【題目】浙江大學團隊研制出新型鋁——石墨烯超級電池,充電 5 秒通話 2 小時。它的正極是石墨烯(石墨中剝離出來的單層碳組織)薄膜,負極是鋁。把兩片電池串聯(lián)在一起,就 能點亮一組 LED 燈(由 0、C 等元素組成的環(huán)氧樹脂)。如右圖所示,請回答下列問題。

(1)圖中標示的物質中,屬于非金屬單質的是 _______, 鋁離子的結構示意圖是 _____.

(2)超級電池在達到使用壽命期限后要回收處理,既是為了資源再利用,也是為了_______.(寫一點)。

(3)已知鋁像鐵一樣可以在氧氣中燃燒生成氧化物(氧化 鋁),請寫出鋁在氧氣中燃燒的化學反應方程_______

(4)從鉛酸蓄電池到新型鋁——石墨烯超級電池,你得到的啟示是 _______。

【答案】石墨烯 防止污染環(huán)境 4Al+3O22Al2O3. 化學可以幫助發(fā)明新材料,方便人們的生活

【解析】

(1)圖中石墨烯是非金屬單質。鋁原子的最外層的電子數(shù)是3,易失去3個電子,故鋁離子的結構示意圖是:

(2)超級電池排放到環(huán)境中會造成環(huán)境污染,故回收超級電池一方面是為了資源再利用,另一方面也是為了防止污染環(huán)境。

(3)鋁與氧氣在點燃的條件下反應生成氧化鋁,反應的方程式為:4Al+3O22Al2O3.

(4)從鉛酸蓄電池到新型鋁——石墨烯超級電池可得到的啟示是化學可以幫助發(fā)明新材料,方便人們的生活。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】以下是實驗室配制一定溶質質量分數(shù)的氯化鈉溶液的流程示意圖。

請根據(jù)示意圖回答:

(1)實驗過程中,在測量水的體積時,俯視讀數(shù),則所配置的氯化鈉溶液溶質質量分數(shù)會___(選填“不變”、“變大”或“變小”);溶解時,用玻璃棒攪拌的目的是 __________

(2)通過計算回答:托盤天平左盤中固體氯化鈉的質量為多少g,量筒中水質量為多少ml____?

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(1) 在生產、運輸、使用和貯存易燃易爆物時絕不允許違章操作。下圖所示的圖標與燃燒和爆炸無關的是____(填字母序號)。

(2)采取正確的措施,能夠避免火災發(fā)生或減少災害損失。下列滅火方法正確的是 __

A.油鍋起火——用鍋蓋蓋滅 B.酒精燈著火——用濕抹布蓋滅

C.汽車油箱著火——用水澆滅 D.森林起火——砍伐樹木形成隔離帶

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】生活離不開水,我們可以從組成、結構、性質等角度認識水。

(1)組成:下圖所示電解水的實驗中,試管 a、b 中產生氣體的體積比約為_____,該 實驗證明水是由_____組成的

(2)結構每個水分子是由_____構成的。

(3)性質水能與許多物質發(fā)生化學反應,寫出水與氧化鈣反應的化學方程式_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是初中化學常見實驗,請回答有關問題。

(1)實驗一的集氣瓶中預先加入了少量水,其作用是_______________________________;

(2)實驗二為電解水的實驗,其中B是與電源的_______極相連。通電后,發(fā)生反應的符號表達式為________,實驗剛開始時,XY氣體的體積比大于2:1,則可能原因是________(填序號);

①氧氣密度大 ②氫氣密度小 ③氧氣溶解的更多 ④氫氣溶解的更多 ⑤水中未加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉

(3)實驗三是測定空氣中氧氣的含量。已知集氣瓶容積為250mL,實驗前已經裝水25mL,若實驗操作均正確,則實驗后集氣瓶內的水約是________mL。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】己知濃鹽酸(HC1 氣體的水溶液)與二氧化錳可以用于實驗室制取氯氣(Cl2), 化學方式為:MnO2+4HCl=Cl2↑+X+2H2O

(1)X 物質為_____________(填化學式);

(2)200g 質量分數(shù)為 36.5%的濃鹽酸與足量二氧化錳反應制取氯氣的質量為多少___________?

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小林同學在體育課上腿部擦傷,醫(yī)務室的大夫在她傷口上涂了醫(yī)用過氧化氫溶液,小林看到傷口處產生了小氣泡,很好奇。為什么瓶中的過氧化氫溶液涂到傷口上,分解就加快了呢?

I.小林準備用如下圖所示裝置測定過氧化氫分解的快慢,實驗前在注射器中吸入過氧化氫溶液,量筒內裝滿水。實驗開始時,向試管中注入過氧化氫溶液,并用排水法收集氧氣。記錄2分鐘收集的氣體體積。

(1)請寫出過氧化氫分解的反應方程式:______________。

(2)若要檢驗生成的氣體是否為氧氣,可將導氣管從水中取出,取帶火星的木條放在導氣管口處,觀察到__________,說明生成的氣體是氧氣。

II.小林查閱了相關資料,并進行了探究實驗

(查閱資料)

(1)過氧化氫是人體代謝廢物之一,它能夠對機體造成損害,人體存在過氧化氫酶,可以催化過氧化氫分解。

(2)溫度對化學反應的快慢有影響,人體正常體溫是37℃。

(提出猜想)猜想1: 過氧化氫分解加快是因為體溫比瓶中的溫度高。

猜想2:過氧化氫分解加快是因為傷口中有過氧化氫酶。

(進行實驗)

序號

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

分兩次進行實驗,均注入5 mL過氧化氫溶液

第一次在常溫下進行

第二次將試管浸在37℃的溫水中

量筒中2分鐘收集到的氣體體積均為5 mL

_____

分兩次進行實驗

第一次將裝有一小粒過氧化氫酶的試管浸在37℃的溫水中,注入5 mL過氧化氫溶液

第二次__________

第一次,量筒中2分鐘收集到的氣體體積為56 mL

第二次,量筒中2分鐘收集到的氣體體積為5 mL

過氧化氫分解加快是因為過氧化氫酶的作用

(3)實驗①得出的結論是___________

(4)實驗②中第一次收集到的氧氣體積為__________ mL。

(5)實驗②中橫線部分應進行的操作是__________

(實驗反思)

小林反思了實驗過程,認為人體中過氧化氫酶是在體溫條件下發(fā)揮作用的,實驗得出的結論可能存在不足。因此又補充進行了幾組實驗,數(shù)據(jù)記錄如下表所示。

加入過氧化氫酶

不加過氧化氫酶

反應溫度/ ℃

25

37

42

25

37

42

收集到氣體體積/ mL

39

56

34

5

5

5

(6)通過這些數(shù)據(jù),你能得出的新結論是__________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A、B、C、D、E五種化合物,它們在水溶液中反應關系如下:

(1)操作①的名稱是_____________

(2)試推斷各物質的化學式:A:_______B:________D:__________E:_______

(3)寫出A溶液與AgNO3溶液反應的化學方程式_______________________________寫出B溶液與稀硫酸反應的化學方程式__________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是尾氣催化轉換器將汽車尾氣中有毒氣體轉變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同原子。下列說法錯誤的是

A. 此反應有單質生成

B. 原子在化學變化中是不可分的

C. 圖中生成物全部是化合物

D. 參加反應的兩種分子的個數(shù)比為1∶1

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