肉毒堿（化學(xué)式為C7H15NO3）是一種具有多種生理功能的物質(zhì)，被公認(rèn)為人體必需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和最佳的減肥營(yíng)養(yǎng)素．下列關(guān)于肉毒堿的敘述中，錯(cuò)誤的是


  1. A.
    肉毒堿是由7個(gè)碳原子、15個(gè)氫原子、1個(gè)氮原子和3個(gè)氧原子構(gòu)成的
  2. B.
    肉毒堿每個(gè)分子中含有26個(gè)原子
  3. C.
    肉毒堿的相對(duì)分子質(zhì)量為161
  4. D.
    肉毒堿中碳、氫、氮、氧四種元素的原子個(gè)數(shù)比為7：15：1：3
A
分析：根據(jù)肉毒堿的化學(xué)式C7H15NO3，肉毒堿由C、H、N、O四種元素組成，該物質(zhì)的每個(gè)分子由7個(gè)C原子、15個(gè)H原子、1個(gè)N原子、3個(gè)O原子所構(gòu)成；據(jù)此，完成有關(guān)肉毒堿敘述的判斷．
解答：A、根據(jù)肉毒堿的化學(xué)式C7H15NO3，肉毒堿由C、H、N、O四種元素組成，1個(gè)肉毒堿分子含有7個(gè)碳原子、15個(gè)氫原子、1個(gè)氮原子和3個(gè)氧原子，共26個(gè)原子構(gòu)成，故錯(cuò)．
B、根據(jù)肉毒堿的化學(xué)式C7H15NO3，該物質(zhì)的每個(gè)分子由7個(gè)C原子、15個(gè)H原子、1個(gè)N原子、3個(gè)O原子共26個(gè)原子所構(gòu)成；故對(duì)；
C、毒堿C7H15NO3的相對(duì)分子質(zhì)量=12×7+1×15+14+16×3=161；故對(duì)；
D、根據(jù)肉毒堿的化學(xué)式C7H15NO3，該物質(zhì)的每個(gè)分子由7個(gè)C原子、15個(gè)H原子、1個(gè)N原子、3個(gè)O原子構(gòu)成，故碳、氫、氮、氧四種元素的原子個(gè)數(shù)比為7：15：1：3；故對(duì)；
故選A．
點(diǎn)評(píng)：根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式可以表示物質(zhì)的組成與分子構(gòu)成，利用物質(zhì)的化學(xué)式可判斷物質(zhì)的組成元素、分子構(gòu)成，可計(jì)算組成元素的質(zhì)量比、質(zhì)量分?jǐn)?shù)及相對(duì)分子質(zhì)量等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

“瘦肉精”是指任何能夠促進(jìn)瘦肉生長(zhǎng)、抑制肥肉生長(zhǎng)的物質(zhì)．其實(shí)“瘦肉精”是一種平喘藥，該藥物既不是獸藥，也不是飼料添加劑．但因食用含“瘦肉精”的豬肉而引發(fā)人體的中毒事件時(shí)有發(fā)生．已知“瘦肉精”的化學(xué)式為C12H18Cl2N2O．請(qǐng)回答：
（1）“瘦肉精”是由________元素組成的，每個(gè)分子由________個(gè)原子構(gòu)成．
（2）“瘦肉精”中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________．（精確到0.1%）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

在地球上發(fā)現(xiàn)的28塊火星隕石中，經(jīng)研究含有鈉、鎂、鋁、氯、鉀、、氧、碳、氫等元素．請(qǐng)用這些信息填表：
（1）在以上幾個(gè)的元素中選填：
寫(xiě)2種金屬的元素符號(hào)寫(xiě)2種非金屬的元素符號(hào)
（2）用以上元素組成的物質(zhì)的化學(xué)式填表（只要求填寫(xiě)一種物質(zhì)）：
氣體單質(zhì)氧化物酸有機(jī)物

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

天然水經(jīng)過(guò)沉淀、過(guò)濾、吸附后就可得到軟水．________．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的描述錯(cuò)誤的是


  1. A.
    將氫氧化鈉放在已知質(zhì)量的燒杯里用托盤(pán)天平稱量
  2. B.
    連接儀器時(shí)，將玻璃導(dǎo)管沾水后旋進(jìn)橡皮塞孔中
  3. C.
    振蕩試管時(shí)，為防止液體濺出，用手緊握試管，拇指堵住試管口，上下晃動(dòng)
  4. D.
    傾倒液體時(shí)，將試劑瓶口緊挨著試管口，試管稍傾斜，將液體緩緩地倒入

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）2個(gè)汞原子________；（2）硅元素________；（3）氬氣________
（4）氯離子________；（5）能參與光合作用的氣體化合物________．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)桌上有一包黑色粉末，為驗(yàn)證該粉末是否為鐵粉，小明將磁鐵放在黑色粉末上方，發(fā)現(xiàn)有黑色粉末被吸起來(lái)．就“將磁鐵放在黑色粉末上方”這一過(guò)程而言屬于科學(xué)探究中的


  1. A.
    假設(shè)
  2. B.
    實(shí)驗(yàn)
  3. C.
    觀察
  4. D.
    做出結(jié)論

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象描述正確的是


  1. A.
    銅在氧氣中燃燒生成了氧化銅
  2. B.
    銅綠和鹽酸反應(yīng)有氣體放出
  3. C.
    鎂在氧氣中燃燒，火星四射
  4. D.
    硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

地球是水球，水儲(chǔ)量很大，但淡水量相對(duì)較少，大部分是含鹽量高的海水．有限的淡水在陸地上分布不均勻，可利用的水資源常受到人類活動(dòng)的污染等，許多國(guó)家和地區(qū)現(xiàn)在缺少可用的水．
（1）圖1和表格是我國(guó)部分地區(qū)人均水量圖和水資源緊缺指標(biāo)表．根據(jù)圖表分析，圖中水資源極度缺水的地區(qū)是________．

緊缺性年人均水量/m3
輕度缺水1700-3000
中度缺水1000-1700
重度缺水500-1000
極度缺水＜500
（2）浩瀚的海洋是地球上最大的水庫(kù)，蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)資源，按目前測(cè)定，海洋中含有的化學(xué)元素有80多種，其中含量最多的是以下元素中的________（填表字母序號(hào)）．
A．氧　　　　B．鈉　　　　C．氯　　　　D．氫
（3）圖2是水電解實(shí)驗(yàn)示意圖
①該實(shí)驗(yàn)中A連接電源的________極．
②水電解的化學(xué)方程式________．
③試管集滿后，怎樣用實(shí)驗(yàn)來(lái)檢驗(yàn)乙試管中的氣體成分？
________．
④從組成角度看：水是由________組成的，世界上形形色色的物質(zhì)都是由一百余種元素經(jīng)過(guò)不同組合而形成的．
從微粒角度看：水是由________構(gòu)成的，構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子和離子．
從變化角度看：化學(xué)變化不但生成新物質(zhì)而且還伴隨能量變化．水通電分解生成未來(lái)最理想的能源----氫氣，是將________能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，但該方法不節(jié)能，人類正在尋找更為有效的節(jié)能方法，以促進(jìn)水的分解．
（4）在干旱地區(qū)，有些村民取渾濁的坑水或打井取水作生活用水．
①甲同學(xué)將渾濁的坑水用圖3所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化，其中小卵石、石英沙的作用是________．
②如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物過(guò)多，都可以采取________的方法，來(lái)降低硬度和殺滅病原微生物．
③圖4為過(guò)濾裝置，說(shuō)出儀器A的作用________．
圖中有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)指出來(lái)________．乙同學(xué)用正確的裝置進(jìn)行過(guò)濾操作，實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁，請(qǐng)你寫(xiě)出可能的兩點(diǎn)原因：________，________．
（5）我國(guó)規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面達(dá)標(biāo)后方可以成為生活飲用水．各種指標(biāo)的主要要求為：
a．不得呈現(xiàn)異色　　　　　b．不得有異嗅異味
c．水應(yīng)澄清透明　　　　 d．不得含有細(xì)菌和病毒
①前兩個(gè)指標(biāo)可以利用________（填物質(zhì)名稱）的吸附作用而達(dá)到；
②某自來(lái)水廠生產(chǎn)自來(lái)水的過(guò)程如圖所示：
由圖可知凈化水時(shí)，c、d兩個(gè)指標(biāo)可通過(guò)上圖中的B、C、________過(guò)程而達(dá)到．
③水是生命之源，請(qǐng)你提出一條保護(hù)水資源的合理化建議：________．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案