【題目】下列實驗操作中不正確的是（ ）
A.滴加液體
B.稀釋濃硫酸
C.取用炭粉
D.驗滿氣體

【答案】B
【解析】解：A、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到燒杯內(nèi)或接觸燒杯內(nèi)壁，應垂直懸空在燒杯口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作正確． B、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作錯誤．
C、取用粉末狀藥品，試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，圖中所示操作正確．
D、檢驗二氧化碳是否集滿時，應將燃著的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，圖中所示操作正確．
故選：B．
A、根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進行分析判斷．
B、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法進行分析判斷．
C、根據(jù)向試管中粉末狀固體藥品的方法進行分析判斷．
D、根據(jù)二氧化碳氣體的驗滿方法進行分析判斷．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金剛石、石墨、和C60都是由碳元素組成的單質(zhì)，下列關(guān)于這三種碳單質(zhì)的敘述錯誤的是（　�。�

A. 都是黑色固體 B. 碳原子的排列方式不同

C. 在氧氣中充分燃燒都能生成二氧化碳 D. 金剛石硬度大，可用作玻璃刻刀

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣是人類的寶貴資源，下列有關(guān)空氣的說法錯誤的是

A. 空氣的成分按體積算，氧氣約占21% B. 空氣是混合物

C. 空氣中的氧氣具有可燃性 D. 空氣中的氮氣可以作保護氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖中A﹣I表示初中化學常見的物質(zhì)，且分別是由一種或兩種元素組成：其中A、B、D、H均為單質(zhì)；F可用作大棚蔬菜生產(chǎn)中的氣體肥料；H在B、F、G存在的情況下可以生成銅綠[銅綠主要成分為Cu2（OH）2CO3]．圖中“﹣﹣”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學反應：“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應物、生成物或反應條件已略去．
（1）寫出化學式：F ， H ．
（2）實驗室常用E制取B，寫出該反應的化學方程式 ．
（3）反應①和②的基本反應類型相同，該基本反應類型是 ．
（4）寫出A→C反應的化學方程式 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某溶液中僅含有H+、Fe3+、SO42-、NO3-4種離子，已知其中H+、SO42-、NO3-的個數(shù)比為1：2：3,H+的個數(shù)是0.2NA，那么Fe3+所帶的電荷數(shù)為（　�。�

A. 0.6NA B. 1.2NA C. 0.4NA D. 0.2NA

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2022年北京將舉辦冬奧會。為辦成綠色奧運，下列措施不可行的是

A. 用天然氣逐步代替燃煤

B. 禁止焚燒秸稈

C. 禁止使用農(nóng)藥和化肥

D. 發(fā)展共享單車，提倡綠色出行

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)空氣的說法中，不正確的是（ ）

A. 空氣中的氮氣性質(zhì)穩(wěn)定，可用于食品保護氣

B. 空氣中氧氣質(zhì)量分數(shù)約為21%

C. 空氣中的氧氣主要來源于綠色植物的光合作用

D. 空氣污染指數(shù)的項目有：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物（包含PM2.5）和臭氧

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某研究性學習小組利用下列裝置進行氣體的制取實驗，請分析回答下列問題．
（1）選用A裝置制取氧氣的化學方程式 ．
（2）A、E連接，制取的氧氣不純的原因是（寫一點即可）．
（3）若用過氧化氫溶液制取一瓶干燥的氧氣，需要用到裝置F，則裝置F中應放入的物質(zhì)是 ， 氣體應從端通入（填“a”或“b”）．
（4）實驗室制取二氧化碳的藥品是；選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是（填選項字母），選擇該發(fā)生裝置的依據(jù)是 ， 檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的下列性質(zhì)中，屬于化學性質(zhì)的是

A. 氧化性、可燃性 B. 熔點、沸點 C. 顏色、狀態(tài) D. 密度、硬度

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同步練習冊答案