分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)提供藥品分析所需的儀器;根據(jù)空氣熱脹冷縮法檢查裝置氣密性的原理與方法,進(jìn)行分析解答;
(2)據(jù)制取二氧化碳的裝置解答;
(3)據(jù)二氧化碳驗(yàn)滿的方法解答.
解答 解:(1)題目所給藥品中利用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱可用來(lái)制取氧氣,圖中缺少的是固定試管的鐵架臺(tái);氯酸鉀在二氧化錳催化作用、加熱條件下生成氯化鉀和氧氣,化學(xué)式表達(dá)式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;檢查裝置氣密性的方法:把導(dǎo)管的一端浸沒(méi)在水里,雙手緊貼容器外壁,容器內(nèi)溫度升高,壓強(qiáng)變大,大于外界大氣壓,容器有氣泡冒出,說(shuō)明裝置氣密性良好;
(2)畫圖要求:發(fā)生裝置中畫長(zhǎng)頸漏斗,漏斗下端導(dǎo)管口伸入液面下;畫氣泡;畫固體;收集裝置畫玻璃片;
(3)驗(yàn)滿的方法是用燃著的木條放在瓶口,如果木條熄滅則說(shuō)明瓶?jī)?nèi)已收集滿二氧化碳.
故答案為:(1)①鐵架臺(tái); ②2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑、③用手緊握(或握緊)試管、④大,大于外界大氣壓;
(2)
(3)將燃著的木條放在集氣瓶口.
點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了常用儀器、氣密性的檢查,同時(shí)也考查了化學(xué)反應(yīng)原理等,掌握相關(guān)知識(shí)即可順利解答
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧化汞加熱分解:HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Hg+O2↑ | |
B. | 向硫酸銅溶液中滴入氫氧化鈉溶液:CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4 | |
C. | 高錳酸鉀受熱分解制氧氣:2K2MnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$KMnO4+MnO2+O2↑ | |
D. | 碳在氧氣中燃燒:C+O2$\frac{\underline{\;燃燒\;}}{\;}$CO2 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 相 關(guān) 說(shuō) 法 | 解 釋 |
A | 不同種類的酸具有相似的化學(xué)性質(zhì) | 不同酸的溶液中都含有氫離子 |
B | KMnO4溶液和K2SO4溶液的顏色不同 | 兩種溶液中的陰離子不同 |
C | H2O2 和 H2O化學(xué)性質(zhì)不同 | 一個(gè)H2O2 分子比一個(gè) H2O分子多一個(gè)氧原子 |
D | 蔗糖溶液不導(dǎo)電 | 蔗糖溶液中沒(méi)有自由移動(dòng)的粒子 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | KNO3 | B. | CO(NH2)2 | C. | Ca(H2PO4)2 | D. | (NH4)2SO4 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氫氧化鈉、氯化鈉 | B. | 氧化銅、鐵粉 | C. | 高錳酸鉀、碘 | D. | 氧化鈣、氫氧化鈣 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 乙是氧化物 | B. | 甲的化學(xué)式可能為CH2O | ||
C. | 反應(yīng)前后分子的種類、個(gè)數(shù)不變 | D. | 生成的丙、丁兩物質(zhì)的質(zhì)量比是1:1 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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