鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體的方法是( )
A. 觀察氣體顏色 B. 插入燃著的木條
C. 聞氣體的氣味 D. 倒入澄清石灰水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:北京市朝陽(yáng)2019屆初三化學(xué)上學(xué)期期末試卷 題型:單選題
下列有關(guān)空氣成分的說(shuō)法不正確的是
A. 稀有氣體可用于制作霓虹燈 B. 氧氣可用于搶救病人
C. 二氧化碳是一種空氣污染物 D. 氧氣主要來(lái)源于植物的光合作用
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省東營(yíng)市2019屆八年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列關(guān)于“2”的含義的解釋中,正確的是( )
A. Zn2+中的“2+”表示鋅粒帶有2個(gè)單位的正電荷
B. 2NO中的“2”表示2個(gè)一氧化氮分子
C. H2O中的“2”表示1個(gè)水分子中有2個(gè)氫元素
D. 中的“+2”表示氧化鎂中鎂原子的化合價(jià)為+2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:北京市昌平區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)量抽測(cè)化學(xué)試卷 題型:填空題
用下圖所示裝置驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。反應(yīng)前稱得總質(zhì)量為m1,將小試管中的稀鹽酸全部倒入燒杯,充分反應(yīng)后,稱得總質(zhì)量為m2。
m1 _____ m2(填“﹥”、“﹦”或“﹤”),其原因是____________(用化學(xué)方程式表示)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:北京市昌平區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)量抽測(cè)化學(xué)試卷 題型:填空題
補(bǔ)齊連線。請(qǐng)從A或B兩題中任選一個(gè)作答,若兩題均作答,按A計(jì)分。
A 用途—性質(zhì) | B 事故—處理方法 | ||
氮?dú)庾霰Wo(hù)氣________ | 升華吸熱 | 炒菜時(shí)油鍋著火________ | 用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅 |
石墨用作電極材料________ | 化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 | 廚房煤氣管道漏氣________ | 立即蓋上鍋蓋 |
干冰可用于人工降雨________ | 導(dǎo)電性 | 圖書(shū)館內(nèi)圖書(shū)著火________ | 立即關(guān)閉閥門并開(kāi)窗通風(fēng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:北京市昌平區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)量抽測(cè)化學(xué)試卷 題型:單選題
下列符號(hào)中,能表示兩個(gè)氧分子的是
A. 2O B. 2O2 C. O2 D. O2-
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省菏澤市定陶區(qū)2018屆九年級(jí)第一學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:填空題
物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì),物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)紅磷用于制作煙幕彈是因?yàn)榧t磷燃燒能產(chǎn)生_____。
(2)過(guò)氧化鈉(Na2O2)與二氧化碳能反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣,可用作呼吸面具中氧氣的來(lái)源。寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:遼寧省北鎮(zhèn)市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:填空題
(6分)下圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。據(jù)圖回答:
(1)P點(diǎn)表示的意義是 。
(2)把t2℃時(shí)等質(zhì)量A、B兩物質(zhì)的飽和溶液降低到t1℃,析出晶體較多的是 。
(3)當(dāng)A中含有少量B物質(zhì)時(shí),可采用 的方法提純A物質(zhì)。
(4)t2℃時(shí),將90gA物質(zhì)投入到100g水中,得到A物質(zhì)的 (填“飽和”或“不飽和”)溶液,此時(shí)溶液的質(zhì)量是 g。
(5)t2℃時(shí),將30gA物質(zhì)投入到100g水中,可再采取哪些具體措施,使之變?yōu)轱柡腿芤海?u> 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省鹽城市鹽都區(qū)2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:單選題
下列微粒中,能表示2個(gè)氫原子的是
A.2H2 B.2H+ C.H2O D.2H
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