【題目】金屬是應(yīng)用非常廣泛的一類材料,如何防止鐵的銹蝕是工業(yè)研究的重點(diǎn)內(nèi)容。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下探究:
探究一:如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn),經(jīng)過(guò)一周后觀察,試管A和C中的鐵釘無(wú)明顯變化,試管B中的鐵釘明顯銹蝕。
(分析)(1)A中加入的蒸餾水要事先煮沸,其目的是______________。
(2)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是____________________________________。
探究二:探究影響鐵銹蝕速率的因素
(實(shí)驗(yàn)與現(xiàn)象)
序號(hào) | 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
1 | 常溫下將鐵絲放在潮濕的空氣中一小時(shí) | 鐵絲表面依然光亮 |
2 | 常溫下將鐵絲放在潮濕的空氣中一個(gè)月 | 鐵絲表面已變得灰暗 |
3 | 將潮濕的鐵絲放在常溫的氧氣流中一小時(shí) | 鐵絲表面略顯灰暗 |
4 | 將潮濕的鐵絲放在高于常溫的氧氣流中一小時(shí) | 鐵絲表面已變得灰暗 |
5 | 將浸過(guò)氯化鈉溶液的鐵絲放在高于常溫的氧氣流中一小時(shí) | 鐵絲表面灰暗程度比實(shí)驗(yàn)4嚴(yán)重 |
(分析與結(jié)論)(1)對(duì)比實(shí)驗(yàn)3、4可得出的結(jié)論是________________________。
(2)由該實(shí)驗(yàn)可知,可以影響鐵銹蝕速率的因素是________________________。
(反思)若鐵銹的成分是一種紅褐色的堿類物質(zhì),請(qǐng)寫(xiě)出鐵生銹的化學(xué)方程式________________________________,所以日常生活中常要保持鐵制品________。
(拓展與應(yīng)用)取暖貼的工作原理是利用鐵生銹產(chǎn)生熱量,取暖貼藥劑的主要成分是鐵粉、氯化鈉和活性炭粉。其中氯化鈉的作用是________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】人類生活生產(chǎn)離不開(kāi)金屬,不僅因?yàn)槠湮锢硇阅軆?yōu)良,還與化學(xué)性質(zhì)有關(guān)。
(1)某小組用如圖所示裝置對(duì)鐵生銹的條件進(jìn)行探究。一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)①中鐵釘表面灰暗,②中鐵釘依然光亮,對(duì)比①、②現(xiàn)象說(shuō)明:決定鐵生銹的一個(gè)重要因素是____________。工業(yè)上常用稀鹽酸來(lái)除鐵銹,寫(xiě)出用稀鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式________________________ 。
(2)在高爐煉鐵中,焦炭除了能夠提供CO給反應(yīng)作還原劑外,還有一個(gè)重要作用是 ____________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】五氧化二釩(V2 O5)是一種工業(yè)催化劑,下圖是制取V2 O5 的工藝流程。
(1)寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式 。
(2)操作a 的名稱是_________,實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行該操作所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和 。
(3)反應(yīng)②的反應(yīng)類型是 ,物質(zhì)X一定含有的元素是__________。
(4)寫(xiě)出副產(chǎn)物KCl 的一種用途___________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在牙膏中常用輕質(zhì)碳酸鈣粉末作摩擦劑。小李在實(shí)驗(yàn)室以石灰石(雜質(zhì)不反應(yīng)也不溶于水)為原料制取輕質(zhì)碳酸鈣和氫氧化鈉。
(1)操作② 的名稱是_________。
(2)該流程中有兩個(gè)反應(yīng),產(chǎn)物中均出現(xiàn)碳酸鈣,這兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為_(kāi)_____________、______________。
(3)為了驗(yàn)證加入Na2CO3溶液后,溶液M 中的溶質(zhì)是否反應(yīng)完全,可取上層清液加入______(填序號(hào))進(jìn)行檢驗(yàn)。
A.碳酸鈉溶液 B.鐵粉 C.無(wú)色酚酞
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室廢液中含有硝酸銀、硝酸銅,實(shí)驗(yàn)小組利用稀硝酸和鐵粉分離回收銀和銅,設(shè)計(jì)如下方案。先在廢液中加入過(guò)量的鐵粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾得到濾渣A,其成分為銀、銅和鐵,再對(duì)濾渣A按如圖流程處理:
(1)寫(xiě)出濾液C中主要成分的化學(xué)式_____。
(2)寫(xiě)出CuO與H2SO4反應(yīng)的化學(xué)方程式________,其基本反應(yīng)類型是____。
(3)濾液D中溶質(zhì)的成分有(填化學(xué)式)______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在電視上的尋寶或探索節(jié)目中,常?吹揭恍┿~制文物上有綠色的銹跡,又稱銅綠。某學(xué)習(xí)小組對(duì)銅綠產(chǎn)生了濃厚興趣。
(提出問(wèn)題)銅綠中除銅元素外還有其它什么元素?
(查閱資料)①無(wú)水硫酸銅遇水變藍(lán);②碳與一般的酸不反應(yīng)。
(實(shí)驗(yàn)探究)該小組同學(xué)找到了一些銅綠并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(記錄分析)I處綠色物質(zhì)變黑;
Ⅱ處無(wú)水硫酸銅變藍(lán);
Ⅲ處澄清石灰水變渾濁,該處反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)銅綠中除銅元素外還有_____、_____和碳等元素。
(交流討論)根據(jù)銅綠的組成,小組同學(xué)對(duì) I處產(chǎn)生的黑色物質(zhì)的成分有如下兩種不同的猜想:
(1)CuO 。2)CuO和C的混合物
(繼續(xù)探究)取 I處冷卻后的少量黑色固體于試管中,滴入足量的_____,若現(xiàn)象為:_____,則證明猜想(1)正確。
(拓展應(yīng)用)根據(jù)銅綠中所含元素,可知銅生銹不僅與空氣中的氧氣、水有關(guān),還可能與空氣中的_____等有關(guān);要保護(hù)博物館里的青銅器,減緩生銹,我們可以減少青銅器與_____接觸。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(2017資陽(yáng))實(shí)驗(yàn)室一瓶久置的氫氧化鈉溶液可能發(fā)生了變質(zhì)(若發(fā)生變質(zhì),變質(zhì)的結(jié)果生成了Na2CO3),F(xiàn)對(duì)該瓶氫氧化鈉溶液進(jìn)行分析檢測(cè)。
(猜測(cè)溶質(zhì))
猜測(cè)一:溶液中溶質(zhì)只有NaOH;
猜測(cè)二:溶液中溶質(zhì)只有Na2CO3;
猜測(cè)三:溶液中溶質(zhì)________________;
(查閱資料)
①溶液能使無(wú)色酚酞變紅,則該溶液可能是堿溶液或堿性溶液。
②Na2CO3溶液能使pH試紙變藍(lán),BaCl2溶液則不能使pH試紙變色。
(實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì))
實(shí)驗(yàn)方案一:
實(shí)驗(yàn)方案二:
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)
根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案一,你得出的結(jié)論是:溶液中的溶質(zhì)一定有________,可排除猜測(cè)________。
根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案二,你認(rèn)為該瓶溶液中的溶質(zhì)是:___________。
(討論)
(1)實(shí)驗(yàn)方案一不能準(zhǔn)確確定溶質(zhì)一定含有NaOH的原因是:________________。
(2)實(shí)驗(yàn)室為防止NaOH溶液變質(zhì),你的措施是____________。(答一點(diǎn)即可)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>
A.探究可燃物燃燒需達(dá)到著火點(diǎn)
B.探究鋼鐵生銹需要氧氣
C.驗(yàn)證生石灰遇水放熱
D.驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖象與對(duì)應(yīng)的敘述相符合的是
A.化學(xué)反應(yīng)中,原子總數(shù)隨時(shí)間的變化
B.用等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液制取氧氣
C.向NaOH溶液中不斷加水
D.等質(zhì)量的鐵片、鋁片分別與足量且質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)
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