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實(shí)驗(yàn)室開放日,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究,請回答有關(guān)問題:
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(1)請寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:
a________b________
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________(填寫裝置的字母代號,下同),請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:________,其中二氧化錳起________作用.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是________.請寫出用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:________.
(4)如圖F所示,向燒杯中傾倒二氧化碳,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是________、________且密度比空氣的大,因此,二氧化碳可用于________.
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科目:初中化學(xué)
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實(shí)驗(yàn)室開放日,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究,請回答有關(guān)問題:
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(1)請寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a b
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填寫裝置的字母代號,下同),請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式: ,其中二氧化錳起 作用.
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科目:初中化學(xué)
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實(shí)驗(yàn)室開放日,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究,請回答有關(guān)問題:
![精英家教網(wǎng)](http://thumb.zyjl.cn/pic3/upload/images/201305/79/5aa9ca08.png)
(1)請寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a b .
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填寫裝置的字母代號,下同),請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式: ,其中二氧化錳起 作用.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是 .請寫出用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: .
(4)如圖F所示,向燒杯中傾倒二氧化碳,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是 、 且密度比空氣的大,因此,二氧化碳可用于 .
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科目:初中化學(xué)
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題型:
實(shí)驗(yàn)室開放日,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究,請回答有關(guān)問題:![](http://thumb.zyjl.cn/pic3/upload/images/201201/29/a1839895.png)
(1)請寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:
a鐵架臺鐵架臺 b酒精燈酒精燈
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是BB(填寫裝置的字母代號,下同),請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2KClO3 MnO2 .
2KCl+3O2↑2KClO3 MnO2 .
2KCl+3O2↑,其中二氧化錳起催化催化作用.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是A、CA、C.請寫出用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2OCa(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2,其化學(xué)方程式分別是:①2NaHCO3═Na2CO3+H2O+CO2↑②NH4HCO3═NH3↑+H2O+CO2↑,某同學(xué)采用反應(yīng)①的方法制取CO2,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是BB,他不選擇反應(yīng)②制取CO2的理由是同時生成兩種氣體,不便于收集到純凈的二氧化碳?xì)怏w同時生成兩種氣體,不便于收集到純凈的二氧化碳?xì)怏w.
(4)如圖F所示,向燒杯中傾倒二氧化碳,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是不能燃燒不能燃燒、不能支持燃燒不能支持燃燒且密度比空氣的大,因此,二氧化碳可用于滅火滅火.
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科目:初中化學(xué)
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題型:
(2010?朝陽)實(shí)驗(yàn)室開放日,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行自選儀器設(shè)計實(shí)驗(yàn)的活動,實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備的儀器如圖所示:
![](http://thumb.zyjl.cn/pic3/upload/images/201402/2/e0623131.png)
(1)小潔同學(xué)一眼就認(rèn)出儀器N是膠頭滴管膠頭滴管,其作用是吸取或滴加少量液體吸取或滴加少量液體.
(2)小明同學(xué)選擇儀器E來做過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取和收集氧氣的實(shí)驗(yàn),他還需要選用的儀器是
AFGMAFGM(填字母),檢驗(yàn)氧氣手否收集滿的方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2 MnO2 .
2H2O+O2↑2H2O2 MnO2 .
2H2O+O2↑:這套制取和收集裝置還可用于實(shí)驗(yàn)室制取和收集二氧化碳二氧化碳氣體.
(3)小倩同學(xué)利用上述儀器進(jìn)行粗鹽提純實(shí)驗(yàn),過濾操作時,他選擇了漏斗和鐵架臺,你認(rèn)為他還需要選擇的儀器DHDH(填字母),過濾后濾液仍然渾濁,他接下來的操作應(yīng)是再過濾一次再過濾一次.
(4)小梅同學(xué)準(zhǔn)備配置100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的NaCl溶液,配置時應(yīng)選擇100100mL(填“10mL”“50mL”或“100mL”)的量筒量取所需要的水,讀書時,她俯視凹液面的最低處,其他操作均正確,則他實(shí)際配置的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)>>(填“>”“<”或“=”)12%
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科目:初中化學(xué)
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題型:
實(shí)驗(yàn)室開放日,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究,請回答有關(guān)問題:
(1)請寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a b .
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填寫裝置的字母代號,下同),請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式: ,其中二氧化錳起 作用.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ,收集裝置是 .請寫發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: .
(4)實(shí)驗(yàn)室常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸在常溫下制取硫化氫氣體,同時生成硫酸亞鐵,請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式為: ,硫化氫氣體是一種有臭雞蛋氣味的有毒的氣體,能溶于水,根據(jù)上述信息回答:實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫的發(fā)生裝置為 ,收集裝置為 .
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