化學與能源開發(fā)

氫能源是理想能源,氫能源開發(fā)一直是前沿科學研究的課題之一。科學家研發(fā)出一種以鋁鎵合金(鎵:Ga)和水為原料制取氫氣的新工藝,流程如圖2所示:

(1)從物質分類的角度看,鋁鎵合金屬于(填“混合物”或“純凈物” ,用該合金與鋁片相互刻劃,發(fā)現(xiàn)鋁片上有劃痕,說明 。

(2)氫氣是一種能源,它在空氣中燃燒的化學方程式 。氫氣被稱為“綠色能源”的主要原因是 。

(3)反應①中鎵的作用是 ,該反應的化學方程式 是

屬于四種基本反應類型中的 。與電解水制取氫氣相比,用鋁鎵合金和水為原料制取氫氣的優(yōu)點是 (答出一點即) 。

(4)鎵的原子結構示意圖如圖所示,請寫出鎵與稀鹽酸反應的化學方程式 ,發(fā)生有效相互作用的微粒的轉化過程是 。

練習冊系列答案
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用“”表示氫原子、“”表示氧原子。下列示意圖中,能表示“2H2O”的是

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科目:初中化學 來源:2016年初中畢業(yè)升學考試(浙江紹興卷)化學(解析版) 題型:填空題

進行氧氣制取與性質檢驗的實驗。

(1)以過氧化氫溶液為原料制取并收集氧氣,應選用的裝置是 (選填序號)。

(2)實驗中,用裝有一定量水的集氣瓶進行排水法收集氧氣,能使帶火星木條復燃,那么使帶火星的木條復燃的氧氣體積分數(shù)的最低值是多少呢?進一步展開探究。

第一組實驗:5只容積均為100毫升的集氣瓶,分別裝入一定體積的水,再用排水法收集氧氣,恰好把5只集氣瓶中的水排去,將帶火星的木條依次伸入5只集氣瓶中,記錄實驗現(xiàn)象。

以相同方法完成第二組實驗,兩組實驗的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見下表:(已知空氣中氧氣的體積分數(shù)為21%)

①第一組實驗D瓶,集氣結束時氧氣的體積分數(shù)為 %。

②經(jīng)計算,第二組實驗C瓶的氧氣體積分數(shù)為48.65%,由此得出“使帶火星的木條復燃的氧氣體積分數(shù)的最低值只能是48.65%”的結論,對此結論和過程進行評價:

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科目:初中化學 來源:2016年初中畢業(yè)升學考試(四川雅安卷)化學(解析版) 題型:選擇題

某同學測定了生活中部分常見物質的pH,數(shù)據(jù)如下,其中酸性最強的是

A.廁所清潔劑:1

B.白醋:3

C.牙膏:8

D.肥皂水:10

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科目:初中化學 來源:2016年初中畢業(yè)升學考試(山東威海卷)化學(解析版) 題型:推斷題

實驗室有一瓶久置的氫氧化鈉固體,某同學想了解其變質情況,稱取5g樣品于燒杯中,加入30g水使之完全溶解,再向燒杯中緩緩加入過量的氫氧化鋇溶液,完全反應后,生成沉淀1.97g。

求:(1)樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)。

(2)反應后所得溶液中氫氧化鈉的質量。

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科目:初中化學 來源:2016年初中畢業(yè)升學考試(山東威海卷)化學(解析版) 題型:選擇題

下列有關化學史的敘述錯誤的是( )

A.我國化學家侯德榜在工業(yè)制燒堿的研究中取得了巨大成就

B.拉瓦錫得出了空氣是由氧氣和氮氣組成的結論

C.湯姆森發(fā)現(xiàn)了電子,證實原子是可分的

D.俄國化學家門捷列夫將當時已發(fā)現(xiàn)的63種元素排序,制得了第一張元素周期表

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科目:初中化學 來源:2016年初中畢業(yè)升學考試(湖北孝感卷)化學(解析版) 題型:計算題

向盛有一定質量稀硫酸的燒杯中逐漸加入10g鋅粒,產(chǎn)生氣體質量與鋅粒質量的關系如圖所示;充分反應后,稱得燒杯中剩余物質總質量為109.8g。請根據(jù)關系圖分析并計算:

(1)稀硫酸反應完時,產(chǎn)生氫氣的質量為 g,消耗鋅粒質量為 g。

(2)該稀硫酸中溶質的質量分數(shù)(寫出計算過程)。

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科目:初中化學 來源:2016年初中畢業(yè)升學考試(湖北黃石卷)化學(解析版) 題型:填空題

鈦和鈦合金被認為是21世紀的重要金屬材料,被廣泛用于火箭,導彈,航天飛機船舶等,下圖為某化工企業(yè)生成鈦流程示意圖:

請回答下列問題:

(1)FeTiO3中鈦元素的化合價為: ;

(2) ①中化學方程式為2FeTiO3+6C +7Cl2 2X +2TiCl4 +6CO,則 X為

(填化學式)。

(3)②中CO和H2以化學計量數(shù)1:2恰好完全反應,則該反應的基本反應類型是 。

(4)③中氬氣的作用是

該步反應的化學方程式為 。

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科目:初中化學 來源:2016年初中畢業(yè)升學考試(廣東廣州卷)化學(解析版) 題型:選擇題

下列物質屬于混合物的是( )

A.水銀 B.液氮 C.干冰 D.生鐵

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