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【題目】下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。

（1）儀器①的名稱是________。

（2）用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為________；實驗時應在試管口放一團棉花，其作用是______。

（3）用排水法收集氧氣的合適時機是________________。

【答案】長頸漏斗 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 防止高錳酸鉀的粉塵進入導管 等到氣泡均勻連續(xù)產生時開始收集

【解析】

（1）儀器①的名稱是長頸漏斗。

（2）用高錳酸鉀制取氧氣，高錳酸鉀在加熱條件下反應生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的文字表達式為：；實驗時應在試管口放一團棉花，其作用是防止高錳酸鉀的粉塵進入導管。

（3）用排水法收集氧氣的合適時機是等到氣泡均勻連續(xù)產生時開始收集。

練習冊系列答案
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【題目】茜茜同學稱取一定質量的高錳酸鉀放在大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取氧氣實驗結束時發(fā)現收集到的氧氣稍大于理論產量，針對這一現象，化學興趣小組的同學們進行了如下探究。

（1）（分析）

用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為_______

（提出猜想）

猜想I：反應生成的二氧化錳分解，放出氧氣

猜想Ⅱ：反應生成的錳酸鉀分解放出氧氣作出上述猜想的理由是_________

（實驗驗證）

同學們分成兩組，分別進行以下實驗

①第一組同學取一定質量的二氧化錳，在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得二氧化錳的質量不變，則猜想_______錯誤。

②第二組同學取錳酸鉀在250℃條件下加熱，沒有用測定質量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結論該同學選擇的實驗方法是________

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【題目】元素周期表是學習化學的重要依據。下表是元素周期表的部分信息，下列判斷錯誤的是

A. 不同種元素之間最本質的區(qū)別是最外層電子數不同

B. 碳、氮、氧三種元素都屬于非金屬元素

C. 氧原子的核內中子數是8

D. 氮原子的相對原子質量是14.01

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【題目】木炭在氧氣中燃燒的實驗有以下四個步驟：

請回答：

（1）A、B、C、D四步驟中，其中發(fā)生化學變化的是_______。

（2）木炭在C瓶中燃燒的現象是_______；D瓶中澄清石灰水的作用是_______。

（3）若將木炭改為鐵絲在C瓶中燃燒，瓶中應預先放入少量_______，寫出鐵絲在C中反應的化學方程式_______。

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【題目】根據下列事實填寫化學符號

（1）寫出下列化學符號：

①3個氯離子_____

②五氧化二磷中磷元素的化合價_____

③氦分子_____

④保持二氧化碳化學性質的粒子是_____

（2）在空格里畫出微觀示意圖：_____。

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【題目】寫出下列反應的化學方程式。

（1）葡萄糖在動物體內發(fā)生緩慢氧化轉化為二氧化碳和水_____；

（2）工業(yè)上用赤鐵礦煉鐵（赤鐵礦的主要成分為氧化鐵）_____；

（3）氯化銨晶體和熟石灰混合研磨會生成一種氨臭味的氣體_____；

（4）鐵絲在氧氣中燃燒_____；

（5）銅放入硝酸銀溶液中發(fā)生的反應_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖像能正確反映所對應敘述關系的是( )

A向pH=8的溶液

中不斷加水

B向硝酸鉀不飽

和溶液中加入KNO3晶體

C向H2SO4和CuSO4混合液中滴加

NaOH溶液

D加熱高錳酸鉀至質量不再減少

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在一定質量表面被氧化的鎂條中，慢慢加入一定濃度的鹽酸，反應中有關量的變化情況描述正確的是（　�。�

A. B. C. D.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖．

請你回答：

（1）鈣元素的相對原子質量為_____；氟原子在化學反應中易_____（填“得到”或“失去”）電子，形成_____（填離子符號）。

（2）X=_____；

（3）A、B、C、D屬于同種元素的粒子是_____（填序號）；

（4）B粒子的化學性質與A、C、D中哪一種粒子的化學性質相似_____（填序號）；

（5）地殼中最多的金屬元素與A元素形成的化合物的化學式為_____．

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