【題目】下列化學用語關于數(shù)字“3”的意義，說法正確的是( )

①3Hg ② ③SO3 ④3H2O

A.表示分子個數(shù)的是③B.表示化合價的是②

C.表示原子個數(shù)的是④D.表示一個分子中含有某種原子個數(shù)的是①

【答案】B

【解析】

A、標在分子符號前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)，SO3中的“3”表示1個三氧化硫分子中含有3個氧原子，故選項說法錯誤。
B、標在元素符號正上方的數(shù)字表示元素的化合價，中的“3”表示鐵元素的化合價為+3價，故選項說法正確。

C、標在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)， 3H2O中的“3”表示水分子的個數(shù)為3，故選項說法錯誤。
D、標在化學式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目，3Hg中的“3”表示汞原子的個數(shù)為3，故選項說法錯誤。

故選：B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下是有關氣體制取以及性質實驗的裝置，試回答下列問題：

①寫出編號儀器的名稱：A.___，B___。

②用裝置A.制取氧氣，寫出發(fā)生反應的化學方程式__，判斷氧氣已收集滿的方法是__。反應結束時，若未將導管從水中移走就熄滅了酒精燈，可能的后果是___。

③若用B作制取氧氣的發(fā)生裝置，分液漏斗的作用是____。(填入相應字母)

A 便于添加試劑。

B 通過控制滴加試劑的速率，控制雙氧水的反應速率。

C 通過控制滴加試劑的速率，使反應能保持較平穩(wěn)地進行。

④ 寫出裝置C中一氧化碳和氧化銅反應的化學方程式____。關于裝置C的實驗，下列說法正確的是____。

A 酒精燈Ⅱ需要在氣體純凈后方可點燃。

B 酒精燈Ⅱ的作用是將反應后氣體中的一氧化碳點燃，防止有毒氣體的排放。

C 實驗結束時應先熄滅酒精燈，待冷卻到室溫后再停止通入一氧化碳。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量的實驗中用傳感器記錄集氣瓶中壓強、溫度隨時間的變化情況如圖所示，其中a是打開止水夾的時刻。下列說法不正確的是（　）

A. ａ時處的壓強等于大氣壓B. 反應開始壓強增大是因為溫度升高

C. ａ時的溫度已經(jīng)接近室溫D. ａ時以后氣壓增大是由于水倒吸入集氣瓶

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某沿海工業(yè)區(qū)排放的污水中含有少量的，為了達到零污染的目標，將污水，進行如下工業(yè)流程處理：

(1)得到濾渣I和濾渣II的操作中所用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和______。

(2)加入過量溶液的目的是______.

(3)在濾液Ⅲ中加入鹽酸使得到的溶液呈中性，要使用______來測定溶液的酸堿度，確保鹽酸不過量。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】NaCl 和KNO3在不同溫度時的溶解度如下，回答下列問題。

溫度/℃

0

10

20

30

40

50

60

溶解度/g

NaCl

35.7

35.8

36.0

36.3

36.6

37.0

37.3

KNO3

13.3

20.9

31.6

45.8

63.9

85.5

110

（1）10℃時，在100 g水里溶解_________g KNO3時，溶液恰好達到飽和狀態(tài)。

（2）右圖為NaCl 和KNO3的溶解度曲線，則表示NaCl的溶解度曲線是_________(填“甲”或“乙”)；其中溫度t的范圍可能在________（填字母序號）。

A．10℃~20℃ B．20℃~30℃

C．30℃~40℃ D．40℃~50℃

（3）10℃時，分別在100 g水中加入35 g NaCl 和KNO3固體，加熱到60℃時，NaCl溶液為__________（填“飽和”或“不飽和”）溶液。加熱前后，有關兩溶液的說法正確的是____________（填字母序號）。

A．10℃時，兩溶液中溶質的質量分數(shù)相同

B．60℃時，兩溶液中溶質的質量分數(shù)相同

C．加熱前后，NaCl溶液中溶質的質量分數(shù)不變

D．加熱前后，KNO3溶液中溶質的質量分數(shù)不變

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的三組實驗來探究二氧化碳的性質：

①在實驗一中，將一瓶二氧化碳沿燒杯內(nèi)壁慢慢倒入小燒杯中，可以觀察到的現(xiàn)象是_____，由此可以得出二氧化碳的性質是______。

②實驗二中，向集滿CO2的試管內(nèi)倒入約占試管容積三分之一的澄清石灰水，旋緊膠塞，持續(xù)振蕩一定時間，試管中發(fā)生反應的化學方程式是______，充分振蕩后，試管內(nèi)壓強_____試管外大氣壓強(填“>”或“=”或“<”)。

③實驗三中加入石蕊試液的目的是____，然后向其中一支試管中通入二氧化碳，溶液變____色，反應的化學方程式為______；本實驗中用兩只試管的目的是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文改編自屠呦呦2015年12月7日瑞典演講稿。

很多中藥古方都提到了青蒿入藥抗瘧疾,但當1971年開始從青蒿中提取有效成分時,結果卻總是不理想,屠呦呦研究組反復研究中醫(yī)古籍,其中“青蒿一握,以水兩升漬,絞取汁,盡服之“激發(fā)了她的靈感,是不是高溫下破壞了青蒿中抗瘧的有效成分？屠呦呦立即改用乙醚在較低溫度下進行提取,成功獲得了抗瘧有效單體的提純物質,命名為青蒿素。

完成樣品純化后,通過元素分析、光譜測定、質譜及旋光分析等技術手段,測定相對分子質量為282,得出了青蒿素的化學式。但青蒿素的具體結構是什么樣的呢？有機所得專家做了一個定性實驗,加入碘化鉀后,青蒿素溶液變黃了,說明青蒿素中含有過氧基團；而后專家又通過X射線衍射法等方法,最終確定了青蒿素是含有過氧基的新型倍半萜內(nèi)酯。

由于自然界中天然青蒿素的資源是有限的,接下來就要把自然界的分子通過人工合成制成藥物,在這一過程中,研究組又有一項重大研究成果,獲得了青蒿素的衍生物,衍生物之一是雙氫青蒿素,它也具有抗瘧的療效,并且更加穩(wěn)定,水溶性好,比青蒿素的療效好,10倍,進一步體現(xiàn)了青蒿素類藥物“高效、速效、低毒”的特點。

依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問題：

（1）從中國古代青蒿入藥,到2004年青蒿素類藥物被世界衛(wèi)生組織列為對抗瘧疾的首選藥物,經(jīng)歷了漫長的歷程。將下列三項針對青蒿素的研究按時間先后排序______(填數(shù)字序號)。

①確定結構 ②分離提純 ③人工合成

（2）屠呦呦用乙醚提取青蒿素,獲得成功的關鍵在于改變了哪種條件：______。

（3）向無色的雙氫青蒿素溶液中加入碘化鉀,實驗現(xiàn)象為______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在國慶 70 周年閱兵式上，東風-17 導彈首次公開亮相。這款新型常規(guī)導彈具備全天候、無依托、強突防的特點，可對中近程目標實施精確打擊。導彈之所以有神奇的命中率，是因為制導彈的合金中含有稀土元素釹（Nd）。如圖是元素周期表中的釹元素，下列說法錯誤的是（ ）

A.釹的原子序數(shù)為 60

B.釹屬于金屬元素

C.釹原子中的核內(nèi)質子數(shù)為 60

D.釹的相對原子質量為 144.2g

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】要改正下列錯誤的操作，不需要再補充儀器的是

A. B. C. D.

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