下列變化不屬于緩慢氧化的是（　　）

A.食物腐爛

B.釀酒

C.鎂條燃燒

D.呼吸作用

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省教育集團(tuán)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第二次學(xué)情調(diào)研化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

學(xué)習(xí)了二氧化錳對(duì)過(guò)氧化氫分解有催化作用的知識(shí)后，小明同學(xué)想:

Ⅰ、氧化銅能否起到類(lèi)似二氧化錳的催化作用呢?于是進(jìn)行了以下探究: .

[猜想] a 氧化銅不是催化劑，也不參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變。

b 氧化銅參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變。

c 氧化銅是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后_______________________。

[實(shí)驗(yàn)]用天平稱(chēng)量0.2g氧化銅，取5mI5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:

（1）步驟⑥稱(chēng)量結(jié)果的數(shù)值是__________________________________；

（2）步驟⑦的現(xiàn)象是溶液中有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星木條__________________；由此可得出結(jié)論:猜想c成立。

（3）步驟①的作用是_____________________。

Ⅱ、以下是小明同學(xué)探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

過(guò)氧化氫溶液濃度/%

過(guò)氧化氫溶液體積/ml

溫度/°C

二氧化錳的用量/g

收集氧氣的體積/ml

反應(yīng)所需的時(shí)間/S

①

5

1

20

0.1

4

16.75

②

15

1

20

0.1

4

6.04

③

30

1

35

2

49.21

④

30

1

55

2

10.76

（4）通過(guò)實(shí)驗(yàn)①和②對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與______________________________有關(guān);從實(shí)驗(yàn)③和①對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是________________________________；

[注意:若笞對(duì)下列小題獎(jiǎng)勵(lì)2分，化學(xué)試卷總分不超過(guò)40分]

（5）高錳酸鉀和氯酸鉀混合加熱制取氧氣，開(kāi)始產(chǎn)生氧氣的速率較慢，一段時(shí)間后速率明顯加快的原因是_______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省南充市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

在一定條件下，一密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

物質(zhì)

a

b

c

d

反應(yīng)前的質(zhì)量

30

5

10

15

反應(yīng)后的質(zhì)量

x

y

20

20

A.b一定是反應(yīng)物

B.x+y=20

C.a一定是反應(yīng)物

D.反應(yīng)中c與d的質(zhì)量變化之比為2：l

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省鹿邑縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：填空題

蠟燭是由石蠟和棉線(xiàn)組成的。

（1）石蠟放入水中，浮在水面上，說(shuō)明石蠟的密度比水的密度_____（填“大”或“小”）。

（2）點(diǎn)燃蠟燭在其燃燒過(guò)程中，屬于物理變化的是_____；

（3）取一火柴梗，平放人火焰中約1秒后取出，可觀(guān)察到兩端變黑，說(shuō)明火焰的_____部分溫度最高。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省鹿邑縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

住宅著火,消防人員用高壓水槍滅火,水在滅火中的作用是（　�。�

A.降低可燃物的著火點(diǎn)

B.隔絕空氣或氧氣

C.降低溫度至著火點(diǎn)以下

D.水分解出不助燃的氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省鹿邑縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�

A.糖水

B.泉水

C.冰水混和物

D.清新空氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：遼寧省沈陽(yáng)市教育集團(tuán)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：填空題

人類(lèi)的生存與發(fā)展離不開(kāi)化學(xué)

(1)銅作導(dǎo)線(xiàn),利用了銅的延展性和________性；

(2)我國(guó)是最早采用濕法冶煉銅的國(guó)家。文獻(xiàn)記載“膽銅法”:用鐵與“膽水"(含CuSO4)反應(yīng)獲得銅,反應(yīng)的方程式為_(kāi)________；

(3)火力發(fā)電廠(chǎng)用石灰石漿吸收廢氣中的二氧化硫,方程式為2CaCO3+2SO2+O2=2CaSO4+2CO2；若2000g廢氣中含有3.2g二氧化硫,吸收這些二氧化硫需要碳酸鈣的質(zhì)量是_______g。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：上海市嘉定區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末（一模）化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

資料：1. 實(shí)驗(yàn)室常用甲酸（H2CO2）和濃硫酸混合加熱制備一氧化碳，化學(xué)方程式為 H2CO2H2O+CO↑。2. 濃硫酸具有吸水性。3. 氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳、二氧化硫等氧化物。某興趣小組用如下實(shí)驗(yàn)裝置制取一氧化碳，再用一氧化碳還原氧化銅并檢驗(yàn)反應(yīng)的產(chǎn)物，請(qǐng)回答：

（1）裝置 B 的作用是_____。

（2）裝置 E 中存在的錯(cuò)誤是_____，其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（3）該實(shí)驗(yàn)裝置_____（填“能”或“不能”）達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，�?qǐng)簡(jiǎn)述理由：_____。

（4）為避免一氧化碳污染空氣，回收利用一氧化碳，方框中應(yīng)連接裝置 F 和 G，導(dǎo)管接口的順序?yàn)閍→_____→_____→e。

（5）反應(yīng)過(guò)程中，裝置 C 的燒瓶?jī)?nèi)氧化銅粉末處于“沸騰”狀態(tài)（一氧化碳?xì)饬鳑_擊所致），這樣有利于_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：天津市紅橋區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：多選題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�

A.氫氧化鈉固體放置于空氣中：表面潮濕并逐漸溶解

B.硫在空氣中燃燒：發(fā)出藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體放熱

C.石灰石和足量稀硫酸反應(yīng)：固體逐漸減少至消失，表面有氣泡產(chǎn)生

D.向少量的氧化鐵中滴加足量的稀鹽酸，紅棕色粉未逐漸消失，溶液由無(wú)色變成黃色

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