【題目】已知粗鹽中含有泥沙、氯化鈣和硫酸鎂等雜質(zhì)。為制得純凈的氯化鈉固體,某化學(xué)興趣小組進行了如下操作:
(1)寫出用X溶液除雜質(zhì)的化學(xué)方程式。
(2)請設(shè)計實驗證明溶液B中含有NaOH.(簡要寫出實驗步驟和現(xiàn)象)
(3)工業(yè)上可用電解飽和氯化鈉溶液的方法制火堿,試寫出電解氯化鈉溶液的化學(xué)方程式。
【答案】Ba(OH)2+MgSO4═Mg(OH)2↓+BaSO4↓ 取少量溶液B于試管中,加入過量的CaCl2溶液,靜置,過濾,取上層清液滴加酚酞溶液,溶液變紅 2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑
【解析】
(1)鎂離子用氫氧根離子沉淀,加入過量的氫氧化鈉可溶液以將鎂離子沉淀;硫酸根離子用鋇離子沉淀,加入過量的氫氧化鋇溶液可以將鎂離子和硫酸根離子沉淀;鈣離子用碳酸根離子沉淀,除鈣離子加入過量的碳酸鈉溶液轉(zhuǎn)化為沉淀,但是加入碳酸鈉溶液要放在加入的氫氧化鋇溶液之后,這樣碳酸鈉會除去反應(yīng)剩余的氫氧化鋇;X溶液是氫氧化鋇溶液,氫氧化鋇溶液與硫酸鎂溶液反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和硫酸鋇沉淀,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ba(OH)2+MgSO4═Mg(OH)2↓+Ba SO4↓;
(2)B為氯化鈉、氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液,碳酸鈉溶液呈堿性,對氫氧化鈉的檢驗有干擾,可先用中性的氯化鈣溶液將碳酸鈉除去,再檢驗氫氧化鈉。實驗證明溶液B中含有NaOH方法是取少量溶液B于試管中,加入過量的CaCl2溶液,靜置,過濾,取上層清液滴加酚酞溶液,溶液變紅;
(3)工業(yè)上可用電解飽和氯化鈉溶液的方法制火堿,同時生成氫氣和氯氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】隨著社會的進步,我國的汽車工業(yè)發(fā)展迅速。現(xiàn)在汽車的安全性增加了,尾氣的排放更加符合國際標(biāo)準(zhǔn)。
(1)為保證駕乘人員人身安全,增設(shè)了安全氣囊,汽車的安全氣囊在汽車發(fā)生一定強度的碰撞時,利用疊氮化鈉(NaN3)發(fā)生分解反應(yīng),迅速產(chǎn)生氮氣和固態(tài)鈉,氣體充滿氣囊,以達到保護駕乘人員的目的。疊氮化鈉分解反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________。
(2)汽車尾氣中含有多種有害氣體,目前常用的處理方法是在汽車尾氣系統(tǒng)中裝配催化轉(zhuǎn)化器,將有毒氣體CO和NO在催化劑的作用下轉(zhuǎn)化成空氣中的兩種常見、無毒無害的氣體。CO有毒的原因是______________。
(3)催化轉(zhuǎn)化器能減少一些有害氣體的排放,但它并不能減少CO2氣體的排放。大氣中CO2含量過高會引起_________。為降低此危害,有人認為,空氣中二氧化碳的含量越低越好,你認為這種說法正確嗎?為什么?____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖中組線“﹣”表示相連的物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng),箭頭“→”表示這種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),表格中甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)不符合對應(yīng)轉(zhuǎn)化關(guān)系的組是( )
組別 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
A組 | Ca(OH)2 | HCl | CO2 | NaOH |
B組 | O2 | C | CO | CuO |
C組 | HCl | Fe | CuO | CuCl2 |
D組 | HCl | Na2CO3 | AgNO3 | CaCl2 |
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】養(yǎng)成“規(guī)范操作、周密觀察”的良好習(xí)慣,是完成化學(xué)實驗的關(guān)鍵。
(1)如圖是實驗室配制50g10%的氯化鈉溶液的操作示意圖,正確操作順序為_____(填字母序號):
(2)取9g上述溶液配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為0.9%的生理鹽水,需加水_____。
(3)某同學(xué)在配制過程中,量取水時俯視讀數(shù),所配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)將_____(偏大或偏。。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“宏現(xiàn)微現(xiàn)符號”是化學(xué)獨特的表示物質(zhì)及其變化的方法。請完成下列問題。
(1)圖甲中“Cu”表示多種信息,如銅元素、銅單質(zhì),還能表示___。
(2)經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)氨氣(NH3)燃燒的產(chǎn)物沒有污染,且釋放大量能量,有一定應(yīng)用前景。其反應(yīng)的微現(xiàn)示意圖如圖乙所示,請將其補充完整__。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__,從宏觀角度看,該反應(yīng)前后沒有變化的是__。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,A~I為初中化學(xué)中常見的物質(zhì)。已知A為金屬氧化物,C為大理石的主要成分,D為藍色沉淀,E、H為單質(zhì),F為淺綠色溶液,G、I均為各含有一種溶質(zhì)的溶液。“→”表示物質(zhì)間存在著相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系(部分生成物未標(biāo)出),如圖所示。請回答下列問題:
(1)物質(zhì)D的化學(xué)式:_____。
(2)寫出A與H2O反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。
(3)寫出G與H反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____;反應(yīng)類型屬于_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室中現(xiàn)有一固體混合物A,其中可能含有 Na2CO3、BaSO4、NaC1、CuO四種物質(zhì)中的兩種或多種。按如圖所示進行實驗,出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述。(設(shè)過程中所有可能發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進行)
試根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象判斷
(1)產(chǎn)生的氣體B的化學(xué)式是___。
(2)寫出步驟③中生成藍色沉淀F的化學(xué)反應(yīng)方程式___。
(3)在溶液C中,一定大量存在的酸根離子是___。
(4)混合物A中,還不能確定存在的物質(zhì)是___(寫化學(xué)式),要進一步確定其是否存在,可用固體混合物A的樣品進行再實驗,請簡要說明實驗操作步驟、發(fā)生的現(xiàn)象及結(jié)論:___。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向盛有20g10%氫氧化鈉溶液的燒杯中逐滴滴入7.3%的稀鹽酸,下列是關(guān)于溶液總質(zhì)量或溶液pH隨鹽酸質(zhì)量變化的關(guān)系圖(Q點表示恰好完全反應(yīng))。其中正確的是
A. A B. B C. C D. D
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