分類(lèi)是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的常用方法。下列分類(lèi)中不正確的是

A.有機(jī)物:甲烷、乙醇、乙酸

B.人體必需微量元素:鐵、鋅、碘

C.干燥劑:生石灰、燒堿、濃硫酸

D.合成材料:合金、合成橡膠、合成纖維

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：福建省南平市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

化學(xué)的基本特征是研究和創(chuàng)造物質(zhì)。試從科學(xué)家認(rèn)識(shí)物質(zhì)的視角認(rèn)識(shí)CO2。

（1）分類(lèi)角度

CO2屬于_______（填“純凈物”或“混合物”）。

（2）性質(zhì)角度

如下圖所示：①若關(guān)閉止水夾Ⅱ打開(kāi)止水夾Ⅰ，干燥的紫色小花（用石蕊溶液染成）變紅；請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的文字（或符號(hào)）表達(dá)式_________。若關(guān)閉止水夾I打開(kāi)止水夾Ⅱ，干燥的紫色小花不變紅。則甲瓶中所盛試劑的作用是：____________。

（3）變化角度

如圖所示，是某同學(xué)整理的物質(zhì)轉(zhuǎn)化圖；實(shí)驗(yàn)室中常用反應(yīng)______（填“①”或“②”或“③”）制取CO2氣體，請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的文字（或符號(hào)）表達(dá)式：_________。

（4）應(yīng)用角度

用于滅火，是利用二氧化碳的_________的性質(zhì)；用作糧食、蔬菜、瓜果的保護(hù)氣，這是因?yàn)槎趸疾荒芄┙o__________。

（5）環(huán)保角度

全球參與控制CO2的排放量是防止溫室效應(yīng)進(jìn)一步增強(qiáng)的根本對(duì)策。下列限制CO2排放量的做法不合理的是______（填字母）。

a 制定旨在限制CO2排放的國(guó)際規(guī)定

b 工廠通過(guò)加高煙囪直接排放含CO2的廢氣

c 減少化石能源（含碳元素）的使用，開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能等新能源

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：滬教版（上海）九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第三章 走進(jìn)溶液世界 3.2 溶液 同步測(cè)試卷 題型：多選題

下列關(guān)于溶液的說(shuō)法，正確的是（　　）

A.溶液都是無(wú)色透明的

B.面粉與水混合可形成溶液

C.攪拌可以加速食鹽的溶解

D.硝酸銨溶解在水中，溶液溫度會(huì)降低

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020年河南省南陽(yáng)市內(nèi)鄉(xiāng)縣中考一模化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

在實(shí)驗(yàn)室中可選擇下圖裝置制取氣體。

（1）若選擇A、F組合一套裝置制取了某氣體， 請(qǐng)寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

（2）請(qǐng)將如圖方框中B裝置的長(zhǎng)頸漏斗和玻璃導(dǎo)管補(bǔ)畫(huà)完整______。

（3）制取CO2,其發(fā)生裝置可選擇B （已補(bǔ)畫(huà)完整）或C,與B相比較，C的主要優(yōu)點(diǎn)是什么______?

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020年河南省南陽(yáng)市內(nèi)鄉(xiāng)縣中考一模化學(xué)試卷 題型：填空題

2019年被聯(lián)合國(guó)大會(huì)確定為“國(guó)際化學(xué)元素周期表年”。如圖是元素周期表中的一格，其中20.18表示氖的____________，該元素在元素周期表中位于第__________周期。地殼中含量最多的金屬元素和地殼中含量最多的非金屬元素組成的化合物的化學(xué)式為_(kāi)___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020年河南省南陽(yáng)市內(nèi)鄉(xiāng)縣中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)在氧氣里燃燒，能生成有黑色固體的是（　　）

A. 鐵絲 B. 硫 C. 鎂條 D. 木炭

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：滬教版（上海）九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第二章 浩瀚的大氣 2.2 神奇的氧氣 同步檢測(cè)題 題型：填空題

將“實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣注意事項(xiàng)”與有關(guān)的“原因描述”的序號(hào)填入空格中實(shí)驗(yàn)室。用高錳酸鉀取氧氣的注意事項(xiàng)原因描述

A制取裝置中試管口要略向下傾斜________。

B排水法收集完氧氣時(shí)應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面________。

C收集氧氣時(shí)，可以用排水集氣法________。

D實(shí)驗(yàn)室要檢查裝置的氣密性________。

（1）防止水沿導(dǎo)氣管倒流進(jìn)入熱試管，引起試管炸裂

（2）不易溶于水，密度比空氣

（3）防止裝置漏氣

（4）防止冷凝水回流到熱的試管底部，炸裂試管。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：滬教版（上海）九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第二章 浩瀚的大氣 2.2 神奇的氧氣 同步檢測(cè)題 題型：單選題

下列關(guān)于氧氣的敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能跟許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

B.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)

C.氧氣極易溶于水

D.在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣的密度比空氣密度略大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020年江蘇省揚(yáng)州市教育集團(tuán)中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

關(guān)于水的凈化、使用描述正確的是（ ）

A.加入明礬殺菌消毒

B.通過(guò)沙濾池除去異味

C.煮沸可以使硬水軟化

D.長(zhǎng)期飲用蒸餾水最健康

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同步練習(xí)冊(cè)答案