2.從圖實驗可得出鐵生銹與H2O、O2(填化學式)有關.鐵欄桿最常用的防銹措施是刷漆.其實鐵銹還可以“回爐”重新制成鐵,若將其用于工業(yè)煉鐵,其基本原理是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2(填化學方程式),該反應不屬于(填“屬于”或“不屬于”)置換反應.

分析 根據(jù)金屬的銹蝕條件以及防銹的措施解答,一氧化碳能與氧化鐵在高溫下反應生成鐵和二氧化碳.

解答 解:鐵在與水和氧氣接觸時會生銹,鐵欄桿通常采用刷漆的方法防銹,故填:H2O、O2,刷漆;
一氧化碳能與氧化鐵在高溫下反應生成鐵和二氧化碳,該反應的反應物是兩種化合物,不屬于置換反應,故填:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;不屬于.

點評 本題考查的是金屬的有關性質(zhì),完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.實驗室部分儀器或裝置如圖所示,請回答下列問題.(NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑)

(1)實驗室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體,裝置可選擇圖中的ABCDF(或ACEF)(填儀器字母)進行組裝,反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.
(2)采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣.為獲得純凈、干燥的二氧化碳氣體,可選用右圖所示的H裝置和I裝置進行除雜和干燥,導管口連接的正確順序是:
氣體→c→d→a→b→F.
(3)在實驗室中制取氫氣,發(fā)生裝置與制二氧化碳的相同,收集方法可采用向下 (填“向上”或“向下”)排空氣法.若用如圖所示J裝置采用“排空氣法”收集氫氣,請在圖中將導管補畫完整.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.用下列編號填空、傺鯕狻、诙趸肌、垡旱、芟∮袣怏w、荻趸
(1)能供給呼吸的是①;
(2)醫(yī)療上常用于治療咽喉炎的“冷凍劑”是③;
(3)用作溫室肥料的是②;
(4)可用作霓虹燈的是④
(5)能造成酸雨的是⑤.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.現(xiàn)有某種物質(zhì)的水溶液,為了檢驗是何種溶液,進行了下列實驗:
①取少量該溶液,滴入酚酞試液,溶液顏色無變化;
②取少量該溶液,加入鋅粒后放出無色無氣味的氣體,點燃這種氣體,火焰呈淡藍色;
③取少量該溶液,滴入硝酸鋇溶液,有白色沉淀生成,再加入稀硝酸,沉淀不溶解.
(1)根據(jù)上述實驗回答:被檢驗的溶液是硫酸;
(2)寫出該溶液跟硝酸鋇反應的化學方程式H2SO4+Ba(NO32=BaSO4↓+2HNO3

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列有關燃燒和滅火的說法不正確的是( 。
A.野外遭遇火災,逆風而行,更方便逃離火海
B.天然氣泄漏報警器安裝在爐灶下方,更有利于及時發(fā)現(xiàn)泄漏
C.炒菜時油鍋起火,可立即倒入蔬菜
D.將木柴架空有利于篝火燒得更旺

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列氣體不是空氣污染物的是( 。
A.二氧化碳B.二氧化硫C.二氧化氮D.一氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.在化學實驗中,很多因素都會對實驗結果產(chǎn)生影響.
(1)反應物的濃度不同,反應現(xiàn)象不同.請舉出實例.
(2)催化劑能改變化學反應速率.請舉出實例.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.碳酸鈣是牙膏中一種常用的摩擦劑,可用石灰水作原料來制備,某工廠為了測定一批石灰石中所含碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),稱取1000g石灰石中樣品(樣品中的雜質(zhì)不參加反應),磨成粉末后,放在電爐上高溫鍛燒至質(zhì)量不再發(fā)生變化,冷卻,稱量剩余固體的質(zhì)量為648g.據(jù)此計算:
(1)生成二氧化碳的質(zhì)量;
(2)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.烏鎮(zhèn)華莊“生態(tài)農(nóng)業(yè)園”不僅是農(nóng)業(yè)高新技術示范和推廣基地,也將是一個觀光休閑的生態(tài)農(nóng)業(yè)園區(qū),在一些生產(chǎn)管理思路上你認為不妥的是(  )
A.將農(nóng)家肥與化肥綜合使用,以提高增產(chǎn)效果
B.為了防治病蟲害,提高農(nóng)作物產(chǎn)量,可以大量提高使用農(nóng)藥使用量
C.種植、養(yǎng)殖、制沼氣相結合,既可以改善環(huán)境也可以提高農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)的產(chǎn)量
D.園區(qū)內(nèi)禁止大量就地焚燒農(nóng)作物秸稈

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