下列變化屬于物理變化的是（     ）

A．火箭發(fā)射         B．節(jié)日焰火      C．風(fēng)力發(fā)電        D．葡萄釀酒

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請回答下列問題：

             A           B        C          D         E        F

（1）寫出所標(biāo)儀器的名稱：①            ；②              。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時應(yīng)選用的發(fā)生裝置為      （填序號，下同），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                                         ；若要收集較為純凈的氧氣最好選用裝置        。

（3）F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若將F裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，則氣體應(yīng)從       （填“a”或“b”）進(jìn)入F中。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


酸雨給人類生活和社會發(fā)展帶來了嚴(yán)重危害。汽車尾氣是導(dǎo)致酸雨的重要原因，為減少有害氣體的排放，人們在汽車排氣管上安裝“催化轉(zhuǎn)化器”，使尾氣中的一氧化碳和一氧化氮轉(zhuǎn)化為空氣中體積分?jǐn)?shù)最多的氣體和CO2�；卮鹣铝袉栴}：

寫出轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：                                  。

化學(xué)反應(yīng)中，元素的化合價升高，則該元素所在的反應(yīng)物是還原劑，反之，元素的化合價降低，則該元素所在的反應(yīng)物是則為氧化劑。那么上述反應(yīng)中的NO是         劑。

上述反應(yīng)產(chǎn)生的CO2大量排放會導(dǎo)致          ，植樹造林、低碳環(huán)�？滩蝗菥�。

實(shí)驗(yàn)室，若要充分吸收大量的CO2，下列試劑中最合適的是          。

A、水        B、澄清石灰水        C、 飽和氫氧化鈉溶液 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


氧化汞受熱時的變化可用下圖表示（表示汞原子，表示氧原子）。據(jù)圖得出的下列結(jié)論不正確的是（　�。�

A．氧化汞受熱時能分解成汞和氧氣      B．原子是化學(xué)變化中的最小微粒

C．分子在化學(xué)變化中可以再分          D．所有的物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列變化過程中，一定發(fā)生了化學(xué)變化的是

A．蒸餾          B．升華         C．爆炸            D．燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列所示的實(shí)驗(yàn)方法或操作正確的是（　　）

　

A．

二氧化碳驗(yàn)滿

B．

檢查裝置氣密性

C．

點(diǎn)燃酒精燈

D．

塞緊橡皮塞

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


托盤天平稱量一未知質(zhì)量的燒杯�，F(xiàn)用“↓”表示向托盤上增加砝碼，用“↑” 表示從托盤上減少砝碼，請使用“↓”和“↑”在下表中表示你的稱量過程，并在下圖中用“┃”表示游碼在標(biāo)尺上的位置（若燒杯的實(shí)際質(zhì)量為36.8 g）

砝碼（g）

50

20

20

10

5

取用情況

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


規(guī)范操作是實(shí)驗(yàn)成功的必要條件。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作：①用量筒量取溶液時，將量筒放在水平桌面上，左手將量筒稍傾斜，右手握試劑瓶（標(biāo)簽向掌心）慢慢將液體倒入量筒中剛好至刻度線；②用完滴瓶上的滴管要用水沖洗后放回滴瓶中；③實(shí)驗(yàn)室里兩個失去標(biāo)簽的試劑瓶中均裝有白色固體，為了分清哪瓶是白砂糖，哪瓶是食鹽；可取少量固體品嘗味道。其中（  ）

A.全部錯誤  B.只有③正確  C.只有①正確  D.只有②正確

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