【題目】以柴油為燃料的汽車加裝尿素箱可使尾氣排放達“國四”標準。其工作原理是：

（1）將尿素溶液均勻噴入熱的尾氣中，并釋放出氨氣，其反應(yīng)方程式為： CO（NH2）2 + X = CO2 + 2NH3 ，則X的化學式為___________。

（2）在催化劑的作用下，氨氣使尾氣中的氮氧化物快速轉(zhuǎn)化成無害的氮氣和水蒸氣，水蒸氣可吸收尾氣中的煙塵，減少PM2．5排放。請寫出氨氣和N2O反應(yīng)的化學方程式：________

（3）尿素在農(nóng)業(yè)上用作______肥，_______（填：“能”、“不能”）與熟石灰混合使用。

【答案】H2O 2NH3 + 3N2O4N2 +3H2O 氮（N） 能

【解析】

（1）根據(jù)反應(yīng)前后元素種類不變，原子個數(shù)不變，則：反應(yīng)前除X外，有碳原子1個、氧原子1個、氮原子2個、氫原子4個；反應(yīng)后的碳原子1個、氮原子2個、氧原子2個、氫原子6個，因此X中有氧原子1個、氫原子2個，故X的化學式是H2O；

（2）氨氣和N2O在催化劑的作用下反應(yīng)生成水蒸氣和氮氣，反應(yīng)的化學方程式為：2NH3 + 3N2O4N2 +3H2O；

（3）尿素屬于氮肥，不是銨態(tài)氮肥，能與熟石灰混合使用。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質(zhì) X 在 4.8g 氧氣中恰好完全燃燒，反應(yīng)方程式為 X+3O2RO2+2SO2，測得RO2 和 SO2 的質(zhì)量分別為 2.2g 和 6.4g，下列判斷中正確的是（　�。�

A.X 的相對分子質(zhì)量為 76B.參加反應(yīng)的 X 的質(zhì)量為 3.9g

C.X 中含有 R 元素、S 元素和 O 元素D.產(chǎn)物為氣態(tài)時都是空氣污染物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室利用如下圖所示裝置進行相關(guān)實驗,請回答問題:

(1)寫出標有序號①的儀器名稱:______________________。

(2)實驗室用高錳酸鉀制取并收集氧氣可選揮的裝置組合是____________。用此方法制取氧氣的實驗步驟有:①在試管中加入藥品并固定好裝置;②把導管移出水面;③點燃酒精燈加熱，當氣泡連續(xù)均勻冒出時開始收集;④熄滅酒精燈;⑤檢查裝置的氣密性。下列排序正確的是____________。

A ①⑤③②④

B ⑤①③②④

C ①⑤③④②

D ⑤①③④②

(3)實驗室制取二氧化碳的藥品是____________。圖F是某同學利用塑料瓶和其他用品設(shè)計的制取二氧化碳的發(fā)生裝置,該設(shè)計與B裝置比較除了廢物利用的優(yōu)點外,請另寫一個優(yōu)點____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國科學家研究出碳化鉬(Mo2C)負載金原子組成的高效催化體系，使水煤氣中的 CO 和 H2O 在120℃下發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)微觀模型如下圖所示。下列說法正確的是（ ）

A.反應(yīng)微觀模型中，除鉬外還有 3 種元素，有 1 種單 質(zhì)分子

B.該反應(yīng)過程中，構(gòu)成催化劑的各原子有變化

C.該反應(yīng)過程中，金原子對 CO 分子起吸附催化作用

D.該反應(yīng)的化學方程式為

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組進行以下實驗：在室溫為 15℃時，同學們將 10g 氫氧化鈉固體完全溶解于 80g 水中，冷卻至室溫后勻速的通入二氧化碳氣體。同時用傳感器測定溶液的 pH 及溫度的變化，用數(shù)據(jù)采集器記錄并繪制圖像如圖 2 和圖 3 所示。

（查閱資料）

①碳酸氫鈉和碳酸鈉的溶解度表（一個標準大氣壓下）（部分）

溫度/℃

0

15

20

30

碳酸氫鈉的溶解度/g

6.9

8.72

9.6

11.1

碳酸鈉的溶解度/g

7.1

13.25

21.8

39.7

②向碳酸鈉溶液中通入二氧化碳能化合生成碳酸氫鈉。

（進行實驗）

（1）圖 1 所示實驗中，用“分液漏斗”而不用“長頸漏斗”的原因是_____；

（2）通過圖像分析，小蘇打溶液是顯_____（填“酸性”、“中性”或“堿性”）。

（3）為了確定M 處溶液的成分，同學們進行了如下實驗：

實驗步驟

加入試劑

實驗現(xiàn)象

初步實驗結(jié)論

①

加入過量的_____；

產(chǎn)生白色沉淀

含有_____。

②

滴入_____；

溶液變紅

（反思與評價）

（4）為確定 M 處溶液的成分，（3）中步驟①中加過量試劑的目的是_____，步驟①②能否顛倒？_____（填“能”或“否”）。/p>

（注意：若答對第（5）、（6）小題獎勵 4 分，化學試卷總分不超過 60 分。）

（拓展延伸）

（5）實驗過程中，同學們發(fā)現(xiàn) 18min 后溶液的 pH 不再變化， 則此時燒杯中就可能觀察到的現(xiàn)象有_____。

（6）圖 2 中，BC 段發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_____。圖 3 中，DE 段溫度變化的原因_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某碳酸鈉樣品含有少量的硫酸鈉，取12g的該樣品，完全溶解在水中配制成100g溶液，將其全部加入到100g一定質(zhì)量分數(shù)的硫酸溶液中，恰好完全反應(yīng)，生成的氣體全部逸出后，所得溶液質(zhì)量是195.6g。計算：

（1）加入的硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_________；

（2）將反應(yīng)后濾液蒸干，可得固體多少克_________？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明同學去黃山旅游時，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實驗室在老師的指導下，按下列流程進行實驗，制取蒸餾水。

請回答下列問題：

（1）在水樣中加入明礬的作用是_____。

（2）進行過濾操作時，下列做法錯誤的是_____。

A.濾紙的邊緣要低于漏斗邊緣

B.液面要低于濾紙邊緣

C.玻璃棒靠在濾紙邊緣的任一方

D.漏斗下端的尖嘴要緊靠燒杯的內(nèi)壁

（3）向濾液中加入活性塊，利用其_____性，除去水樣中的色素和異味。

（4）以下方法得到的水，其純度最高的是_____。（填編號）

A.過濾

B.沉淀

C.蒸餾

（5）認真觀察圖A、B兩裝置，與b管相連的是電源的_____（填“正”或“負”）極。用燃著的木條檢驗a管所得氣體，觀察到的現(xiàn)象是_____，電解水反應(yīng)的化學方程式是_____。用分子和原子的觀點分析比較A裝置和B裝置在試驗過程中水的變化情況：_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學活動小組的同學對紅星金屬冶煉廠的管道煙泥的固體成分進行回收的探究。已知紅星金屬冶煉廠的管道煙泥中含有炭黑、金屬銅和鋅。

[提出問題]如何從管道煙泥中回收金屬銅呢?

[實驗方案設(shè)計]如圖。

[進行實驗]

(1)取一定量的管道煙泥樣品，加入足量的稀硫酸，充分反應(yīng)。A中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為______________。

(2)然后進行操作I_____________ (寫操作名稱) ，得到固體B的成分為______________。

(3)將固體B放在銅片上充分灼燒，目的是______________。

(4)將灼燒后的固體轉(zhuǎn)移到燒杯中加入足量的稀硫酸，D中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為______________。

(5)將D得到的溶液，加入過量的鐵粉充分攪拌并進行過濾,得到不純的銅。不純的銅中含有的雜質(zhì)是______________。

[質(zhì)疑反思]

(6)方案設(shè)計和實驗中得到的是不純的銅，欲得到金屬銅還需進一步實驗。除去不純銅中的雜質(zhì)，可選用_____________,填序號)。

①磁鐵

②稀鹽酸

③Zn

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為測定鎂和硫酸鎂固體混合物中鎂元素的質(zhì)量分數(shù)，先稱取混合物10g，放入一干凈的燒杯中，然后取一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸100g，平均分五次加入其中，充分振蕩，實驗所得數(shù)據(jù)如下表：

第1次

第2次

第3次

第4次

第5次

加入稀硫酸的質(zhì)量/g

20

20

20

20

20

生成氣體的總質(zhì)量/g

0.12

x

0.36

0.4

y

（1）上表中x=_______、y=_______．

（2）固體混合物中鎂元素的質(zhì)量分數(shù)為__________．

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