如圖表示物質間發(fā)生化學變化的模型示意圖，圖中“●、”分別表示兩種不同元素的原子．下列說法正確的是（　�。�

A．此反應有單質生成

B．該反應屬于分解反應

C．可表示2H2+O22H2O 的反應

D．可表示CO2+C 2CO的反應


【考點】微粒觀點及模型圖的應用；單質和化合物的判別；反應類型的判定．

【專題】化學反應模擬圖型．

【分析】A、生成的兩個分子構成相同，屬于同種物質的分子；該分子由兩種不同的原子構成，屬于化合物的分子；

B、反應的反應物有兩種，一種為不同種原子構成的化合物分子，另一種為原子直接構成的單質類物質，而反應生成物只有一種由不同種原子構成的兩個同種分子；

C、反應2H2+O22H2O中，反應物H2和O2都屬于同種元素組成的單質，且生成物H2O的分子為3個原子構成的分子；與圖示反應多處不相符；

D、反應CO2+C2CO中，反應物CO2屬于不同種元素組成的化合物且該物質分子可用圖中分子微觀結構圖表示、C屬于同種元素組成的單質且由原子直接構成，生成物CO的分子由2個不同種原子構成，也與圖中分子微觀圖一致，該反應與圖示反應一致

【解答】解：A、生成的分子由不同種原子構成，屬于化合物分子，生成物為化合物，反應沒有單質生成，故A不正確；

B、分解反應為一種物質分解生成多種物質的反應，而該反應卻是由兩種物質化合生成一種物質的化合反應，故B不正確；

C、圖示反應為一種化合物與一種單質發(fā)生反應，生成一種化合物且該化合物的分子由2個原子構成；這與反應2H2+O22H2O并不相符，因此該微觀圖不能表示該反應，故C不正確；

D、由微觀圖所示的反應可知，反應為3個原子構成的化合物分子與一種由原子直接構成的單質發(fā)生反應，生成一種由2個不同種原子構成的化合物分子；微觀圖所示的反應與CO2+C2CO反應特點相符，可以表示該反應，故D正確．

故選：D．

【點評】由同種原子構成的分子為單質的分子，所構成的物質為單質；由不同種原子構成的分子為化合物的分子，所構成的物質為化合物

　

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


電動自行車廣泛使用大量金屬材料，如圖所示．                         

                                     

（1）鐵是人類使用最廣泛的金屬，寫出高溫下一氧化碳把鐵從赤鐵礦石中還原出來的化學反應方程式　．          

（2）現(xiàn)代工業(yè)需要大量的鋼鐵，工業(yè)煉鐵的設備是　　．                

（3）電動車上的鐵螺絲容易生銹的原因是：鐵與空氣中的　　反應（填化學式）．          

（4）查閱資料可知鉻（Cr）的活動性強于鐵，小王欲用實驗比較鋁、銅和鉻的金屬活動性強弱，下列所給試劑組能夠達到目的是　　（填序號）．                                         

A．Al、Cr、Cu、40%H2SO4溶液          B．Al2（SO4）3溶液、CrSO4溶液、Cu           

C．Al、CrSO4溶液、Cu                  D．Al2（SO4）3溶液、Cr、Cu．          

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科目：初中化學 來源： 題型：


用如圖裝置進行水的電解實驗．

（1）開始反應前a，b兩管內部充滿液體，關閉活塞，接通電源，一段時間后兩管產生的氣體如圖所示，則a管下方導線應接電源的　　級（填“正”或“負”），用　　驗證b管中的氣體，寫出電解水的化學方程式：　　．

（2）說明水是一種化合物的實驗亊實是　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


有核電荷數(shù)小于18的X、Y兩種元素，X元素原子的核電荷數(shù)為A，X+和Y2﹣的核外電子數(shù)相同，則Y元素原子的核電荷數(shù)為(     )

A．A﹣3 B．A+3  C．A﹣1 D．A+1

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖為某分子的結構模型，請回答下列問題：

（1）這種物質的化學式為  ；

（2）該物質的相對分子質量為   ；

（3）該物質的碳、氫、氧原子個數(shù)比為   ；

（4）該物種中氫、氧兩種元素的質量比為  ；

（5）該物質中碳元素的質量分數(shù)為  （結果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學 來源： 題型：


空氣中含量最多的物質是（填化學式）　，地殼中含量最多的元素與含量最多的金屬元素形成化合物的化學式是　　，其相對分子質量是　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


某補鈣保健品的部分內容如下．

【主要原料和配料】碳酸鈣、維生素D、乳糖、淀粉等

【功效成份】每片中含：鈣500mg、維生素D 100IU等

【規(guī)格】2.5g/片

【貯藏方法】密閉，置陰涼干燥處

某課外小組利用實驗，探究該保健品中是否含有碳酸鈣．請你幫助他們完成探究報告．實驗室提供儀器如圖2．

猜想：該藥品中含有碳酸鈣．

設計實驗：實驗主要步驟及部分現(xiàn)象

（1）選擇藥品：該保健品粉末和　，選擇儀器（填序號）：　

（2）組裝儀器，檢查裝置的氣密性，裝藥品．

（3）實驗開始時，觀察到有氣泡產生，發(fā)生反應的化學方程式為：　　，收集產生的氣體．

（4）驗滿收集氣體的方法是：．

（5）檢驗該氣體成分的方法是：　．

結論：根據(jù)標簽和實驗，可初步推斷，該藥片中含有碳酸鈣．

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科目：初中化學 來源： 題型：


現(xiàn)有H、C、S、Ca、 O、Na六種常見的元素，請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質各一種 (用化學式表示)：

①廚房里常用的酸性調味品         ；         ②大理石的主要成分          ；

③除銹的酸           ；                     ④用來改良酸性土壤的堿           ；

⑤爐具清潔劑中的堿            ；            ⑥用于煉鋼的氣體是____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：


化學源于生活，生活中蘊含著許多化學知識．

（1）用洗滌劑清洗油污，是利用了洗滌劑的　　作用；

（2）生活中將硬水轉化為軟水常用的方法是　　；

（3）輸送天然氣的管道在第一次使用前充滿氦氣，利用氦氣的化學性質　　；

（4）炒菜時油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅，其滅火原理為　　；

（5）打開汽水瓶蓋時，汽水會自動噴出，說明氣體的溶解度與　　有關；

（6）茶杯內的紗網(wǎng)可將茶葉和茶水分離，該過程相當于化學實驗操作中的　　；

（7）電冰箱里的食物容易相互“串味”，由此說明分子具有的性質是　　；

（8）生活中燃煤時，將煤球做成蜂窩煤的原因是　　．

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