組別 | 藥品 | 實驗現(xiàn)象 |
① | 塊狀石灰石和稀鹽酸 | 產(chǎn)生氣泡速率適中 |
② | 塊狀石灰石和稀硫酸 | 產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止 |
③ | 碳酸鈉粉末和稀鹽酸 | 產(chǎn)生氣泡速率很快 |
分析 (1)根據(jù)各物質(zhì)之間反應(yīng)的速率,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)實驗室常用儀器的名稱進(jìn)行分析;
根據(jù)長頸漏斗可以隨時添加液體進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)二氧化碳的密度比空氣大,易溶于水進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)二氧化碳和氮氣都不具有助燃性,實驗室常用澄清石灰水檢驗二氧化碳,氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水進(jìn)行分析;
(5)根據(jù)碳酸氫銨受熱分解生成了水、氨氣和二氧化碳進(jìn)行分析;
(6)根據(jù)B裝置制備氧氣的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,可以是過氧化氫制取氧氣,過氧化氫在二氧化錳的催化作用生成水和氧氣進(jìn)行分析.
解答 解:(1)通過分析可知,小明選擇了第①組藥品用于實驗室制取二氧化碳,原因是:化學(xué)反應(yīng)速率適中,便于收集,第①組藥品的反應(yīng)是碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,文字表達(dá)式為:碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳;
(2)b是長頸漏斗,長頸漏斗可以隨時添加液體;
(3)二氧化碳的密度比空氣大,易溶于水,所以只能選用向上排空氣法;
(4)二氧化碳和氮氣都不具有助燃性,實驗室常用澄清石灰水檢驗二氧化碳,氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,文字表達(dá)式為:氫氧化鈣+二氧化碳→碳酸鈣+水;
(5)通過分析可知,②可以作實驗室制取二氧化碳的方法,不選①的理由是:生成二氧化碳的同時,也生成了氨氣;
(6)B裝置制備氧氣的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,可以是過氧化氫制取氧氣,過氧化氫在二氧化錳的催化作用生成水和氧氣,文字表達(dá)式為:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
故答案為:(1)化學(xué)反應(yīng)速率適中,便于收集,碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳;
(2)長頸漏斗,可以隨時添加液體;
(3)二氧化碳的密度比空氣大,易溶于水;
(4)不正確,氫氧化鈣+二氧化碳→碳酸鈣+水;
(5)生成二氧化碳的同時,也生成了氨氣;
(6)過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實驗裝置 | 實驗主要過程 |
①檢驗裝置氣密性. ②加入過氧化鈣于試管中,加熱,導(dǎo)管口有大量氣泡冒出. ③收集滿一瓶氣體. ④停止加熱.熄滅酒精燈前,應(yīng)將導(dǎo)管從水槽中拿出. ⑤檢驗氣體.方法是用帶火星的木條放入瓶中,若木條復(fù)燃表示是氧氣. |
①檢驗裝置氣密性. ②加入過氧化鈣和水后,有少量細(xì)小氣泡緩慢放出,在導(dǎo)管口幾 乎收集不到氣體.該裝置放置到第二天,集氣瓶只收集到極少量 氣體,振蕩試管后仍有少量細(xì)小氣泡緩慢放出. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的過程中,會同時發(fā)生物理變化 | |
B. | 化學(xué)變化中的能量變化常表現(xiàn)為顏色改變、放出氣體、生成沉淀等 | |
C. | 水的沸點是固定不變的,永遠(yuǎn)是100℃ | |
D. | 物質(zhì)的密度是隨著其質(zhì)量的變化而變化的 |
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