用化學(xué)符號(hào)填寫下列表格:
化學(xué)符號(hào)
 
 
 
 
 
 
意義 2個(gè)氮
原子
氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià) 2個(gè)鈣
離子
2個(gè)亞鐵
離子
五個(gè)硫酸根離子 氧化鈉
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:原子的表示方法,用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
化合價(jià)的表示方法,在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后.
離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
氧化鈉中鈉元素顯+1價(jià),氧元素顯-2價(jià),寫出其化學(xué)式即可.
解答:解:由原子的表示方法,用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)氮原子表示為:2N.
由化合價(jià)的表示方法,在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,故氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià)可表示為:
+3
Al
2O3
由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)鈣離子、2個(gè)亞鐵離子、五個(gè)硫酸根離子分別可表示為:2Ca2+、2Fe2+、5SO42-
氧化鈉中鈉元素顯+1價(jià),氧元素顯-2價(jià),其化學(xué)式為:Na2O.
故答案為:
化學(xué)符號(hào) 2N
+3
Al
2O3
2Ca2+ 2Fe2+ 5SO42- Na2O
意義 2個(gè)氮
原子
氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià) 2個(gè)鈣
離子
2個(gè)亞鐵
離子
五個(gè)硫酸根離子 氧化鈉
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,主要考查同學(xué)們對(duì)常見化學(xué)用語(原子符號(hào)、化學(xué)式、化合價(jià)、離子符號(hào)等)的書寫和理解能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

取用粉末狀藥品一般用
 
,取用塊狀藥品用
 
.取用藥品沒有說明用量時(shí),應(yīng)該取
 
量,向試管中裝入塊狀藥品時(shí),試管應(yīng)該
 
放,把藥品放在試管
 
以后,使試管慢慢豎立起來,使藥品緩緩滑到試管底部,以免
 
試管.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

學(xué)好化學(xué)能使我們更好地認(rèn)識(shí)各種現(xiàn)象,更輕松、合理地解決實(shí)際問題.回答下列問題:
(1)家里炒菜時(shí)油鍋著火,最好的滅火方法是
 
;
(2)“低碳”是指
 
;煤燃燒的產(chǎn)物中
 
、
 
排放到大氣中,會(huì)形成酸雨.
(3)鋁抗腐蝕性好的原因是
 
;“真金不怕火煉”這句廣為流傳的俗語,能充分體現(xiàn)金具有的性質(zhì)是
 
;鐵的合金主要有
 
和生鐵兩種.
(4)汽車常使用的燃料是
 
、
 
.近年來城市的汽車越來越多,排放的汽車尾氣是霧霾天氣形成的一個(gè)重要因素,你能說出汽車排放的尾氣嗎?(寫出一種即可)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)鋼屬于
 
(“純凈物”或“混合物”)  
(2)選擇鑄造硬幣的材料不需要考慮的因素是
 
(填序號(hào)).
A.金屬的導(dǎo)電性     B.金屬的耐腐蝕性   C.金屬的硬度  D.金屬價(jià)格與硬幣面值的吻合度
(3)已知:Ni+H2SO4=NiSO4+H2↑和Fe+NiCl2=Ni+FeCl2,它們的基本類型都是
 
,推測(cè)Fe、Cu、Al、Ni四種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?div id="hg7b0ba" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(用元素符號(hào)表示).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2010年4月14日,青海玉樹縣發(fā)生里氏7.1級(jí)地震,地震的成因很復(fù)雜,據(jù)部分研究決定,孕震過程中比較活潑的物質(zhì)有二氧化碳、氫等.
(1)孕震過程中,在地殼的巖層中碳酸鹽受熱發(fā)生如下反應(yīng):①CaCO3=CaO+CO2↑;②MgCa(CO32=MgO+CaO+2CO2↑.上述兩個(gè)反應(yīng)的類型均為
 
反應(yīng),從物質(zhì)的分類上看,生成物都屬于
 

(2)正確書寫化學(xué)方程式時(shí),上述兩個(gè)反應(yīng)式還應(yīng)補(bǔ)充
 

(3)在目前的地震預(yù)測(cè)中,氫被公認(rèn)是一種靈敏元素.一般認(rèn)為,地殼中水蒸氣和氧化亞鐵(FeO)作用會(huì)產(chǎn)生氫氣和氧化鐵.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)“水是生命之源”:下列關(guān)于水的說法正確的是
 

A.地球上的淡水資源是非常豐富的   
B.渾濁的河水經(jīng)過濾后可得到純凈物--水   
C.水是由2個(gè)氫元素和1個(gè)氧元素組成的   
D.水是維持人類生命和健康的營養(yǎng)素之一.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有兩瓶無色氣體,只知道它們是氧氣、二氧化碳,請(qǐng)你選擇合適的方法將它們鑒別出來(寫出操作步驟、現(xiàn)象和結(jié)論):
 
、
 
、
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在“氧氣的制取和性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)中,加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣.
(1)用該裝置,如圖來測(cè)定生成的氧氣的體積,若俯視讀數(shù),則實(shí)際測(cè)得的結(jié)果
 
(填“偏大”、“偏小”或“無誤差”);
(2)在新制的氧氣中做“鐵絲燃燒”的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)時(shí)集氣瓶內(nèi)要預(yù)先裝少量水或鋪一層細(xì)砂的目的是:
 
,鐵絲燃燒的反應(yīng)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

空氣、水是人類賴以生存的自然資源.
(1)空氣中含有氮?dú)、氧氣、稀有氣體等,是一種
 
(填物質(zhì)類別).
人類時(shí)刻都離不開空氣,是因?yàn)榭諝庵械难鯕饽?div id="g4s2kop" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)天然水中含有許多雜質(zhì),將天然水變成純水的方法是
 
.檢驗(yàn)收集的氣體是O2的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是( 。
A、二氧化碳B、氧氣
C、氯氣D、氮?dú)?/td>

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