如圖表示通電分解水的簡易裝置,回答下列問題:
(1)與A量筒中的電極相連接的是電池的 極,B量筒中產(chǎn)生的氣體是 .
(2)如果用VA和VB分別表示A量筒和B量筒中生成氣體的體積,則VA:VB約等于 .
(3)如果該實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氧氣32mL,則生成氫氣 mL.
電解水實(shí)驗(yàn).. | |
專題: | 空氣與水. |
分析: | 水通電分解,與電源正極相連的量筒產(chǎn)生的為氧氣,與負(fù)極相連的量筒產(chǎn)生氫氣,兩種氣體體積比為1:2;根據(jù)圖示,觀察試管氣體多少,進(jìn)行判斷. |
解答: | 解:(1)A中產(chǎn)生的氣體多,則連接的是電源的負(fù)極,B中產(chǎn)生的氣體少,連接的是電源的正極;故填:負(fù);正; (2)由上述分析可知,如果用VA和VB分別表示A試管和B試管中生成氣體的體積,則VA:VB約等于2:1.故填:2:1; (3)因?yàn)樯蓺錃獾捏w積為氧氣體積的2倍,則產(chǎn)生氧氣32mL,則生成氫氣64mL,故填:64mL. |
點(diǎn)評: | 電解水實(shí)驗(yàn)的重要現(xiàn)象:與負(fù)極相連的試管產(chǎn)生氫氣,與電源正極相連的試管產(chǎn)生的為氧氣,兩種氣體體積比為2:1. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
香煙煙霧中含有CO、CO2等氣體,這2種氣體的共同點(diǎn)是( 。
| A. | 都是無色 | B. | 都含有氧分子 | C. | 都能燃燒 | D. | 都有毒 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列變化中,有一種變化和其它三種變化有本質(zhì)上的不同,它是( )
| A. | 紙張燃燒 | B. | 糧食釀酒 | C. | 火藥爆炸 | D. | 濕衣服晾干 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室用密度為1.84g/cm3、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸和蒸餾水,配制500g 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸.需要用多少mL的量筒量取多少mL的濃硫酸?( )
| A. | 100mL 54.35mL | B. | 100mL 55.5mL | C. | 250mL 54.35mL | D. | 250mL 55.5mL |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列化學(xué)符號中數(shù)字表示的意義正確的是
A.S2- :“2–”表示硫元素的化合價(jià)為負(fù)二價(jià)
B.2Na:“2”表示兩個(gè)鈉元素
C. :“+2”表示鎂離子帶有兩個(gè)單位正電荷
D.CO2:“2”表示一個(gè)二氧化碳分子含有兩個(gè)氧原子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
現(xiàn)有下列裝置,回答問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2的反應(yīng)化學(xué)式表達(dá)式為 ,發(fā)生裝置是 ,收集裝置是 ,發(fā)生裝置中還缺少的一種實(shí)驗(yàn)用品是 ;
(2)檢查A裝置氣密性的方法是:向長頸漏斗中加水至末端浸沒在水面以下,從a處向外抽氣,若觀察到 ,則氣密性良好;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)式表達(dá)式為 ,收集裝置是 。將儀器接口a與c相連,即可證明CO2,但裝置F有錯(cuò)誤,請?jiān)趫D中修改(圖見答題卡) ,此時(shí)瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為 ;
(4)實(shí)驗(yàn)室用H2O2溶液和MnO2的混合物制氧氣,MnO2的作用是 ,欲從完全反應(yīng)后的剩余物中回收MnO2,實(shí)驗(yàn)操作步驟是 。
①蒸發(fā) ②過濾 ③溶解 ④洗滌 ⑤烘干
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
科學(xué)家發(fā)現(xiàn)某些原子具有放射性,即原子能自動(dòng)地放射出一些固定的粒子.據(jù)此推斷,當(dāng)一種元素的原子經(jīng)過放射變化后,結(jié)果變成了另一種元素的原子.它一定是放射了( 。
| A. | 電子 | B. | 中子 | C. | 質(zhì)子 | D. | 該原子的原子核 |
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