下列現(xiàn)象或事實，用分子的有關(guān)知識，加以解釋，其中不正確的是（　　）
現(xiàn)象和事實解    釋
A酒香不怕巷子深分子不斷的運動
B氧氣可以供人呼吸，一氧化碳有毒構(gòu)成物質(zhì)的分子不同，物質(zhì)性質(zhì)不同
C水通電后生成氫氣和氧氣在化學(xué)變化中分子可以再分
D熱脹冷縮分子大小隨溫度改變而改變
A、AB、BC、CD、D
考點：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)分子的性質(zhì)分析和解決問題．分子的體積、質(zhì)量很小，處于不斷運動之中，分子之間有間隔，同種物質(zhì)分子的性質(zhì)相同，不同種物質(zhì)分子的性質(zhì)不同，在化學(xué)變化中分子可以再分．
解答：解：A、酒香不怕巷子深是因為酒精的分子能不斷地運動的，從而散發(fā)出酒精的香味，在遠(yuǎn)處就能聞到．故說法正確；
B、氧氣、一氧化碳是由不同種的分子構(gòu)成的，不同種物質(zhì)分子的性質(zhì)不同．所以，氧氣可以供人呼吸，一氧化碳有毒，故說法正確；
C、水通電后生成氫氣和氧氣，反應(yīng)前后分子發(fā)生了改變，故能說明在化學(xué)變化中分子可以再分，故說法正確．
D、物質(zhì)熱脹冷縮的原因是物質(zhì)的分子間隔隨溫度變化而改變，而分子大小不會隨溫度而改變，故說法不正確．
故選D．
點評：了解利用原子和分子的性質(zhì)分析和解決問題的方法；掌握分子的性質(zhì)，并根據(jù)它們處理問題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　　）
A、冰是由水分子構(gòu)成
B、二氧化碳由氧分子和碳原子構(gòu)成
C、構(gòu)成物質(zhì)的任何粒子中質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)都相等
D、最外層有8個電子的粒子，都是稀有氣體元素的原子

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列現(xiàn)象中，不發(fā)生化學(xué)變化的是…（　　）
A、
改良土壤
B、
濃硫酸滴在木條上
C、
溶液冷卻結(jié)晶
D、
燒堿溶液制作書簽

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

分類法是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要方法之一．下列分類正確的是（　�。�
A、非金屬元素：Mg、F、Si
B、鹽：純堿、小蘇打、硫酸鈉
C、混合物：空氣、石油、冰水共存物
D、建筑材料：石灰石、生石灰、金剛石

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列反應(yīng)既不屬于化合反應(yīng)，也不屬于分解反應(yīng)的是（　　）
A、碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
B、二氧化碳+水→碳酸
C、磷+氧氣
點燃
五氧化二磷
D、硫+氧氣
點燃
二氧化硫

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗操作中，不正確的是（　　）
A、
傾倒液體
B、
稀釋濃硫酸
C、
檢查氣密性
D、
收集氧氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗操作，其中不正確的是…（　　）
A、
分子運動
B、
稀釋濃硫酸
C、
量液體
D、
向量筒中傾倒液體

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用托盤天平稱量一未知質(zhì)量的燒杯．現(xiàn)用“↓”表示向托盤天平增加砝碼，用“↑”表示從托盤天平上減少砝碼．“↓”和“↑”在下表格中表示你的稱量過程，并在圖中用“▍”表示游碼在標(biāo)尺上的位置（若燒杯的實際質(zhì)量為37.3g）．
砝碼（g）502020105
取用情況

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

反復(fù)記憶是防止遺忘的最有效的方法，在本課題的同步訓(xùn)練里，我再次回顧下面兩方面內(nèi)容：
（1）元素符號的記憶（按順序書寫于橫線上，并注意書寫的規(guī)范性）
①碘硫磷鉀鎢
 
；       ②氫氦氟鐵氮氖
 
；      ③銅鈣氯銀汞鎂
 
；
④鈉鋇錳氬鋁金
 
；     ⑤氧碳硅溴鋅鉑鉛
 
；    ⑥銨根、氫氧根、碳酸根、硫酸根、硝酸根
 

（2）常見元素和原子團化合價的記憶．
符  號KNaAgCaMgBaCuFeAlMnZnHF
化合價            
符  號ClBrOSCSiNPOHNO3SO4CO3NH4
化合價            

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案