6．地殼中含有大量的硅元素，它的含量僅次于氧（O）元素．高純度的單質硅是計算機的核心材料，工業(yè)上制取單質硅的第一步反應的化學方程式為：SiO2+2C$\stackrel{高溫}{→}$Si+2R，其中R的化學式為CO；該反應屬于基本反應類型中的置換反應．

分析 根據(jù)地殼中元素分布，判斷地殼中含量最多的元素；根據(jù)化學變化前后原子的種類、數(shù)目不變，利用反應的化學方程式，推斷出生成物R的化學式，并分析反應的特點對反應分類進行判斷．

解答 解：地殼中含量較多的前四種元素依次為O、Si、Al、Fe，因此，硅元素的含量僅次于氧元素；
由反應的化學方程式SiO2+2C$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Si+2R，反應前后各原子的個數(shù)分別為
         反應前 反應后
Si原子 1             1
O原子 2             0
C原子 2             0
根據(jù)化學變化前后原子的種類、數(shù)目不變，可判斷生成物R的2個分子中含有2個O原子和2個C原子，則每個R的分子由1個C原子、1個O原子構成，物質R的化學式為CO；
該反應為化合物SiO2與單質C反應生成單質Si和化合物CO，因此，屬于置換反應；
故答案為：氧（O）；CO；置換．

點評 根據(jù)化學變化前后原子的種類、數(shù)目不變，由反應的化學方程式，可以推斷反應中某物質的分子構成及物質化學式的確定．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

3．有一包固體粉末，可能由CuSO4、CaCO3、Na2SO4中的一種或幾種所組成．小文為了確定它的成分，進行了如下實驗：

（1）操作a的名稱是過濾（填“蒸發(fā)”或“過濾”），其中必須要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗．
（2）寫出藍色沉淀是Cu（OH）2，白色固體是CaCO3．（填化學式）
 （3）小文通過實驗后認為，這包固體粉末中只有兩種物質，他的判斷是錯誤（填“正確”或“錯誤”）的，理由是無法判斷是否存在Na2SO4．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．魚膽弄破后使魚肉粘上難溶于水的膽汁酸（一種酸）而變苦，要減小這種苦味，用來洗滌的最佳物質是（　�。�
A．水B．食鹽C．食醋D．純堿

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

14．請根據(jù)如圖所示實驗裝置回答問題：

（1）圖中標號儀器①的名稱是集氣瓶．
（2）A裝置可用于制取氧氣，反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．該方法制取氧氣的主要步驟有：①加熱 ②向試管中裝藥品并固定 ③檢查裝置氣密性 ④用排水法收集氧氣 ⑤停止加熱 ⑥將導管從水槽中取出，正確的實驗操作順序是③②①④⑥⑤（填序號）
（3）B裝置可用于實驗室制取并收集二氧化碳，反應的化學方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；實驗室制取氫氣，不能（填“能”或“不能”）用B裝置制取并收集氫氣．
（4）C實驗用于探究燃燒的條件，實驗得出可燃物燃燒需要與氧氣接觸的結論，是通過對比水中白磷和銅片上白磷是否燃燒的現(xiàn)象得到的．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．如圖1為初中化學常見氣體的發(fā)生與收集裝置．

（1）儀器甲的名稱是集氣瓶．
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，利用此反應組裝一套制取干燥氧氣的裝置，所選用的裝置連接順序是B→F→D（填裝置字母代號）．
（3）實驗室常用鋅和稀硫酸反應制取氫氣，若用如圖2裝置進行“排水法”收集氫氣，則氫氣應從i端通入（填“h”或“i”）．
（4）實驗室制取甲烷是用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法，則制取甲烷應選擇的發(fā)生裝置是A．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列實驗操作正確的是（　　）
A．
稱量氯化鈉		B．
測定溶液pH		C．
量取9.0mL液體		D．
滴加液體

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

18．不少同學都被蚊蟲叮咬過，感覺又痛又癢．同學們從化學課上知道：蚊蟲叮咬時能在人的皮膚內釋放出蟻酸刺激皮膚，課外興趣小組同學決定對蟻酸進行探究．
【提出問題】蟻酸的成分是什么？它有什么性質？
【查閱資料】蟻酸是一種有機酸，化學名稱叫做甲酸，化學式為HCOOH；蟻酸在一定條件下會分解生成兩種氧化物．
【實驗探究一】探究蟻酸的酸性．
（1）向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液，觀察到溶液顏色變成紅色，說明蟻酸溶液顯酸性；
（2）將小蘇打放入盛有蟻酸溶液的試管中，有氣泡產(chǎn)生，該氣體是氫氣（填名稱）．
【實驗探究二】探究蟻酸分解的兩種產(chǎn)物．
（3）小芳同學根據(jù)蟻酸中含有H、O（寫元素的符號）元素，推測出生成物中含有水；
（4）另一種生成物是氣體，小敏提出兩種猜想：
猜想①：該氣體是CO2    猜想②：該氣體是CO
他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過如圖裝置（鐵架臺已略去），觀察現(xiàn)象．

Ⅰ．實驗時裝置A中無明顯變化，則猜想①不成立（填“成立”或“不成立”）；
Ⅱ．裝置B中的現(xiàn)象是黑色固體變?yōu)榧t色固體變?yōu)榧t色，則猜想②成立，裝置B中發(fā)生反應的化學方程式為CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．
【討論交流】
從環(huán)保角度看，該裝置的缺陷是缺少尾氣處理裝置．
【拓展延伸】
（5）當你被蚊蟲叮咬后，在叮咬處涂抹一些物質可減輕痛癢，下列物質中，你不會選擇的物質是BD．
A．牙膏         B．食醋         C．肥皂水       D．燒堿          E．蘇打水
（6）白蟻會分泌出蟻酸，能腐蝕很多建筑材料，下列建筑材料中最不容易被白蟻腐蝕的是C．
A．大理石         B．鋁合金       C．銅制品       D．鋼筋．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．小劉同學想在實驗室里用NaOH溶液來制取Na2CO3溶液．
【查閱資料】①CO2通入NaOH溶液時極易因CO2過量而產(chǎn)生NaHCO3，且無明顯現(xiàn)象．
②NaHCO3溶液煮沸時不會發(fā)生分解．
③NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O
④Ca（HCO3）2可溶于水
【制取步驟】①量取兩份50mL相同濃度的NaOH溶液備用；
②用一份50mL NaOH 溶液吸收過量的CO2氣體，至CO2氣體不再溶解；
③小心煮沸②溶液1～2分鐘；
④在得到的③的溶液中加入另一份50mL NaOH 溶液，使其充分混合即得．
【實驗探究】為了檢驗制得的溶液是否為純凈的Na2CO3溶液，請你與小劉同學一起完成
下列實驗探究：
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
取少量制得的溶液于試管中，加入過量的氯化鈣溶液產(chǎn)生白色沉淀原來制得的溶液中含有Na2CO3
將上步實驗所得混合物進行過濾，將濾液分成兩份取其中一份加入足量的稀鹽酸無氣泡產(chǎn)生原來制得的溶液中不含NaHCO3
取另一份加入MgCl2溶液不產(chǎn)生沉淀原來制得的溶液中不含NaOH
【結論】所制得的溶液為純凈的Na2CO3溶液．
【評價與反思】有人認為實驗步驟③④的順序對調，即先混合，再煮沸，更合理．有人說不能．請說明不能對調的理由：在煮沸之前溶液中含有未參與反應的二氧化碳氣體，如果先混合，則氫氧化鈉溶液會和溶液中的二氧化碳繼續(xù)反應，導致制備的碳酸鈉不純凈．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．如圖所示，是物質發(fā)生化學變化的微觀模擬圖．請根據(jù)圖回答：
（1）歸納你獲得的微觀信息有（至少答兩條）化學變化中分子可以再分，變成其他分子，化學變化中原子的種類、數(shù)目和質量不變．

（2）如果用    代表氧原子，用“o”代表氫原子，則表示此反應的化學方程式是：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；其基本反應類型是分解反應．

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