用化學(xué)用語回答下列問題。

（1）氧元素的符號是______； （2）3個氫原子可表示為________；

（3）鎂離子_________； （4）次氯酸(HClO)中氯元素的化合價________。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：河南省信陽市2019屆九年級上學(xué)期第四次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)水的說法不正確的是( )

A. 用淘米水澆花、噴灌或滴灌澆地可以節(jié)約用水

B. 直接排放生活和工業(yè)污水會造成天然水的污染

C. 硬水煮沸后，滴加肥皂水振蕩，泡沫比原來更少

D. 電解水的實驗可以證明水由氫元素和氧元素組成

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科目：初中化學(xué) 來源：內(nèi)蒙古呼倫貝爾、興安盟市2018年中考化學(xué)試卷 題型：計算題

已知檸檬酸的化學(xué)式為C6H8O7。請回答：

（1）檸檬酸中碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比是_______；

（2）檸檬酸中碳、氧元素的質(zhì)量比為_______。

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科目：初中化學(xué) 來源：內(nèi)蒙古呼倫貝爾、興安盟市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

在元素周期表中硅元素的某些信息如圖所示，下列有關(guān)硅的說法錯誤的是（ ）

A. 元素符號為Si B. 屬于金屬元素

C. 原子序數(shù)為14 D. 相對原子質(zhì)量為28.09

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科目：初中化學(xué) 來源：吉林省長春市2019屆九年級上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型：簡答題

我們要能夠由現(xiàn)象到性質(zhì)、由宏觀到微觀、由定性到定量多角度認(rèn)識化學(xué)變化。

（1）我們曾經(jīng)做如圖這一組對比實驗，該對比實驗得出的結(jié)論是_____；（填寫正確選項的序號）

①CO2密度比空氣密度大

②CO2能夠與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

③CO2不能使干石蕊紙花變色④CO2不支持燃燒

A．①② B．②③ C．③④ D．①④

（2）下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖（其中“”和“”分別表示氧原子和氫原子）

①“反應(yīng)后”圖示中應(yīng)再填入_____個“” 微粒；

②請寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式______________；

（3）在一密閉容器內(nèi)有4種物質(zhì)A、B、C、D，它們在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示：

①X的值為_______g；②該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是_________；

③該反應(yīng)中B和D兩種物質(zhì)變化的質(zhì)量比為_______。

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科目：初中化學(xué) 來源：吉林省長春市2019屆九年級上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列對有關(guān)事實的解釋，錯誤的是

A. 酒精需要密封保存——酒精分子在不停運動

B. 冰水共存物屬于純凈物——冰和水都由水分子構(gòu)成

C. 過氧化氫分解屬于化學(xué)變化——過氧化氫分子本身發(fā)生變化

D. 品紅在熱水中比在冷水中擴(kuò)散快——水分子間有間隔

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省株洲市2018屆九年級中考化學(xué)試卷 題型：計算題

別嘌醇片（C5H4N4O）可用于治療因尿酸生成過多而引起的高尿酸血癥；非布司他片（C16H16N2O3S）是目前治療痛風(fēng)高尿酸血癥比較好的一種藥物，在臨床上非布司他片適用于痛風(fēng)患者高尿酸血癥的長期治療。

（1）C5H4N4O的相對分子質(zhì)量為_______。

（2）C5H4N4O和C16H16N2O3S中，氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)較大的是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省株洲市2018屆九年級中考化學(xué)試卷 題型：單選題

下圖表示兩種氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其中相同的球代表同種原子。下列說法中正確的是（ ）

A. 該示意圖中有四種分子 B. 該反應(yīng)表示H2與O2化合生成水

C. 化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類不變 D. 原子在化學(xué)反應(yīng)中不可再分

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省阜陽市2019屆九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：流程題

小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬 自來水廠凈化水的過程，最終制得蒸餾。實驗過程如圖所示�；卮鹣铝袉栴}：

（1）操作①的名稱是_________經(jīng)過操作①所得溶液C仍渾濁，原因可能是_____（寫 一種即可）

（2）經(jīng)過操作②后，液體由有色變?yōu)闊o色，所以此過程加入了_____，利用了該物質(zhì)的_____（填“物理性質(zhì)”或 “化學(xué)性質(zhì)”） 。

（3）小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有少量泡沫和大量浮渣產(chǎn)生，說明液體D是_______操作③的名稱是________，生活中還可用_____的方法降低水的硬度。

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