兩份質(zhì)量相同的雙氧水溶液，b中加入少量二氧化錳．當(dāng)a和b至完全反應(yīng)時(shí)，能正確表示生成氧氣的質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間而變化的圖象是(     )

A．  B．  C．  D．


【考點(diǎn)】催化劑的特點(diǎn)與催化作用．

【專(zhuān)題】空氣與水．

【分析】根據(jù)過(guò)氧化氫分解會(huì)生成水和氧氣，催化劑只能加快反應(yīng)速率，不能改變生成氧氣的質(zhì)量進(jìn)行分析．

【解答】解：兩份質(zhì)量相同的雙氧水溶液，生成的氧氣質(zhì)量相等，但是加入二氧化錳的過(guò)氧化氫分解速率快，反應(yīng)時(shí)間短，分析圖象，C正確．

故選：C．

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了催化劑對(duì)反應(yīng)的影響，難度不大，需要加強(qiáng)識(shí)記．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


將下列空格里填上適序號(hào)：

①物理變化  ②化學(xué)變化  ③物理性質(zhì)  ④化學(xué)性質(zhì) ⑤物質(zhì)的用途

膽礬是一種藍(lán)色固體  取些許膽礬固體溶于水形成藍(lán)色溶液 向內(nèi)滴加少量的氫氧化鈉溶液后產(chǎn)生藍(lán)色沉淀  膽礬受熱易分解 在農(nóng)業(yè)上膽礬可用于配制農(nóng)藥波爾多液 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


碳的相對(duì)原子質(zhì)量是(     )

A．12克 B．12

C．1.66×10﹣27千克   D．克

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列描述的變化不屬于分解反應(yīng)的是(     )

A．用高錳酸鉀加熱制取氧氣   B．雙氧水和二氧化錳制取氧氣

C．分離液態(tài)空氣法制取氧氣   D．電解水制取氫氣和氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


二氧化碳之所以能夠滅火，是因?yàn)?     )

①密度比空氣大   ②能溶于水   ③一般情況下，它不能燃燒   ④一般情況下，它不支持燃燒   ⑤能使紫色石蕊液變色．

A．②③④   B．①④⑤   C．③④⑤   D．①③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


完成下列變化的符號(hào)表達(dá)式，并按要求填空．

（1）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣（二氧化錳粉末作催化劑）：  ．

（2）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣的反應(yīng)：  ，基本反應(yīng)類(lèi)型為分解反應(yīng)．

（3）鎂帶在氧氣中燃燒：  ，軍事上利用鎂可用作  ．

（4）二氧化碳通入含有紫色石蕊的水中：  ，基本反應(yīng)類(lèi)型為  反應(yīng)．

（5）鐵絲在氧氣中燃燒：  ，若將氧氣換成空氣，則該化學(xué)反應(yīng)不能進(jìn)行，其原因是  

（6）二氧化碳通入澄清石灰水：  ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體，最簡(jiǎn)單的方法是(     )

A．將氣體分別通入蒸餾水中

B．將氣體分別通入澄清的石灰水中

C．將帶火星的木條分別伸入集氣瓶中

D．將燃著的木條分別伸入集氣瓶中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取氣體．

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱(chēng)：①  ；②  ．

（2）若用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集較純凈的氧氣，應(yīng)選擇上述裝置中的  （填字母）進(jìn)行組裝．寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式  ．加熱時(shí)試管口要略向下傾斜的原因是  ．

（3）若選用C 裝置收集氧氣，證明氧氣集滿(mǎn)的方法是   ．

（4）通過(guò)查閱資料得知：①二氧化碳是一種密度比空氣大且能溶于水的氣體；②實(shí)驗(yàn)室用大理石固體和稀鹽酸（液體）反應(yīng)制二氧化碳．則應(yīng)該選擇上圖中的BC（填字母）組成一套實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置．

（5）為測(cè)定氧氣的體積（氧氣從裝置左端進(jìn)入），應(yīng)選用下圖中的丙（填編號(hào)）裝置．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某班同學(xué)如圖裝置測(cè)定空氣里氧氣的含量．先用彈簧夾夾住乳膠管．點(diǎn)燃紅磷，伸入瓶中并塞上瓶塞．待紅磷熄滅并冷卻后，打開(kāi)彈簧夾，觀(guān)察廣口瓶?jī)?nèi)水面變化情況．實(shí)驗(yàn)完畢，甲同學(xué)的廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯小于瓶?jī)?nèi)空氣體積的，乙同學(xué)的廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯大于瓶?jī)?nèi)空氣體積的．

下列對(duì)這兩種現(xiàn)象解釋合理的是(     )

①甲同學(xué)可能使用紅磷的量不足，瓶?jī)?nèi)氧氣沒(méi)有消耗完

②甲同學(xué)可能未塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時(shí)外界空氣進(jìn)入瓶?jī)?nèi)

③乙同學(xué)可能沒(méi)夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時(shí)瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱從導(dǎo)管逸出

④乙同學(xué)可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱逸出．

A．只有①③ B．只有②④ C．只有①②③   D．①②③④

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