金屬在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛。
(1)利用銅良好的延展性和 性,可制成廣泛應(yīng)用于電力和電子工業(yè)的導(dǎo)線。
(2)使用過的菜刀、鐵鍋等鐵制品,清洗后需要及時擦干放置,可以減少________對鐵銹蝕的影響。
(3)將鐵粉和銅粉的混合物放入硝酸銀溶液中,反應(yīng)結(jié)束后,對剩余固體成分的判斷正確的是______。
A.肯定有銀 B.肯定有銅 C.可能有鐵 D.可能是鐵和銀
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在一定溫度下,向盛有100克蔗糖溶液的燒杯中再加入5克蔗糖,充分?jǐn)嚢韬螅欢ū3植蛔兊氖牵?nbsp; )
A.溶質(zhì)的質(zhì)量 B.溶液的質(zhì)量 C.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) D.蔗糖的溶解度
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
生活中有許多銅制品,如:銅暖手爐、銅雕塑、銅芯線、銅工藝品等等。
(1)其中作銅芯線是利用了銅的 (物理性質(zhì)) 。
(2)東漢晚期的青銅奔馬(馬踏飛燕)是我國的旅游標(biāo)志,但由于時間過長已經(jīng)滿身“綠銹”。和鐵生銹類似,銅在空氣中被腐蝕生成了綠色的堿式碳酸銅,根據(jù)它的組成判斷,可能是銅和空氣中的 、 、 (填化學(xué)式)共同發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。
(3)孔雀石是一種主要含有綠色堿式碳酸銅的礦石。人們發(fā)現(xiàn):森林火災(zāi)后,孔雀石表明往往有紅色物質(zhì)出現(xiàn)。提示:Cu2(OH)2CO3===2CuO+H2O+CO2↑試寫出產(chǎn)生紅色物質(zhì)的其中一個化學(xué)方程式 。
(4)堿式碳酸銅又可以表示為,取少量堿式碳酸銅溶于適量稀鹽酸中,得到藍(lán)色的溶液,其溶質(zhì)為 (填化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
右圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水,并做
上記號。下列說法中,不正確的是
A.實驗時紅磷一定過量
B.點燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管
C.紅磷熄滅后立刻打開彈簧夾
D.最終進入瓶中水的體積約為氧氣的體積
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)在生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中起著很重要的作用.
(1)防毒面具里的活性炭除去毒氣是利用活性炭具有 。
(2)青少年成長需要充足的蛋白質(zhì)和鈣。這里的“鈣”是指_____(填“分子”、“原子”或 “元素”),下列各組食物中富含蛋白質(zhì)的是 (填序號)。
A.雞蛋 B.青菜 C.米飯 D.牛奶
(3)材料在現(xiàn)代生活中的應(yīng)用非常廣泛。有機高分子合成材料的出現(xiàn)是材料發(fā)展史上的一次重大突破。下列主要材料,屬于有機合成材料的是 。
A.汽車輪胎 B.不銹鋼 C.棉花 D.木頭
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)下圖回答問題。
(1)儀器a的名稱是 。
(2)實驗室制取二氧化碳應(yīng)選用的收集裝置是 (填裝置代號),將________接近集氣瓶口,若觀察到木條熄滅,說明二氧化碳已收集滿。
(3)若用裝置A、C制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
a、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示。下列說法不正確的是
A.t1℃時,a、b溶解度相等
B.t2℃時,a、b飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)a>b
C.將t2℃時的a、b飽和溶液降溫至t1℃,兩種溶液一定都是飽和溶液
D.t2℃時,取等質(zhì)量a、b的飽和溶液,分別蒸發(fā)等質(zhì)量水后恢復(fù)至t2℃,析出溶質(zhì)的質(zhì)量a>b
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
(1)當(dāng)空氣中懸浮著一定量的汽油時,一個小火星就足以使其燃燒,這說明汽油的著火點較 (填“高”或“低”)。
(2)加油站必備的消防用品之一是沙子,用沙子滅火的原理是 。
(3)乘坐汽車、火車等公共交通工具時,下列物品禁止攜帶的是 。
A.鞭炮 B.瓶裝飲料 C.書刊雜志 D.酒精
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