下列除去混合物中少量雜質（括號內(nèi)為雜質）的方法中，合理的是（　�。�
混合物 方法 選用物質
A．CO（CO2） 吸收 高溫的氧化銅
B．CaCl2（HCl） 轉化、過濾 過量的碳酸鈣
C．HCl（BaCl2） 沉淀、過濾 過量的硫酸銅溶液
D．FeSO4（CuSO4） 置換、過濾 過量的鐵粉
A、AB、BC、CD、D
考點：物質除雜或凈化的探究,常見氣體的檢驗與除雜方法,酸的化學性質,鹽的化學性質
專題：物質的分離、除雜、提純與共存問題
分析：根據(jù)原物質和雜質的性質選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質，同時被提純物質不得改變．除雜質題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；②反應后不能引入新的雜質．
解答：解：A、CO能與高溫的氧化銅反應生成銅好二氧化碳，反而會把原物質除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
B、HCl能與過量的碳酸鈣反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，再過濾除去不溶于水的碳酸鈣，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．
C、BaCl2能與過量的硫酸銅溶液反應生成硫酸鋇沉淀和氯化銅，能除去雜質但引入了新的雜質氯化銅、硫酸銅，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
D、鐵能與CuSO4溶液反應生成硫酸亞鐵溶液和銅，再過濾除去不溶物，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．
故選：BD．
點評：物質的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質的必需條件（加入的試劑只與雜質反應，反應后不能引入新的雜質）是正確解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

溶液的應用非常廣泛K2CO3和KNO3在不同溫度時的溶解度及其溶解度曲線如下：
溫度/℃ 20 30 50 60 80
溶解度/g K2CO3 110 114 121 126 139
KNO3 31.6 45.8 85.5 110 169
（1）圖1中能表示KNO3溶解曲線的是
 
（填“甲”或“乙”）
（2）曲線上M點的含義是
 
．
（3）在實驗室用濃硫酸配制稀硫酸的主要步驟有：計 算、
 
、混勻、冷卻至室溫裝瓶并貼上標簽．

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科目：初中化學 來源： 題型：

水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關．請回答以下問題：
（1）天然水中含有許多雜質，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中單一操作相對凈化程度最高的是
 
．
（2）實驗室常用過濾的方法除去水中不溶性雜質，過濾需要用到的玻璃儀器有
 

（3）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用
 
來區(qū)分硬水和軟水．
（4）水是寶貴的自然資源，下列做法有助于保護水資源的是
 
（填序號）．
A．工業(yè)上循環(huán)用水            B．抑制水中所有動、植物的生長
C．生活污水直接排放          D．園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請用化學用語表示下列粒子、物質或化學反應：
①3個氫分子
 
   ②三個硫酸根離子
 

③可用作人工增雨的物質
 
④相對分子質量最小的氧化物
 
⑤有單質和氧化物生成的分解反應
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質的用途中，利用其物理性質的是（　�。�
A、氧氣用于煉鋼
B、鹽酸用于除鐵銹
C、干冰用于人工降雨
D、小蘇打用于焙制糕點

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科目：初中化學 來源： 題型：

在符號3H、3SO2、3Ca、3H2O、2Fe3+中．數(shù)字“3”表示的意義不盡相同，其中“3”的意義是用來表示分子個數(shù)的有（　�。�
A、4個B、3個C、2個D、1個

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質能使紫色石蕊溶液變色的是（　�。�
①氫氧化銅  ②白醋  ③碳酸汽水  ④生石灰  ⑤蒸餾水  ⑥食鹽水．
A、②③⑥B、②③④
C、③⑤⑥D、①③⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：

保持水的化學性質的最小微粒是（　�。�
A、水分子B、氫原子
C、氧原子D、氫原子和氧原子

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科目：初中化學 來源： 題型：

很多生活現(xiàn)象蘊含著豐富的科學知識，下列生活現(xiàn)象用“分子的觀點”解釋不正確的是（　�。�
A、濕衣服晾干----分子不停地運動
B、水結成冰----分子發(fā)生變化
C、干冰升華------分子間間隔變大
D、輪胎充氣-----分子間有間隔

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