分析 (1)根據(jù)電解水試驗的現(xiàn)象結論即發(fā)生的反應分析回答有關的問題;
(2)根據(jù)防止水資源污染的措施分析回答;
(3)根據(jù)硬水和軟水的區(qū)別和硬水的軟化方法分析回答;
(4)根據(jù)微粒的構成及變化分析回油管的問題.
解答 解:(1)由電解水的實驗裝置可知,通電一段時間后,試管a與試管b所收集到的氣體分別為電源的負極、正極產生的氣體,體積之比約為2:1,電解水生成了氫氣和氧氣,反應的文字反應式為:水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣,該反應屬于分解反應.
(2)①農業(yè)生產中要合理使用農藥和化肥,能防止水的污染;
②工業(yè)廢水和生活污水處理達標后再排放,能防止水的污染;
③不用含磷洗衣粉,能防止水的污染;
④將海水淡化,與防止水的污染無關.
由上述分析可知C正確;
(3)長期使用硬水,會給生活和生產帶來許多麻煩.區(qū)別硬水和軟水的常用試劑是肥皂水,遇肥皂水產生的泡沫少的是硬水,遇肥皂水產生的泡沫多的是軟水.生活中將硬水軟化常用的方法是煮沸.
(4)由微粒的構成及變化可知:保持水的化學性質的微粒是水分子,該變化中發(fā)生變化的微粒是水分子;沒有發(fā)生變化的微粒是氫原子、氧原子,產生的新微粒是氫分子、氧分子.
故答為:(1)2:1,水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣,分解反應;(2)C;(3)肥皂水,煮沸;(4)水分子;水分子;氫原子,氧原子;氫分子、氧分子.
點評 本題比較全面地考查了水的組成、防止污染的措施、硬水和軟水的區(qū)別以及水的構成等知識,難度不大,根據(jù)已有的知識分析解答即可.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 磷酸二氫銨屬于氮肥 | |
B. | 磷酸二氫銨中,氮、氫、磷、氧元素的質量比是1:6:1:4 | |
C. | 磷酸二氫銨的相對分子質量是115 | |
D. | 磷酸二氫銨是一種氧化物 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 按質量計算空氣中含氮氣78%,氧氣21% | |
B. | 因為氮氣不支持燃燒,所以可以用作糧食的保護氣 | |
C. | 工業(yè)生產排放到空氣中有害氣體和煙塵會污染空氣 | |
D. | 從液態(tài)空氣中可分離出氧氣、氮氣等氣體 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 含氧元素的化合物一定是氧化物 | |
B. | 由兩種元素組成的化合物一定是單質 | |
C. | 由同種元素組成的物質一定是純凈物 | |
D. | 由同種分子構成的物質一定是純凈物 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 由碳、氫、氧三種元素組成,屬于有機物 | |
B. | 青蒿素分子由15個碳原子、22個氫原子和5個氧原子構成 | |
C. | 青蒿素中碳、氫、氧原子個數(shù)比為15:22:5 | |
D. | 青蒿素中碳元素的質量分數(shù)最大 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 相對原子質量:M>N | B. | 金屬活動性:M<N | ||
C. | 產生氫氣的速率:M<N | D. | 生成氫氣的質量:M>N |
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