碘被公認為人類的“智慧元素”．下列關于碘的說法錯誤的是


  1. A.
    碘元素是非金屬元素
  2. B.
    相對原子質(zhì)量為126.9g
  3. C.
    質(zhì)子數(shù)為53
  4. D.
    原子序數(shù)為53
B
分析：本題可根據(jù)習題提供的信息，得到碘元素的原子序數(shù)、元素符號、名稱、相對原子質(zhì)量，并利用它們來判斷選項的說法正誤．
解答：A、根據(jù)碘元素的名稱及漢字偏旁為“石”，可得到碘元素是非金屬元素，說法正確，故A錯誤；
B、碘原子的相對原子質(zhì)量為126.9，單位為“一”，一般省略不寫，質(zhì)量的單位為“克”，則相對原子質(zhì)量為126.9g，說法錯誤，故B正確；
C、根據(jù)其原子序數(shù)為53，且原子序數(shù)等于質(zhì)子數(shù)，則質(zhì)子數(shù)為53，說法正確，故C錯誤；
D、根據(jù)提供的信息可知，碘的原子序數(shù)為53，說法正確，故D錯誤；
故選B．
點評：本題考查學生對于元素周期表中一個小格信息的認識，能掌握各各信息的含義，并能在解答問題時正確應用．
練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

三硝酸甘油酯（C3H5N3O9）不僅是心臟病急救藥品的主要成分，而且是一種炸藥的主要成分．用作炸藥時，其爆炸時反應的化學方程式為：4C3H5N3O9數(shù)學公式12CO2↑+10H2O+6R↑+O2↑．則R的化學式為


  1. A.
    N2
  2. B.
    NH3
  3. C.
    NO
  4. D.
    N2O

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

由乳酸（C3H6O3）合成的玉米塑料被稱為“第四類新材料”．請計算：
（1）乳酸的相對分子質(zhì)量是________；
（2）乳酸中C、H、O元素的質(zhì)量比為________（填最簡整數(shù)比）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

用適當?shù)臄?shù)字或符號填空：
（1）3個碳原子________；
（2）2個鎂離子________；
（3）二氧化硫的化學式________；
（4）地殼中含量最多的非金屬元素和金屬元素形成的化合物的化學式________；
（5）單質(zhì)鐵________．
（6）n個二氧化碳分子________．

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

右圖是a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．從圖中可獲得的信息是


  1. A.
    固體物質(zhì)的溶解度均隨溫度升高而增大
  2. B.
    t℃，相同質(zhì)量的a、b溶解時放出熱量相同
  3. C.
    升高溫度，可使a或b的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/div>
  4. D.
    將相同質(zhì)量的a、b分別加入100g水中，所得溶液質(zhì)量分數(shù)相同

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

在天平兩邊的托盤上，各放一個燒杯，調(diào)節(jié)天平至平衡．向左邊燒杯中注入100克9.8%的稀硫酸，右邊燒杯中注入100克7.3%的稀鹽酸，再向左邊燒杯中加入a克鋁粉，右邊燒杯中加入b克鎂粉，充分反應后，最終天平仍平衡，則a與b的關系理的是


  1. A.
    a=b≥2.4克
  2. B.
    a=b≥1.8克
  3. C.
    若a=1.65克，則b=1.6克
  4. D.
    若a=1.8克，則b=2.4克

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

目前空氣質(zhì)量報告中新增了PM2.5指標，PM2.5是指直徑小于或等于2.5um的顆粒物．為實現(xiàn)空氣質(zhì)量達標，合理的做法是


  1. A.
    露天焚燒秸稈
  2. B.
    汽車排放尾氣
  3. C.
    煤炭直接燃燒
  4. D.
    利用太陽能發(fā)電

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

苯甲酸及其鈉鹽是應用很廣的化學防腐劑，在酸性環(huán)境下能抑制微生物生長．苯甲酸的化學式為C7H6O2．請回答下列問題：
（1）碳酸飲料中是否可選擇苯甲酸作防腐劑________（填“是”或“否”）；
（2）苯甲酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為________；
（3）苯甲酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為________．（計算結(jié)果精確到0.01%）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

某學�；瘜W興趣小組同學在學習了制取氧氣這一節(jié)內(nèi)容后，發(fā)現(xiàn)在實驗室里用5%H2O2溶液加熱制O2，用帶火星的木條檢驗，木條很難復燃．同學們經(jīng)過認真觀察，猜想其可能原因是________或________．為了驗證此猜想是否正確，興趣小組的同學經(jīng)過熱烈討論，制定了實驗方案并進行了實驗．
（1）第一組同學采取增大H2O2溶液濃度的方法，用l0%的H2O2溶液加熱，結(jié)果一段時間后，用帶火星的木條檢驗，木條復燃；
（2）第二組同學從實驗裝置上進行了改進，效果很好（見圖）．
在實驗基礎上，同學們經(jīng)過交流討論，得出了一些結(jié)論：
①由第一組同學的實驗可得出：影響H2O2分解產(chǎn)生O2的量的多少及分解快慢的因素之一是________
②第二組同學的實驗驗證了實驗前同學們猜想的正確性，其中，濃硫酸的作用是________；
（3）另有同學在5%的H2O2溶液中加入少量二氧化錳固體粉末，常溫下，用帶火星木條檢驗，木條復燃；此實驗中二氧化錳所起的作用可能是________；有關化學方程式為：________．

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