做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，要先點燃鐵絲上系著的火柴，再伸入集氣瓶中，火柴燃燒的作用是（     ）

A.補充氧氣 B.增加可燃物 C.升高鐵絲的著火點  D.升高細鐵絲的溫度

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


已知氯化鎂樣品中含有雜質(zhì)氯化鈉，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)通過以下實驗測定其中氯化鎂的質(zhì)量分數(shù)：稱取該樣品15g溶于水得到溶液，然后將一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氫氧化鈉溶液100g平均分四次加入其中，充分振蕩（實驗數(shù)據(jù)見下表）。

第1次

第2次

第3次

第4次

加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量/g

25

25

25

25

生成沉淀的質(zhì)量/g

2.9

x

8.7

8.7

（1）表中x =     ▲    。

（2）樣品中氯化鎂的質(zhì)量分數(shù)是    ▲    。

（3）若實驗室中只有80g質(zhì)量分數(shù)為30%的氫氧化鈉溶液，要想配成本實驗所需溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氫氧化鈉溶液，還需加入水的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


我國“嫦娥工程”探月計劃的一個重要目標是開發(fā)月球新能源——“氦—3”（3是相對原子質(zhì)量），10噸氦—3就能滿足我國一年所有的能源需求。該氦原子的核外電子數(shù)是（     ）

A．1             B．2            C．3           D．4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用“       ”和“      ”分別表示氮原子和氧原子，下圖是氮氣與氧氣在一定條

件下發(fā)生反應(yīng)的微觀模擬圖。請回答下列問題：

（1）在B圖中將相關(guān)粒子圖形補充完整：

（2）此變化中發(fā)生改變的粒子是____________、_____________（填粒子名稱）；

（3）結(jié)合該圖示從微觀角度解釋由A到C變化的實質(zhì)是________________________，

（4）完成該圖發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)符號表達式_______ + _______      NO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列粒子不顯電性的是（    ）  

A.質(zhì)子        B.電子         C.原子核         D.分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于O2的說法不科學(xué)的是 (      )  

A．常用帶火星的木條來檢驗空氣中的O2    B．硫在O2里燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰

C．工業(yè)上將空氣液化后再進行分離來制取O2 D．加熱KC1O3制O2，可用MnO2作催化劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實驗室用氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣的化學(xué)方程式如下：

       2KClO3=====2KCl+3O2↑

（1）在此反應(yīng)中，MnO2是                  （反應(yīng)物、生成物、催化劑），起           作用。

   （2）在此反應(yīng)前后，MnO2的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都               。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


精美的雕花玻璃可以通過氫氟酸（HF）對玻璃的腐蝕作用制成．氫氟酸與玻璃發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：SiO2+4HF═X↑+2H2O，則X的化學(xué)式為（　�。�

　

A．

F2

B．

O2

C．

SiH4

D．

SiF4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


建設(shè)美麗山城，創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市，人人有責。為了防止水體污染，你認為下列

措施中不可行的是(    )   

   A．禁止使用農(nóng)藥和化肥                     B．不任意排放生活污水

   C．工業(yè)污水處理達標后再排放               D．禁止向河流中亂扔垃圾

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