如圖所示的物質(zhì)為家庭中一些常見物質(zhì),根據(jù)所學(xué)知識填空。
A.白醋(含醋酸) B.全效洗潔精(有效成分為鹽酸)
(1)小明取少量白醋于試管中,滴入無色酚酞溶液,觀察到溶液成 色。
(2)小爽注意到全效洗潔精使用注意事項中有“勿用于金屬及大理石表面”。為了探究其原因,她將全效洗潔精分別滴在兩種物質(zhì)上:①鐵釘 ②大理石,均觀察到有氣泡產(chǎn)生。推測:
①產(chǎn)生的氣體是 (填化學(xué)式),
②發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是 。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
新型材料納米級Fe粉在空氣中易自燃,它能用作高效催化劑。實驗室采用還原法制備納米級Fe粉,其流程如圖所示:
下列說法錯誤的是
A.將FeCl2﹒nH2O加熱脫水干燥的原因可能是生成的納米級鐵粉會與水反應(yīng)。
B.Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 H2+FeCl2Fe+2HCl
C.納米級Fe粉比普通 Fe粉更易與氧氣反應(yīng)
D.實驗中通入的N2只起到防止納米級鐵粉自燃的作用
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列比較正確的是( )
A.水與過氧化氫組成相同,化學(xué)性質(zhì)相同
B.洗潔劑和汽油都能去油污,都是用乳化原理
C.酸溶液中都有酸根離子,酸的性質(zhì)相同
D.碳原子排列方式不同,金剛石與石墨性質(zhì)差異較大
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)在空氣中時間放置一段時間后,發(fā)現(xiàn)質(zhì)量無明顯變化的是( )
A.敞口濃鹽酸 B.敞口濃硫酸
C.固體氫氧化鈉 D.金條
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實驗室制取氣體的裝置如圖所示,根據(jù)所學(xué)的知識回答下列問題。
(1)圖中標(biāo)有②的儀器名稱是 。
(2)寫出用裝置A制氧氣的一個化學(xué)方程式 。
(3)寫出用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳,可選用圖中 和 (填序號)組裝一套制取二氧化碳的裝置。用澄清石灰水檢驗二氧化碳的化學(xué)方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
新發(fā)布的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》中增加了PM2.5監(jiān)測指標(biāo)。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,對人體健康影響更大,主要來源之一是化石燃料的燃燒。下列措施能減少PM2.5污染的是
A、鼓勵開私家車出行 B、鼓勵使用太陽能熱水器
C、鼓勵用煤火力發(fā)電 D、鼓勵用液化石油氣作燃料
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
若將濃鹽酸和濃硫酸敞口放置在空氣中一段時間后,可以肯定的是( 。
A.溶質(zhì)質(zhì)量都不變B.溶劑質(zhì)量都增大 C.溶液質(zhì)量都不變 D.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都減小
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某實驗小組用右圖裝置研究CO2的性質(zhì)。
提示:
①忽略塊狀大理石中雜質(zhì)對本實驗的影響
②堿性碳酸鈉溶液與中性氯化鈣溶液能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)
(1)如右圖所示,裝入藥品,打開K,玻璃管b中反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________,導(dǎo)管口處的現(xiàn)象是______________。
(2)關(guān)閉K,一段時間后反應(yīng)停止。反應(yīng)能夠停止的原因是______________。
(3)反應(yīng)停止后,向a中滴入酚酞溶液,并加入一定量氫氧化鈉固體,充分反應(yīng)后 a中溶液呈紅色。打開K,待a、b中液面相平后立即關(guān)閉K,輕輕振蕩b管。一段時間后觀察到的現(xiàn)象是____________,最終b中紅色褪去,此時b中溶液的溶質(zhì)可能為__________。
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