下列驗證Zn、Fe、Ag三種金屬活動性順序的實驗方案中(“—”表示未進行實驗)，不能達到實驗目的的是( )

A. A B. B C. C D. D

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2017-2018學年人教版九年級化學下冊同步測試卷： 課題2 溶解度 題型：單選題

下列物質(zhì)中，當溫度升高時，其在水中的溶解度降低的是(  )

A. Ca(OH)2 B. KNO3 C. NaCl D. NH4NO3

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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級下冊化學單元測試：第九單元 溶液 題型：單選題

在t℃時，濃度相同的兩份KNO3溶液A和B，A為100g，B為80g，將其各自恒溫蒸發(fā)掉20g水后，A剛好飽和，對所得的B溶液正確的說法是 ( )

A. 也剛好飽和 B. 仍為不飽和溶液

C. 是飽和溶液并有晶體析出 D. 有晶體析出但溶液仍為不飽和溶液

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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級下冊化學單元測試：第十一單元 鹽 化肥 題型：null

下列化學肥料中屬于復合肥料的是(　　)

A. K2SO4 B. CO(NH2)2 C. NH4NO3 D. NH4H2PO4

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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級下冊化學單元提優(yōu)測試：第八單元 金屬和金屬材料 題型：單選題

在某金屬鐵的樣品中可能含有Zn、Mg、Al、Cu等雜質(zhì)金屬中的兩種。取5.6g樣品跟足量稀硫酸反應，得到0.2g氫氣，則此鐵的樣品中不可能含有的雜質(zhì)金屬組是（ ）

A. Mg和Cu B. Mg和Zn C. Mg和Al D. Zn和Al

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科目：初中化學 來源：山東省萊蕪市萊城區(qū)（五四學制）2016-2017學年八年級下學期期末考試化學試卷 題型：計算題

為了測定某大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),甲、乙、兩三位同學分別進行了實驗，實驗

數(shù)據(jù)記錄如下( 已知燒杯質(zhì)量均為50g):

甲

乙

丙

燒杯+稀鹽酸質(zhì)量

130g

120g

120g

加入大理石樣品的質(zhì)量

20g

24g

20g

充分反應后，燒杯+剩余物質(zhì)質(zhì)量

146.7g

140.7g

136.7g

充分反應后，燒杯+剩余物質(zhì)質(zhì)量。請分析實驗數(shù)據(jù),解決下列問題:

(1)哪位同學取用的稀鹽酸和樣品恰好完全反應,他制取的氣體的質(zhì)量。

(2)計算大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。

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科目：初中化學 來源：山東省萊蕪市萊城區(qū)（五四學制）2016-2017學年八年級下學期期末考試化學試卷 題型：單選題

控制變量是化學實驗中常用的一種研究方法。下列實驗方案設計不合理的是()

A. 在相同規(guī)格的燒杯中分別加入等體積的熱水和冷水，分別在其中加一滴紅墨水，比較紅墨水在水中的擴散速率，探究溫度對分子運動速率的影響

B. 用等體積等濃度的雙氧水和不同質(zhì)量的二氧化錳混合，探究催化劑用量對反應速率的影響

C. 用兩個相同型號的塑料瓶各收集一瓶氧氣和二氧化碳，再分別注入等量的水，旋緊瓶蓋，振蕩，通過觀察塑料瓶變癟的程度，比較氧氣和二氧化碳在水中溶解度性的強弱

D. 取等體積不同地區(qū)的兩種天然水, 分別加入不同體積的同種肥皂水振蕩，觀察產(chǎn)生泡沫的多少，比較兩種水的硬度大小

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科目：初中化學 來源：山東省萊蕪市萊城區(qū)（五四學制）2016-2017學年八年級下學期期末考試化學試卷 題型：單選題

下列化學方程式書寫正確的是

A. 4Fe +302 2Fe2O3 B. 2C+O22CO↑

C. 2H2+O2═2H2O D. H2CO3═CO2↑+H2O

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科目：初中化學 來源：山東省聊城市陽谷縣2017屆九年級第三次模擬考試化學試卷 題型：填空題

合理開發(fā)和利用水資源刻不容緩，節(jié)約用水、愛護水資源是每個公民應盡的責任和義務。

﹙1﹚沿岸居民能聞到垃圾散發(fā)的臭味，這是因為分子________。采用_______操作可以除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙等。

﹙2﹚日常生活的牛奶包裝盒、塑料袋都屬于________（填序號，下同）。

A.金屬材料 B.有機高分子材料 C.非金屬材料 D.復合材料

﹙3﹚以下做法中錯誤的是________。

A.將活性炭放入硬水中使其軟化 B.加強工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅持達標排放

C.合理使用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染 D.在我國北方，農(nóng)業(yè)和園林澆灌改漫灌為噴灌和滴灌

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