通過近一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)方法。請(qǐng)根據(jù)下圖回答問題：

(1)儀器①的名稱是________，利用A裝置制取的氣體有H2、O2和_________。

(2)B裝置在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中有廣泛的用途。

①用排水法收集氫氣，可在B裝置中裝滿水后，使氫氣從_______口進(jìn)入（填“a”或“b”）；

②若想得到干燥的氫氣，可在B裝置中加入________，氣體應(yīng)從_______口進(jìn)入（填“a”或“b”）；


（1）錐形瓶；二氧化碳（CO2）。（2）①.a；②.濃硫酸；b。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列葡萄釀酒的過程中，屬于化學(xué)變化的是（）

　 A．  清洗葡萄      B．  搗碎葡萄      C．    葡萄發(fā)酵成酒    D． 過濾裝瓶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 2015年“世界水日”、“中國(guó)水周”的宣傳主題為“節(jié)約水資源，保障水安全”．下列有關(guān)水的認(rèn)識(shí)中錯(cuò)誤的是（）

　   A．   大量使用農(nóng)藥、化肥，不會(huì)造成水體污染

　   B．    水通過三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)天然循環(huán)

　   C．   水是生命之源，保護(hù)水資源包括防止水體污染和節(jié)約用水兩方面

　   D．   隨意丟棄廢電池易造成水土重金屬污染

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖是給水通電的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)裝置．則A中試管中產(chǎn)生的氣體是　　，檢驗(yàn)B試管內(nèi)氣體的方法是　　，裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


水是生命之源，下列有關(guān)的說法錯(cuò)誤的是（）

　   A．   水通過三態(tài)變化，實(shí)現(xiàn)了自身的天然循環(huán)

　   B．    用肥皂水可以區(qū)分硬水與軟水

　   C．   生活中可以用煮熟的方法降低水的硬度

　   D．   用濾紙過濾可以除去所有的雜質(zhì)

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實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題。

 


（1）儀器a的名稱是　　　　　　。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，選用的收集裝置是       （填字母序號(hào)）。若改用右圖裝置收集氧氣，則氣體應(yīng)從      進(jìn)（填“a”或“b”）。

（3）小明取一定濃度的鹽酸與石灰石反應(yīng)制取氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________；將生成的氣體通入澄清石灰水中，未見變渾濁。為探究其原因，進(jìn)行了如下過程：

 【作出猜想】    A.石灰水已經(jīng)完全變質(zhì)；    B.氣體中有揮發(fā)出來的HCl氣體。

   【實(shí)驗(yàn)探究】

①取少量石灰水于試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩，觀察到溶液變紅色。于是排除了猜想A，你認(rèn)為排除猜想A的理由是_____________。

    ②小明想探究所得氣體中是否有揮發(fā)出來的HCl氣體,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你幫他完成實(shí)驗(yàn)，填寫以下表格:

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

氣體中有HCl

   【查閱資料】

    碳酸鈉溶液中通入二氧化碳發(fā)生反應(yīng)： Na2CO3 + CO2 + H2O = 2NaHCO3

【拓展延伸】

如果用上述原料制得純凈的二氧化碳?xì)怏w，所選儀器的連接順序?yàn)?u>      （填字母）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下圖是實(shí)驗(yàn)室常用來制取氣體的裝置。

（1）儀器a的名稱是                。

（2）寫出裝置A制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式                                     。

（3）能用裝置D收集的氣體必須滿足的條件是                                 。

（4）某實(shí)驗(yàn)小組為了獲得較多氣流平穩(wěn)的氫氣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，制取氫氣時(shí)發(fā)生裝置應(yīng)選   

（填字母，下同），干燥裝置應(yīng)選       ，干燥裝置中的試劑是          。

（5）下圖是探究CO2與NaOH是否反應(yīng)的部分原理裝置圖。請(qǐng)?jiān)诖痤}卡方框內(nèi)畫出需完善的裝置圖，并進(jìn)行必要的標(biāo)注。

可供選用的儀器及藥品：試管、直角導(dǎo)管、干燥CO2、NaOH溶液、BaCl2溶液。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


低碳生活，從我做起．下列做法不符合低碳生活理念的是（　�。�

　

A．

出門隨手關(guān)燈

B．

垃圾焚燒

　

C．

拒絕使用一次性筷子

D．

草稿紙雙面使用

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邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法．下列推理正確的是（　　）

　

A．

中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

　

B．

化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物

　

C．

單質(zhì)中只含有一種元素，所以只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)

　

D．

在同一化合物中，金屬元素顯正價(jià)，所以非金屬元素一定顯負(fù)價(jià)

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同步練習(xí)冊(cè)答案