臭氧水是臭氧(O3)溶入水中制成的,能脫色去臭,下列錯誤的是
A.臭氧是單質(zhì), B. 1個臭氧分子由3個形成氧原子構(gòu)成
C.臭氧水是氧化物 D.臭氧水是混合物
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是空氣中氧氣含量的測定裝置。試回答:
(1)盛在燃燒匙中的物質(zhì)常用________ ,顏色為________,發(fā)生反應(yīng)的符號表達式為________________________________。
(2)實驗中,燃燒匙中的物質(zhì)的質(zhì)量太少,測得氧氣的體積分數(shù)會________ (填“偏小”、“偏大”或“無影響”);
(3)該實驗中的止水夾應(yīng)在什么時候打開________。
A.在燃燒匙伸入集氣瓶前打開
B.在燃燒匙中火焰熄滅后馬上打開
C.在實驗結(jié)束裝置冷卻后打開
(4)在該實驗中,打開止水夾前后,下圖能正確表示廣口瓶內(nèi)氣體體積變化情況的是________。
(5)燃燒后,集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣。請結(jié)合本實驗推測氮氣的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。
①物理性質(zhì):__________________________________________________;
②化學(xué)性質(zhì):__________________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列事實不能說明氧氣比氮氣性質(zhì)活潑的是
A.氧氣和氮氣都是無色無味的氣體
B.氧氣可用于煉鋼,氮氣常用作保護氣
C.紅磷在氧氣中可以燃燒,在氮氣中不能燃燒
D.食品包裝防腐時充入氮氣而不充入氧氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)下列實驗裝置圖,回答有關(guān)問題:
(1)寫出圖中標有①的儀器名稱是 。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取較純凈氧氣,應(yīng)選擇的裝置組合是 (填編號),試管口棉花團的作用是 ,反應(yīng)的符號表達式是 。
(3)查閱資料得知:實驗室常用濃氨水和堿石灰固體混合來制取氨氣,氨氣密度比空
氣小,極易溶于水,其水溶液為氨水。制取氨氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ,若用F裝置收集氨氣,氣體應(yīng)從____ (填“a”或“b”)導(dǎo)氣管進入瓶中。若將集滿氨氣
的試管倒置于如圖G所示的水槽中,觀察到的現(xiàn)象是 , 。
(4)某化學(xué)興趣小組同學(xué)為了探究氧化鐵對氯酸鉀分解放出氧氣的反應(yīng)有無催化作用,他們用如甲圖所示的裝置做了如下實驗:
① 實驗中采用甲圖所示的“套管式”加熱裝置的目的是 。
A.增加大試管中產(chǎn)生氧氣的量
B.對比實驗獲得正確的結(jié)論
C.使大試管內(nèi)氯酸鉀先分解
② 分析乙圖曲線,能夠得到的正確結(jié)論有 。
A.小試管中固體分解放出氧氣所需溫度比較低
B.小試管中固體分解放出氧氣的速率較快
C.大小試管中固體完全分解放出氧氣的體積相同
D.大試管中固體完全分解放出氧氣的體積比較多
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
金星是一個被大氣層包圍的固體球,大氣層的的成分之一是三氧化二碳,已知
2C2O3+O2=4CO2,下列有關(guān)說法錯誤的
A.C2O3中碳元素的化合價為+3價
B.C2O3中碳元素的化合價為+2價
C.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) D. C2O3屬于氧化物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實驗室常見制取氧氣的方法有: a.加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末;
b.加熱高錳酸鉀固體;c.用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫(H2O2)溶液分解產(chǎn)生氧氣。其實驗裝置如下圖所示。
(1)寫出圖中指定儀器的名稱:① ; ③ 。
(2)用上圖裝置A來制取氧氣方法有 。(選填“a”、“b”或“c”)
(3)利用裝置A制氧氣,棉花團的作用是 ;在結(jié)束實驗時要先將導(dǎo)管撤離出水面,再熄滅酒精燈,其目的是 。
⑷實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣,實驗結(jié)束后,收集到的氧氣不純其原因是: 。
(5)實驗室制取氧氣的過程,大致可以分以下幾步,其中正確順序是
① 點燃酒精燈給試管加熱 ②熄滅酒精燈 ③檢驗裝置的氣密性 ④將藥品裝入試管并固定裝置 ⑤用排水法收集氣體 ⑥將導(dǎo)氣管從水槽中移出
A、③④①⑤②⑥ B、③④①⑤⑥② C、④①③⑤②⑥ D、④①③⑤⑥②
(6)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用 做發(fā)生裝置,你認為選用此裝置的優(yōu)點是 。
(7)過氧化氫制取氧氣的文字表達式為: ;反應(yīng)類型
(8)已知一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),則收集一氧化氮氣體時應(yīng)選用圖中裝置 (填字母“E”或“D”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
請結(jié)合如圖回答問題:
(1)寫出有標號的儀器名稱:① ,② .
(2)實驗室用高錳酸鉀制取O2反應(yīng)的文字表達式為 ,為防止高錳酸鉀進入導(dǎo)管,可采取的措施是 .
(3)實驗室用B裝置制取CO2,反應(yīng)的文字表達式為 ,若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點是 ;將產(chǎn)生的CO2通入澄清的石灰水,現(xiàn)象是 ,發(fā)生反應(yīng)的文字表達式是 .
(4)SO2是無色有刺激性氣味的有毒氣體,密度比空氣大,易溶于水.實驗室可以用亞硫酸鈉固體和稀鹽酸制備SO2,則可以選擇的發(fā)生裝置是 ;收集SO2可以選用的裝置是 .
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