的是
 
；其化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 
；
（2）冒大量白煙的是
 
；其化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 
；
（3）能發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體的是
 
；其化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 
；
（4）產(chǎn)生使澄清的石灰水變渾濁的氣體的是
 
；其化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 
；
（5）能生成有刺激性氣味的氣體的是
 
；
（6）燃燒產(chǎn)物能使澄清的石灰水變渾濁，同時還有水產(chǎn)生的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

由
 
種或
 
的物質(zhì)生成
 
種物質(zhì)的反應(yīng)叫做化合反應(yīng)．
由
 
種物質(zhì)生成
 
種或
 
的物質(zhì)的反應(yīng)叫做分解反應(yīng)．

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同步練習(xí)冊答案