【題目】A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，A是天然氣的主要成分，E可以改良酸性土壤。根據(jù)圖中相互轉(zhuǎn)化關(guān)系回答下列問題(部分反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件已略去)。

(1)寫出A、D的化學(xué)式：A__________，D____________；

(2)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：

①_________________________________；③_________________________________。

【答案】 CH4 CaO CH4+2O2 CO2+2H2O Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+ H2O

【解析】本題是框圖型推斷題。在解此類題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可。

A是天然氣的主要成分，則A是甲烷，甲烷點(diǎn)燃生成水和二氧化碳，則B、C是水和二氧化碳中的一種，E可以改良酸性土壤，E可能是氫氧化鈣，B與D能生成氫氧化鈣，氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，則B是水，D是氧化鈣；C與氫氧化鈣反應(yīng)生成F，則C是二氧化碳，F是碳酸鈣，代入框圖，假設(shè)合理。因此：

(1) A是甲烷，化學(xué)式是：CH4；D是氧化鈣，化學(xué)式是：CaO；

(2)反應(yīng)①是甲烷與氧氣在點(diǎn)燃時(shí)生成水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：CH4+2O2CO2+2H2O；反應(yīng)③是氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+ H2O。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水和溶液的知識(shí)在生產(chǎn)、生活、科研中有著廣泛的應(yīng)用。請(qǐng)你用學(xué)過的化學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）生活中常用___________區(qū)分硬水和軟水。

（2）某同學(xué)在完成電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了5mL氣體，則負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積是____mL。

（3）愛護(hù)水資源，人人有責(zé)。你認(rèn)為下列做法會(huì)造成水污染的是_____。

A．生活污水直接排放 B．農(nóng)業(yè)上過量的施用農(nóng)藥和化肥

C．工業(yè)廢水直接排放 D．生活上不用含磷洗衣粉

E．不間斷放水洗衣服 F．自來水生產(chǎn)過程中使用活性炭

（4）下圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答：

① t1℃時(shí)，將15g A物質(zhì)放入到50g水中，充分?jǐn)嚢?/span>，所得溶液的質(zhì)量是___ g。

② t2℃時(shí)，將等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液，降溫到t1℃，所得溶液中溶劑的質(zhì)量由大到小的順序是_______。

③ 從混有少量B物質(zhì)的A溶液中提純A物質(zhì)的方法是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)小組在探究“酸與堿能否發(fā)生反應(yīng)”時(shí)，進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答：

【探究實(shí)驗(yàn)一】酸能否與可溶性堿發(fā)生化學(xué)反應(yīng)甲同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)一，能觀察到的明顯現(xiàn)象是：______，同時(shí)測(cè)定反應(yīng)后溶液的pH＝2，說明酸能與可溶性堿發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

【探究實(shí)驗(yàn)二】酸能否與難溶性堿發(fā)生化學(xué)反應(yīng)乙同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)二，當(dāng)?shù)稳霂椎蜗←}酸后，發(fā)現(xiàn)試管②中無明顯變化，于是得出“酸不能與難溶性堿反應(yīng)”的結(jié)論。

丙同學(xué)對(duì)此產(chǎn)生質(zhì)疑，并利用實(shí)驗(yàn)后的物質(zhì)繼續(xù)探究：

【分析】丙同學(xué)測(cè)定試管②中上層清液的酸堿度，讀出pH＝12，說明上層清液中的溶質(zhì)是_______導(dǎo)致上清液的pH＝12。

【解釋】丙同學(xué)由此認(rèn)為乙同學(xué)的結(jié)論不正確，原因是________________。

【驗(yàn)證】丙同學(xué)利用上述實(shí)驗(yàn)后的廢液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將試管②中物質(zhì)全部倒入一大燒杯中，靜置，再將實(shí)驗(yàn)探究一所得溶液緩慢逐滴加入，說明酸能與難溶性堿發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象是_____________。

【拓展】實(shí)驗(yàn)探究一、二中，反應(yīng)均涉及到的化學(xué)方程式是_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，小明同學(xué)用圖1總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)(即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng))。

(1)驗(yàn)證反應(yīng)①，小明將無色酚酞溶液滴入NaOH溶液中，溶液變成_______________；

(2)小明用利用溫度計(jì)測(cè)出溶液的溫度，溶液溫度隨加入稀硫酸的質(zhì)量而變化的曲線來說明反應(yīng)③的發(fā)生(如圖2)，用化學(xué)反應(yīng)方程式表示為_______________________________；從該圖中可以看出，反應(yīng)后的溶液pH______7(填(用“＜”“﹦”或“＞”)；

(3)如果反應(yīng)④能夠發(fā)生，你選擇的物質(zhì)是________；

A.BaCl2 B.HCl C.CuSO4 D.NaCl

(4)在C點(diǎn)溶液中加入碳酸氫鈉，現(xiàn)象為_____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面是“燃燒的條件”實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的部分操作示意圖：

(l)實(shí)驗(yàn)一加熱片刻觀察到A中棉球上的酒精燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰，B中棉球上的水不燃燒，由此得出燃燒的條件之一是___________________________________；

(2)實(shí)驗(yàn)二觀察到先燃燒的物質(zhì)是__________________；若將銅片上的物質(zhì)換成等量的木屑和煤粉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到木屑先燃燒，說明木屑的著火點(diǎn)比煤粉的__________；

(3)實(shí)驗(yàn)三將燃著的蠟燭放在如圖所示的密閉容器中，同時(shí)用氧氣傳感器測(cè)出密閉容器中氧氣含量的變化如圖2所示，下列說法錯(cuò)誤的是_______(填序號(hào))。

A.蠟燭燃燒需要氧氣

B.蠟燭熄滅后，密閉容器中的二氧化碳體積分?jǐn)?shù)為84%

C.蠟燭熄滅后，密閉容器中還有氧氣

D.蠟燭燃燒前，密閉容器中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】常用儀器的使用、常見氣體的制取是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)內(nèi)容，請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答問題。

(1)寫出儀器名稱：a_________________。

(2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式：____________________________。

(3)實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳的裝置是__________，用化學(xué)方程式表示檢驗(yàn)二氧化碳的原理__________________。

(4)二氧化氯(ClO2)可用作消毒劑。常溫下，ClO2是一種橙黃色、有刺激性氣味的氣體，11℃以下為紅色液體，易溶于水，見光易分解，可用固體氯酸鈉(NaClO3)與濃鹽酸反應(yīng)制取，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaClO3 + 4HCl═2ClO2↑+ Cl2↑+ 2X + 2NaCl。

①制取氣體的發(fā)生裝置是____________(填裝置序號(hào))。

②上述反應(yīng)中X的化學(xué)式為_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)室提出了一種煤制氫技術(shù)。其流程如下圖所示。

資料：Ⅰ．水煤漿是由煤（主要含碳）與水混合而成，經(jīng)過氣化器后轉(zhuǎn)化為CO2和H2。

Ⅱ．在氣化器中發(fā)生了兩個(gè)反應(yīng)：

①C + H2O CO + H2 ② CO + H2O CO2 + H2

下列說法正確的是

A. 氣化器中發(fā)生的反應(yīng)均為置換反應(yīng) B. 流程中需不斷加入CaO

C. 重整器的作用是分離CO2和H2 D. 100kg氫氣燃燒理論上可生成水900kg

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】I. 化學(xué)用語是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要工具。寫出下列化學(xué)用語：

(1)2個(gè)甲烷分子_________；(2)3個(gè)鋁離子_________；(3)2個(gè)最小的原子_________；

(4)氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)_________。

II. 化學(xué)就在我們身邊。請(qǐng)從下列物質(zhì)中，用字母序號(hào)填空.

A.稀鹽酸； B.氫氣； C.武德合金； D.液態(tài)空氣； E.硫酸銅。

(1)常用于去除鐵銹的是_________；(2)常用于工業(yè)上制取氧氣的是_________；

(3)常用于游泳池消毒殺菌的是_________；(4)常用作清潔能源的是_________；

(5)常用作保險(xiǎn)絲的是_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語表示：

（1） 實(shí)驗(yàn)室可以在常溫下制得氧氣，試寫出其化學(xué)方程式：______________ ；

（2）長(zhǎng)期存放石灰水的試劑瓶，瓶壁上附有一層白色難溶物，寫出產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因，用化學(xué)方程式表示：__ ；

（3） 經(jīng)總結(jié)發(fā)現(xiàn)在初中所學(xué)的四種基本反應(yīng)類型中，生成物均可能有水產(chǎn)生，請(qǐng)寫一個(gè)有水生成的置換反應(yīng)的化學(xué)方程式________________ 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案